Luciana Brasil - My Blog

Da Agência Brasil

Mais da metade dos latino-americanos entre 15 e 19 anos não têm um nível adequado de educação para conseguir um trabalho bem remunerado. No Brasil, o percentual de jovens nesta situação é de 71,6%. Os dados foram divulgados nesta segunda (27) pelo do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e foram obtidos com base em testes internacionais de desempenho realizados com os estudantes da região.

JOVENS SEM NÍVEL ADEQUADO PARA OBTER UM EMPREGO
Peru 85%
Brasil 72%
México 65%
Uruguai 59%
Chile 53%
Argentina 53%

O estudo aponta, no entanto, que os níveis de satisfação dos jovens da América Latina com a educação pública são altos, comparáveis aos de nações desenvolvidas. Países como a Venezuela, o Uruguai, Paraguai, a Bolívia, Honduras e a República Dominicana indicaram níveis de satisfação maiores que os do Japão, apesar de os estudantes desses países terem obtido uma pontuação 35% menor que a média obtida pelos estudantes japoneses.

De acordo com o estudo, isso acontece porque as pessoas com níveis menores de educação tendem a expressar uma melhor opinião em relação à qualidade dos serviços educacionais do que aquelas com mais anos de escolaridade. À medida em que os países melhoram o nível da educação, as críticas aumentam.

No Brasil e no Chile, por exemplo, onde o rendimento dos estudantes está entre os maiores da região, os níveis de satisfação são menores. No Brasil, a satisfação dos estudantes com a educação ficou em 64%.

O estudo do BID também avalia que, apesar de terem obtido avanços na área da educação, os latino-americanos não estão colhendo os benefícios de ter mais crianças matriculadas nas escolas, nem do aumento no número de anos de estudo. Isso porque, ao contrário de países da Ásia, por exemplo, na América Latina o crescimento econômico tem se baseado no aumento da força de trabalho, e não na educação.

Segundo o BID, os índices de alfabetização na América Latina duplicaram desde a década de 30, e hoje estão em 86%. A media de anos de escolaridade para a população maior de 15 anos, que em 1960 era de 3,5 anos, em 2000 era de sete anos.

"O acesso à educação primária avançou consideravelmente, o que permitirá os países da América Latina, quase sem exceção, a alcançar em 2015 a Meta de Desenvolvimento do Milênio de Educação Primária Universal", diz o estudo.

O estudo do BID utilizou dados da Pesquisa Mundial do Instituto Gallup, que entrevistou mais de 40 mil pessoas em 24 países da América Latina e do Caribe, entre novembro de 2005 e dezembro de 2007.

O Ministério da Educação informou, por meio de sua assessoria de imprensa, que considera os dados do estudo do BID defasados. No entanto, avalia que as ações que estão sendo desenvolvidas atualmente pelo Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) têm como objetivo sanar os problemas apresentados.

Plus de 70% des jeunes Brésiliens ils n'ont pas niveau d'éducation pour réussir emploi, dit BID
Automatically translated into French thanks to WorldLingo
De l'Agence Brésil

Plus de la moitié des Latino-Américains entre 15 et 19 ans ils n'ont pas un niveau approprié d'éducation pour réussir un travail bien rémunéré. Au Brésil, le pourcentage jeunes dans cette situation est de 71.6%. Les données ont été divulguées dans celle-ci seconde (27) par ce de la Banque Inter-Américaine de Développement (BID) et ont été obtenues sur base d'essais internationaux de performance réalisés avec les étudiants de la région.

Des JEUNES SANS NIVEAU APPROPRIÉ POUR OBTENIR un EMPLOI
Pérou 85%
Brésil 72%
Mexique 65%
Uruguay 59%
Chili 53%
Argentine 53%

l'étude indiquent, néanmoins, que les niveaux de satisfaction des jeunes de l'Amérique latine avec l'éducation publique sont hauts, comparables à ce de nations développées. Des pays comme le Venezuela, l'Uruguay, Paraguay, la Bolivie, Honduras et la République Dominicain ont indiqué des niveaux de satisfaction plus grands que du Japon, malgré des étudiants de ces pays avoir obtenu une ponctuation 35% mineur qui la moyenne obtenue par les étudiants japonais.

Conformément à l'étude, cela arrive parce que les personnes avec des niveaux moindres d'éducation tendent à exprimer un meilleurs avis concernant la qualité des services scolaires dont celles avec plus années de scolarité. Au fur et à mesure que les ils pays améliorent le niveau de l'éducation, les critiques augmentent.

Au Brésil et dans au Chili, par exemple, où le revenu des étudiants est entre plus grands de la région, les niveaux de satisfaction sont moindres. Au Brésil, la satisfaction des étudiants avec l'éducation est restée dans 64%.

L'étude de BID aussi il évalue que, malgré avoir obtenu des avances dans le secteur de l'éducation, les Latino-Américains ne récoltent les bénéfices d'avoir plus enfants inscrits dans les écoles, ni de l'augmentation dans le nombre d'années d'étude. Cela parce que, au contraire de pays de l'Asie, par exemple, dans l'Amérique latine la croissance économique si a basé sur l'augmentation de la force de travail, et non dans l'éducation.

Selon BID, les indices d'alphabétisation dans l'Amérique latine ont doublé depuis la décennie de 30, et ils aujourd'hui sont dans 86%. La moyenne d'années de scolarité pour la population le plus grand de 15 ans, qui dans 1960 était de 3.5 ans, dans 2000 était de sept ans.

« L'accès à l'éducation primaire a avancé considérablement, ce qui permettra les pays de l'Amérique latine, presque sans exception, à atteindre dans 2015 l'Objectif de Développement du Millénaire d'Éducation Primaire Universelle », il dit l'étude.

L'étude de BID il a utilisé des données de la Recherche Mondiale de l'Institut Gallup, qui a interviewé plus de 40 mille personnes dans 24 pays de l'Amérique latine et des Caraïbes, entre novembre de 2005 et de décembre 2007.

Le Ministère de l'Éducation a informé, au moyen de son assistance de presse, qui considère les données de l'étude de BID dysphasés. Néanmoins, il évalue que les actions qui sont développées actuellement par le Plan de Développement de l'Éducation (PDE) ont comme objectif traiter les problèmes présentés.

Más los de 70% de los brasilen@os jóvenes no tienen nivel de la educación para obtener el trabajo, OFERTA de la opinión
Automatically translated into Spanish thanks to WorldLingo
De la agencia del Brasil

más que la mitad de los latinoamericanos entre 15 y 19 años no tiene un nivel de la educación adecuado para obtener un trabajo remunerado pozo. En el Brasil, el porcentaje de jóvenes en esta situación está de el 71.6%. Los datos habían sido divulgados en este segundo (27) para de el que está del banco Inter-Americano de Desenvolvimento (OFERTA) y conseguidos en base de llevado a través de pruebas internacionales del funcionamiento con los estudiantes de la región.

JÓVENES SIN EL NIVEL AJUSTADO PARA CONSEGUIR un TRABAJO
Perú el 85%
el Brasil el 72%
México el 65%
Uruguay el 59%
Chile el 53%
la Argentina el 53% que

el estudio señala, sin embargo, que los niveles de la satisfacción de los jóvenes de América latina con la educación pública sean altos, comparable a las que está de naciones desarrolladas. Países como Venezuela, Uruguay, Paraguay, Bolivia, Honduras y la República Dominicana habían indicado niveles más grandes de la satisfacción que de Japón, aunque los estudiantes de estos países haber conseguido un menor de edad de la puntuación el 35% que el promedio conseguido para los estudiantes japoneses.

De acuerdo con el estudio, esto sucede porque la gente con pocos niveles de la educación tiende para expresar una opinión mejor en lo referente a la calidad de los servicios educativos de lo que ésos con más años del escolaridade. A la medida donde los países mejoran el nivel de la educación, las críticas aumentan.

En el Brasil y Chile, por ejemplo, donde está la renta de los estudiantes inscribe los greaters de la región, los niveles de la satisfacción es menos. En el Brasil, la satisfacción de los estudiantes con la educación estaba en el 64%.

El estudio de la OFERTA también que evalúa que, aunque haber conseguido avances en el área de la educación, los latinoamericanos no están cosechando las ventajas para tener más niños colocaron las escuelas, ni del aumento en el número de años del estudio. Esto porque, en contraste con países de Asia, por ejemplo, en América latina el desarrollo económico si ha basado en el aumento de la fuerza de trabajo, y no en la educación.

Según OFERTA, los índices del alfabetização en América latina habían duplicado desde la década de 30, y están hoy en el 86%. Lo midió de años del escolaridade para la población más grande de 15 años, de que en 1960 era de 3.5 años, en 2000 era de siete años.

“El acceso a la educación primaria avanzada considerablemente, qué permitirá que los países de América latina, casi sin la excepción, alcancen en 2015 la meta del desarrollo del milenio de la educación primaria universal”, dice el estudio.

El estudio de la OFERTA que utilizó dado de la investigación mundial del instituto de Gallup, de que más que entrevistado con 40 mil personas en 24 países de América latina del Caribe y, entre noviembre de 2005 y diciembre de 2007.

El ministerio de la educación informó, por medio de su assessorship de la prensa, que considera los datos del estudio de la OFERTA desequilibrada. Sin embargo, evalúa que las acciones que se están desarrollando actualmente para el plan del desarrollo de Educação (PDE) tienen como objetivo para curar los actuales problemas.

Più di 70% dei brasiliani giovani non hanno livello di formazione per ottenere il lavoro, OFFERTA di ad esempio
Automatically translated into Italian thanks to WorldLingo
Dell'agenzia del Brasile

più della metà degli abitanti dell'America latina fra 15 e 19 anni non ha un livello di formazione sufficiente per ottenere un lavoro remunerante pozzo. Nel Brasile, la percentuale dei giovani in questa situazione è di 71.6%. I dati erano stati divulgati in questo secondo (27) per quello della banca Inter-Americana di Desenvolvimento (OFFERTA) ed erano stati ottenuti in base al realizzato a le prove internazionali delle prestazioni con gli allievi della regione.

GIOVANI SENZA LIVELLO REGOLATO PER OTTENERE un LAVORO
Perù 85%
Brasile 72%
Messico 65%
Uruguai 59%
Cile 53%
Argentina 53% che

lo studio indica, tuttavia, che i livelli elevati di soddisfazione dei giovani dell'america latina con la formazione pubblica sono, paragonabile a quelle delle nazioni sviluppate. Paesi come il Venezuela, l'Uruguai, il Paraguay, la Bolivia, l'Honduras e la Repubblica Domenicana avevano indicato i livelli più grandi di soddisfazione che del Giappone, anche se gli allievi di questi paesi ottenere ad un minore di punteggiatura 35% che la media ottenuto per gli allievi giapponesi.

In conformità con lo studio, questo accade perché la gente con pochi livelli di formazione tende ad esprimere un'opinione migliore rispetto alla qualità dei servizi educativi di che cosa quelli con più anni di escolaridade. Alla misura dove i paesi migliorano il livello della formazione, quelle critiche aumentano.

Nel Brasile e nel Cile, per esempio, dove il reddito degli allievi è registra i greaters della regione, i livelli di soddisfazione è di meno. Nel Brasile, la soddisfazione degli allievi con la formazione era in 64%.

Lo studio sull'OFFERTA inoltre che valuta che, anche se ottenere gli avanzamenti in una zona della formazione, gli abitanti dell'America latina non stanno raccogliendo i benefici per avere più bambini hanno registrato le scuole, né dell'aumento nel numero di anni dello studio. Ciò perché, contrariamente ai paesi dell'Asia, per esempio, in america latina lo sviluppo economico se ha basato in aumento della forza di lavoro e non nella formazione.

Secondo l'OFFERTA, gli indici del alfabetização in america latina avevano duplicato dalla decade di 30 ed oggi sono in 86%. Lo ha misurato degli anni di escolaridade per la popolazione più grande di 15 anni, quella in 1960 aveva luogo di 3.5 anni, in 2000 aveva luogo di sette anni.

“L'accesso alla formazione primaria avanzata considerevolmente, che cosa permetterà che i paesi dell'america latina, quasi senza eccezione, raggiungano in 2015 l'obiettivo di sviluppo del millennio di formazione primaria universale„, ad esempio lo studio.

Lo studio sull'OFFERTA che ha usato dato della ricerca in tutto il mondo dell'istituto di Gallup, quel più di quanto intervistato 40 mila genti in 24 paesi dell'america latina caraibica e, fra novembre di 2005 e dicembre di 2007.

Il Ministero della formazione ha informato, per mezzo di relativo assessorship della pressa, che considera i dati dello studio sull'OFFERTA unbalanced. Tuttavia, valuta che le azioni che stanno sviluppande attualmente per il programma di sviluppo di Educação (PDE) hanno come obiettivo per curare i problemi attuali.

Mehr als 70% der jungen Brasilianer haben nicht das Ausbildung Niveau, zum des Jobs, Sagen ANGEBOT zu erhalten
Automatically translated into German thanks to WorldLingo
Von der Brasilien Agentur

hat mehr als die Hälfte der Lateinamerikaner zwischen 15 und 19 Jahren nicht ein ausreichendes Ausbildungsniveau, zum einer Brunnen remunerated Arbeit zu erhalten. In Brasilien ist der Prozentsatz der Junge in dieser Situation von 71.6%. Die Daten waren in diesem zweiten (27) für die der Zwischen-Amerikanischen Bank von Desenvolvimento (ANGEBOT) verbreitet worden und waren aufgrund von getragen durch internationale Tests der Leistung mit den Kursteilnehmern der Region erhalten worden.

JUNGE OHNE DAS JUSTIERTE NIVEAU, ZUM eines JOBS Peru
85% Brasilien
72% Mexiko
65% Uruguay
59% Chile
53% Argentinien
53% ZU ERHALTEN, welches

die Studie zeigt jedoch daß die Niveaus der Zufriedenheit der Junge von lateinischem Amerika mit dem Unterrichtswesen hoch sind, vergleichbar mit den der entwickelten Nationen. Länder, wie Venezuela, Uruguay, Paraguay, Bolivien, Honduras und die Dominikanische Republik grössere Niveaus der Zufriedenheit angezeigt hatten, die von Japan, obgleich die Kursteilnehmer dieser Länder einem Minderjährigen der Interpunktion 35% den erhalten haben der Durchschnitt erhalten worden für die japanischen Kursteilnehmer.

In übereinstimmung mit der Studie geschieht dieses, weil die Leute mit wenigen Ausbildungsniveaus neigen, auszudrücken eine bessere Meinung in Beziehung zu der Qualität der pädagogischen Services von, was die mit mehr Jahren von escolaridade. Auf das Maß, in dem die Länder das Niveau der Ausbildung verbessern, die kritischen erhöhen sich.

In Brasilien und in Chile z.B. wo das Einkommen der Kursteilnehmer ist, meldet die greaters der Region, die Zufriedenheit Niveaus sind kleiner an. In Brasilien war die Zufriedenheit der Kursteilnehmer mit der Ausbildung in 64%.

Die Studie des ANGEBOTS, auch, das es auswertet, daß, obgleich, Fortschritte im Bereich der Ausbildung erhalten zu haben, die Lateinamerikaner nicht den Nutzen ernten, um zu haben, mehr Kinder die Schulen noch der Zunahme der Zahl Jahren der Studie registrierten. Dieses weil, im Gegensatz zu Ländern von Asien z.B. in lateinischem Amerika das Wirtschaftswachstum, wenn auf der Zunahme der Arbeit Kraft gegründet hat und nicht in der Ausbildung.

Entsprechend ANGEBOT hatten die Indizes von alfabetização in lateinischem Amerika seit der Dekade von 30 kopiert, und heute sind sie in 86%. Es maß es von Jahren von escolaridade für die Bevölkerung, die von 15 Jahren, die 1960 am größten ist, lag bei 3.5 Jahren, 2000 lag bei sieben Jahren.

„Der Zugang zur Primärausbildung, die beträchtlich vorgerückt wird, was er die Länder von lateinischem Amerika, fast ohne Ausnahme, in 2015 das Ziel der Entwicklung des Jahrtausends der Universalprimärausbildung erreichen läßt“, sagt die Studie.

Die Studie des ANGEBOTS, das es gegeben von der weltweiten Forschung des Gallup Instituts verwendete, dieses mehr als interviewt 40 tausend Leuten in 24 Ländern karibischem lateinischem Amerika und, zwischen November von 2005 und Dezember von 2007.

Das Ministerium der Ausbildung informierte sich, mittels seines assessorship der Presse, die die Daten der Studie des unausgeglichenen ANGEBOTS betrachtet. Jedoch wertet es aus, daß die Tätigkeiten, die z.Z. für den Plan der Entwicklung von Educação (PDE) entwickelt werden als Zielsetzung haben, zum der dargestellten Probleme zu kurieren.

More than 70% of the young Brazilians do not have education level to obtain job, say BID
Automatically translated into English thanks to WorldLingo
Of the Brazil Agency

More than the half of the Latin Americans between 15 and 19 years does not have an adequate level of education to obtain a well remunerated work. In Brazil, the percentage of young in this situation is of 71,6%. The data had been divulged in this second (27) for the one of the Inter-American Bank of Desenvolvimento (BID) and had been gotten on the basis of carried through international tests of performance with the students of the region.

YOUNG WITHOUT ADJUSTED LEVEL TO GET a JOB
Peru 85%
Brazil 72%
Mexico 65%
Uruguay 59%
Chile 53%
Argentina 53%

the study points, however, that the levels of satisfaction of the young of Latin America with the public education are high, comparable to the ones of developed nations. Countries as Venezuela, Uruguay, Paraguay, Bolivia, Honduras and the Dominican Republic had indicated bigger levels of satisfaction that of Japan, although the students of these countries to have gotten a punctuation 35% minor who the average gotten for the Japanese students.

In accordance with the study, this happens because the people with lesser levels of education tend to express one better opinion in relation to the quality of the educational services of what those with more years of escolaridade. To the measure where the countries improve the level of the education, the critical ones increase.

In Brazil and Chile, for example, where the income of the students is enters the greaters of the region, the satisfaction levels are lesser. In Brazil, the satisfaction of the students with the education was in 64%.

The study of the BID also it evaluates that, although to have gotten advances in the area of the education, the Latin Americans are not harvesting the benefits to have more children registered the schools, nor of the increase in the number of years of study. This because, in contrast to countries of Asia, for example, in Latin America the economic growth if has based on the increase of the work force, and not in the education.

According to BID, the indices of alfabetização in Latin America had duplicated since the decade of 30, and today they are in 86%. It measured it of years of escolaridade for the population biggest of 15 years, that in 1960 was of 3,5 years, in 2000 was of seven years.

“The access to the primary education advanced considerably, what it will allow the countries of Latin America, almost without exception, to reach in 2015 the Goal of Development of the Millenium of Universal Primary Education”, says the study.

The study of the BID it used given of the World-wide Research of the Gallup Institute, that more than interviewed 40 a thousand people in 24 countries of Caribbean Latin America and, between November of 2005 and December of 2007.

The Ministry of the Education informed, by means of its assessorship of the press, that considers the data of the study of the unbalanced BID. However, it evaluates that the actions that are being developed currently for the Plan of Development of Educação (PDE) have as objective to cure the presented problems.

Mer än 70% av de unga brasilianerna har inte jämn utbildning att erhålla jobbet, något att sägaANBUD
Automatically translated into Swedish thanks to WorldLingo
Av den Brasilien byrån

mer än halvan av latinen - amerikaner mellan 15 och 19 år har inte ett adekvat jämnt av utbildning som erhåller brunnen belönat arbete. I Brasilien är procentsatsen av barn i detta läge av 71.6%. Datan hade divulged i denna understöder (27) för den av Inter-Amerikanen packar ihop av Desenvolvimento (ANBUD) och hade fåtts på basen av buret till och med landskamp testar av kapacitet med deltagarna av regionen.

BARN UTAN JUSTERAT JÄMNT som FÅR ett JOBB
Peru 85%
Brasilien 72%
Mexico 65%
Uruguay 59%
Chile 53%
Argentina 53% som

studien pekar, emellertid att jämnar av tillfredsställelse av barn av Latinamerikan med statlig utbildning, är kicken som är jämförbar till de av framkallade nationer. Länder, som Venezuela, Uruguay, Paraguay, Bolivia, Honduras och Dominikanska republiken hade indikerat att större jämnar av tillfredsställelse det av Japan, även om deltagarna av dessa länder att ha fått en minderårig för interpunktion 35% som genomsnittet fången för de japanska deltagarna.

I överensstämmelse med studien händer detta, därför att folket med mindre jämnar av utbildning ansar till den uttryckliga en bättre åsikten i förhållande till det kvalitets- av det bilda servar av vad de med mer år av escolaridade. Till mäta, var länderna förbättrar det jämnt av utbildningen, de kritiska förhöjning.

I Brasilien och Chile till exempel, var inkomsten av deltagarna är, skriver in greatersna av regionen, tillfredsställelsen jämnar är mindre. I Brasilien var tillfredsställelsen av deltagarna med utbildningen i 64%.

Studien av ANBUD det utvärderar också som att, även om för att ha fått framflyttningar i området av utbildningen, latinen - amerikaner är inte att skörda gynnar för att ha mer barn registrerade skolar, nor av förhöjningen i numrera av år av studien. Detta därför att, i kontrast till länder av Asien, till exempel, i Latinamerika ekonomisk tillväxt, om har baserat på förhöjningen av arbetskraften och inte i utbildningen.

Enligt ANBUD hade indexen av alfabetizaçãoen i Latinamerika duplicerat efter årtiondet av 30, och i dag är de i 86%. Det mätte det av år av escolaridade för befolkningen som var störst av 15 år, det i 1960, ägde rum av 3.5 år, i 2000 ägde rum av sju år.

”Låter ta fram till den avancerade primära utbildningen betydligt, vad den ska, länderna av Latinamerikan som nästan är undantagslösa, nå i 2015 målet av utveckling av milleniummen av universell primär utbildning”, något att säga studien.

Studien av ANBUD som det använde givet av den World-wide forskningen av det Gallup institutet, det mer än intervjuat 40 tusen folk i 24 länder av karibisk Latinamerika och, mellan November av 2005 och December av 2007.

Departement av utbildningen informerade, med hjälp av dess assessorship av pressen, som betraktar datan av studien av det obalanserade ANBUD. Emellertid utvärderar det att handlingarna, som framkallas för närvarande för planera av utveckling av Educação (PDE) har som mål som kurerar de framlade problemen.

Больше чем 70% из молодых бразильянин не имеют уровень образования для того чтобы получить работу, ЗАЯВКУ мнения
Automatically translated into Russian thanks to WorldLingo
агенства Бразилии

больше чем половина латыни - американцы между 15 и 19 летами не имеют подходящий уровень образования для того чтобы получить работу remunerated добром. В Бразилии, процент детенышей в этой ситуации 71.6%. Данные были divulged в это второе (27) для одного из Взаимо--Американского крена Desenvolvimento (ЗАЯВКЫ) и получены on the basis of после того как они снесены через международные испытания характеристики рабочого с студентами зоны.

ДЕТЕНЫШИ БЕЗ ОТРЕГУЛИРОВАННОГО УРОВНЯ для того чтобы ПОЛУЧИТЬ РАБОТУ
Перу 85%
Бразилия 72%
Мексика 65%
Уругвай 59%
Чили 53%
Аргентина 53%

, котор изучение указывает, однако, что уровни соответствия детенышей латинской америки с государственным образованием высоки, соответствующе к одной из начатых наций. Страны по мере того как Венесуэла, Уругвай, Парагвай, Боливия, Гондурас и Доминиканская Республика показали более большие уровни соответствия которые японии, XOT4 студенты этих стран получить несовершеннолетнему пунктуации 35% который средний получено для японских студентов.

В соответствии с изучением, это случается потому что люди с меньшими уровнями образования клонат выразить одно более лучшее мнение по отношению к качеству услуги связанные с образованием те с больше лет escolaridade. К измерению где страны улучшают уровень образования, критически одни увеличивают.

В Бразилию и Чили, например, где доход студентов входит в greaters зоны, уровни соответствия. В Бразилии, соответствие студентов с образованием находилось в 64%.

Изучение ЗАЯВКЫ также, котор она оценивает что, XOT4 для того чтобы получить выдвижения в зону образования, латыни - американцы не жмут преимущества для того чтобы иметь больше детей зарегистрировали школы, ни увеличения в числе лет изучения. Это потому что, in contrast to страны Азии, например, в латинской америке экономический роста если основывает на увеличении трудового ресурса, то, и не в образовании.

Согласно ЗАЯВКЕ, индексы alfabetização в латинской америке дублировали с декады 30, и сегодня они находятся в 86%. Оно измерило его лет escolaridade для населенности самой большой 15 лет, того в 1960 было 3.5 лет, в 2000 было 7 лет.

«Доступ к главным образом образованию выдвинутому значительно, он позволит страны латинской америки, почти без исключения, достигнуть в 2015 цель развития тысячелетия всеобщего начального образования», говорит изучение.

Изучение ЗАЯВКЫ, котор она использовало после того как оно дало всемирного исследования Института Гэллапаа, того больше чем интервьюировано 40 тысяч людям в 24 странах карибской латинской америки и, между ноябрем 2005 и декабрем 2007.

Министерство образования сообщило, посредством своего assessorship давления, которое рассматривает данные изучения неуравновешенной ЗАЯВКЫ. Однако, оно оценивает что действия которые начинаются в настоящее время для плана развития Educação (PDE) имеют как задача для того чтобы вылечить представленные проблемы.

Meer dan 70% van de jonge Brazilianen hebben onderwijs geen niveau om baan te verkrijgen, BOD zeggen
Automatically translated into Dutch thanks to WorldLingo
Van het Agentschap van Brazilië

meer dan heeft de helft Latijns-Amerikanen tussen 15 en 19 jaar geen adequaat niveau van onderwijs om het goed beloond werk te verkrijgen. In Brazilië, bedraagt het percentage jongelui in deze situatie 71.6%. De gegevens waren onthuld in deze seconde (27) voor één van de Inter-Amerikaanse Bank van Desenvolvimento (BOD) en gekregen op basis van gedragen door internationale tests van prestaties met de studenten van het gebied.

De JONGELUI ZONDER AANGEPAST NIVEAU om een BAAN Peru
85% Brazilië
72% Mexico
65% Uruguay
59% Chili
53% Argentinië
53% TE KRIJGEN

de studie richt, echter, dat de niveaus van tevredenheid van de jongelui van Latijns Amerika met het openbare onderwijs hoog zijn, vergelijkbaar met degenen van ontwikkelde naties. De landen als Venezuela, Uruguay, Paraguay, Bolivië, Honduras en Dominicaanse Republiek hadden op grotere niveaus van tevredenheid dat van Japan, hoewel de studenten van deze landen gewezen om een punctuatie 35% minder belangrijk gekregen te hebben wie het gemiddelde dat voor de Japanse studenten wordt gekregen.

Overeenkomstig de studie, gebeurt dit omdat de mensen met lagere niveaus van onderwijs neigen om één betere mening met betrekking tot de kwaliteit van de onderwijsdiensten te geven van wat die met meer jaren van escolaridade. Aan de maatregel waar de landen het niveau van het onderwijs, de kritieke degenenverhoging verbeteren.

In Brazilië en Chili, bijvoorbeeld, gaat waar het inkomen van de studenten is greaters van het gebied in, zijn de tevredenheidsniveaus minste. In Brazilië, was de tevredenheid van de studenten met het onderwijs in 64%.

Een studie van het BOD ook het evalueert dat, hoewel om vooruitgang op het gebied van het onderwijs gekregen te hebben, de Latijns-Amerikanen niet de te hebben voordelen oogsten meer kinderen de scholen, noch van de verhoging van het aantal jaren van studie registreerden. Dit omdat, in tegenstelling tot landen van Azië, bijvoorbeeld, in Latijns Amerika de economische groei als heeft gebaseerd op de verhoging van het aantal arbeidskrachten, en niet van het onderwijs.

Volgens BOD, hadden de indexen van alfabetização in Latijns Amerika sinds het decennium van 30 gedupliceerd, en vandaag zijn zij in 86%. Het mat het van jaren van escolaridade voor de bevolking grootst van 15 jaar, die in 1960 3.5 jaar bedroeg, in 2000 bedroeg zeven jaar.

De „toegang tot het primaire aanzienlijk geavanceerde onderwijs, wat het de landen van Latijns Amerika, bijna zonder uitzondering, zal toestaan om in 2015 het Doel van Ontwikkeling van het Millennium van Universeel Primair Onderwijs“ te bereiken, zegt de studie.

De studie van het BOD het gebruikte gegeven van het Onderzoek Wereldwijd van het Gallup Instituut, dat meer dan geïnterviewde 40 duizend mensen in 24 landen van Caraïbisch Latijns Amerika en, tussen November 2005 en December 2007.

Het Ministerie van het Onderwijs informeerde, door middel van zijn assessorship van de pers, die de gegevens van de studie van het uit zijn evenwicht gebrachte BOD bespreekt. Nochtans, evalueert het dat de acties die momenteel voor het Plan van Ontwikkeling van Educação (PDE) worden ontwikkeld objectief hebben om de gegeven problemen te genezen.

أكثر من لا يتلقّى 70% من البرازيليات شابّة تربية مستوى أن ينال شغل, رأي عرض
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
من برازيل وكالة

لا يتلقّى أكثر من النصف من ال [لتين-مريكنس] بين 15 و19 سنون [لفل وف دوكأيشن] كافية أن ينال بئر يعوّض عمل. في برازيل, النسبة مئويّة الشباب في هذا حالة من 71,6%. نشرت المعطيات تلقّى يكون في هذا ثانية (27) للواحدة من البنك [إينتر-مريكن] [دسنفولفيمنتو] (عرض) وتلقّى يكون حصلت [أن ث بسس وف] يحمل من خلال إختبارات دوليّة أداء مع الطالبات من المنطقة.

شباب دون يكيّف مستوى أن يحصل شغل
بيرو 85%
برازيل 72%
مكسيك 65%
أوروغواي 59%
شيلية 53%
أرجنتين 53%

الدراسة يدلّ, مهما, أنّ المستويات الرضاء من الشباب [لتين مريك] مع ال [بوبليك دوكأيشن] عال, قابل للمقارنة إلى الأحد من يطوّر أمم. بلاد بما أنّ فنزويلا, أوروغواي, براغواي, بوليفيا, هندوراس وال [دومينيكن ربوبليك] كان قد أشار مستويات كبيرة رضاء أنّ من اليابان, رغم أنّ الطالبات من هذا بلاد أن يتلقّى حصلت ترقيم 35% قاصر الذي المعدل يحصل للطالبات يابانيّة.

وفق الدراسة, يحدث هذا لأنّ الالناس مع [لسّر] [لفل وف دوكأيشن] يميلون أن عبّر عن واحدة رأي جيّدة [إين رلأيشن تو] النوعية من الخدمات تربويّة من ماذا أنّ مع كثير سنون ال [إسكلريدد]. إلى الإجراء حيث البلد يحسنون المستوى من التربية, الحرجة يزيد أحد.

في برازيل وشيلية, مثلا, حيث الدخل من الطالبات يكون يدخل ال [غرترس] من المنطقة, الرضاء مستويات أقلّ. في برازيل, كان الرضاء من الطالبات مع التربية في 64%.

الدراسة من العرض أيضا هو يقيّم أنّ, رغم أنّ أن يتلقّى حصلت تقدمات في المنطقة من التربية, ال [لتين-مريكنس] يكون لا يحصدون الفوائد أن يتلقّى سجّل كثير أطفال المدارس, ولا من الزيادة في الرقم السنون الدراسة. هذا لأنّ, خلافا بلاد آسيا, مثلا, في [لتين مريك] النموّ اقتصاديّ إن قد أسّس على الزيادة من ال [وورك فورس], ولا في التربية.

وفقا ل عرض, كان الفهرسة ال [ألفبتيزو] في [لتين مريك] قد ضاعفوا منذ العقد من 30, واليوم هم في 86%. هو قاس هو من سنون ال [إسكلريدد] لالالسّكان كبيرة من 15 سنون, أنّ في 1960 كان من 3,5 سنون, في 2000 كان من سبعة سنون.

"تقدّم المنفذة إلى التربية أوّليّة إلى حدّ كبير, ماذا هو سيسمح البلاد [لتين مريك], تقريبا دون استثناء, أن يبلغ في 2015 الهدف التطوير من الألفية من تربية عالميّة أوّليّة", يقول الدراسة.

الدراسة من العرض هو استعمل يعطي من البحث [وورلد-ويد] من [غلّوب] معهد, أنّ أكثر من يقابل 40 ألف الناس في 24 بلاد من [لتين مريك] [كريبّن] و, بين نوفمبر - تشرين الثّاني من 2005 وديسمبر - كانون الأوّل من 2007.

أعلم الوزارة من التربية, بواسطة [أسّسّورشيب] ه من الصحافة, أنّ يعتبر المعطيات من الدراسة من العرض [أونبلنسد]. مهما, يقيّم هو أنّ الأعمال أنّ يكون يكون طوّرت حاليّا للخطة التطوير [إدوكو] ([بد]) يتلقّون بما أنّ هدف أن يعالج ال يقدّم مشاكل.

emprego, educação