Luciana Brasil - My Blog

Com o tema Educação Empreendedora, começa hoje o 5º Seminário Nacional de Educação Brasil Competitivo. O evento pretende discutir a educação voltada para o empreendedorismo e sua contribuição para tornar o Brasil mais competitivo.

“O nosso seminário é voltado para discutir como tornar a educação mais empreendedora, para que as crianças saiam da escola com capacidade de trabalhar em uma empresa, talvez de montar um negócio. Enfim, gerar riqueza para a sociedade, não só saber ler e escrever, mas algo além disso”, afirmou José Augusto Dias de Castro, coordenador jurídico do Movimento Brasil Competitivo.

O debate terá a participação do governo, de empresários e do terceiro setor. Os diferentes participantes vão mostrar suas iniciativas, segundo José Augusto. “É um seminário multifacetado e cada um vai dar sua opinião. Não vamos sair de lá [do seminário] com uma carta, com uma opinião conjugada de todos. Cada um vai demonstrar um pouco o que pensa”, explicou o coordenador.

José Augusto afirmou que, apesar de os dados de educação do Brasil terem melhorado, “se a gente for compará-los no plano internacional, o Brasil ainda está engatinhando”. O coordenador jurídico citou como problemas o investimento em educação em relação ao PIB, o nível de educação, o número de pessoas que não consegue chegar à universidade e o analfabetismo funcional (quando a pessoa não consegue entender o que está lendo).

“Ainda se tem um pouco a concepção de que basta a crianças estar na escola para que já tenha resolvido o problema e não é isso. Muitas vezes, a criança está no colégio, mas está lá porque não tem comida em casa e vai pro colégio para comer, mas não sabe nem ler o que está escrevendo” completou.

O seminário pretende discutir iniciativas e propostas e levá-las até os alunos. “A preocupação maior é fazer com que a competitividade da educação seja algo à disposição de todos, na educação pública, privada, em todos os níveis”, afirmou José Augusto.

A abertura do seminário será feita pelo ministro da educação, Fernando Haddad.

5º Séminaire National d'Éducation Brésil Concurrentiel
Automatically translated into French thanks to WorldLingo
Avec le sujet Éducation Entreprenante, il commence aujourd'hui la 5º Séminaire National d'Éducation Brésil Concurrentiel. L'événement prétend discuter l'éducation tournée pour l'empreendedorismo et sa contribution pour rendre le Brésil le plus concurrentiel.

? Notre séminaire est tourné pour discuter comment devenir de l'éducation plus entrepreneuse, pour que les enfants sortent de l'école avec capacité de travailler dans une société, peut-être à monter une affaire. Enfin, produire richesse pour la société, savoir ne pas lire et écrire, mais quelque chose en outre ? , il a affirmé José Auguste Dias de Castro, coordinateur juridique du Mouvement Brésil Concurrentiel.

Le débat aura la participation du gouvernement, d'entrepreneurs et du troisième secteur. Les différents participants vont montrer leurs initiatives, second José Auguste. ? C'est un séminaire à facettes multiples et chacun va donner son avis. Nous ne allons pas sortir de là [du séminaire] avec une lettre, avec un avis conjugué de tous. Chacun va démontrer à un peu ce qui pense ? , a expliqué le coordinateur.

José Auguste a affirmé que, malgré des données d'éducation du Brésil avoir amélioré ? si les gens sont les comparer dans le plan international, le Brésil encore est engatinhando ?. Le coordinateur juridique a cité comme des problèmes l'investissement dans éducation concernant le PIB, le niveau d'éducation, le nombre de personnes qui ne réussit pas à arriver à l'université et à l'analphabétisme fonctionnel (quand la personne ne réussit pas à comprendre ce qui lit).

? Encore s'il a un peu la conception dont il suffit à des enfants d'être dans l'école pour laquelle déjà il ait décidé le problème et ce n'est pas cela. Beaucoup de fois, l'enfant est dans le collège, mais il est là parce qu'il n'a pas de la nourriture à la maison et va pro collège pour manger, mais ne sait pas ni lire ce lequel il écrit ? il a complété.

Le séminaire prétend discuter initiales et des propositions et les prendre jusqu'aux élèves. ? La préoccupation le plus grand est faire avec que la compétitivité de l'éducation est quelque chose à la disposition de tous, dans l'éducation publique, privée, dans tous les niveaux ? , il a affirmé José Auguste.

L'ouverture du séminaire sera faite par le ministre de l'éducation, Fernando Haddad.

seminario nacional 5º de la educación competitiva del Brasil
Automatically translated into Spanish thanks to WorldLingo
Con la educación emprendedora sujeta, 5º comienza hoy el seminario nacional de la educación competitiva del Brasil. El acontecimiento se prepone discutir la educación ordenada hacia el empreendedorismo y su contribución para convertirse en el Brasil más competitivo.

Nuestro seminario se vuelve para discutir en cuanto a se convierte en la educación más emprendedora, de modo que los niños salgan de la escuela con capacidad de trabajar en una compañía, quizás montar un negocio. ¿En el último, generar la abundancia para la sociedad, no sólo saberla para leer y para escribir, pero algo por otra parte? , afirmó agosto Jose Dias de Castro, coordinador legal de competitivo el movimiento del Brasil.

El discusión tendrá la participación del gobierno, de los empresarios y del tercer sector. Los diversos participantes van a demostrar sus iniciativas, según agosto Jose. Es un seminario multifaceted y cada uno va a dar su opinión. Allí no vamos a irnos [del seminario] con una letra, con una opinión conjugada de todos. ¿Cada uno va a demostrar poco qué piensa? , el coordinador explicado.

¿Agosto Jose afirmó eso, aunque los datos de la educación del Brasil para haber mejorado? si la gente debe compararlos en el plan internacional, el Brasil sigue siendo engatinhando. El coordinador legal citado como problemas la inversión en la educación en lo referente al GIP, el nivel de la educación, el número de la gente que no obtiene para llegar la universidad y el analfabetismo funcional (cuando la persona no obtiene para entender cuál ella es lectura).

Todavía un poco se tiene el concepto de eso que es bastante los niños a estar en la escuela de modo que haya decidido ya al problema y no sea éste. ¿Muchas veces, el niño está en la universidad, pero ella hay porque ella no tiene alimento en casa y ella va universidad favorable comer, pero no sabe ni no lee lo que ella está escribiendo? terminó.

El seminario se prepone discutir iniciativas y ofertas y tomarlas hasta las pupilas. ¿La preocupación más grande es hacer con eso que la competitividad de la educación es algo a la disposición de todos, en la educación pública, privada, en todos los niveles? , afirmó agosto Jose.

La abertura del seminario será hecha por el ministro de la educación, Fernando Haddad.

Seminary nazionale 5º di formazione competitiva del Brasile
Automatically translated into Italian thanks to WorldLingo
Con la formazione Enterprising tematica, 5º inizia oggi il Seminary nazionale di formazione competitiva del Brasile. L'evento intende discutere la formazione orientata verso il empreendedorismo ed il relativo contributo per trasformarsi in nel Brasile più competitivo.

Il nostro seminary è ritornato per discutere quanto a si trasforma in nella formazione più enterprising, di modo che i bambini lasciano la scuola con capacità di funzionare in un'azienda, forse montare un commercio. Infine, generare ricchezza per la società, non solo sapere per leggere e scrivere, ma qualcosa inoltre? , ha affermato agosto Jose Dias de Castro, coordinatore legale di competitivo il movimento del Brasile.

Il dibattito avrà la partecipazione del governo, degli imprenditori e del terzo settore. I partecipanti differenti vanno mostrare le relative iniziative, secondo agosto Jose. È un seminary multifaceted ed ogni va esprimere il relativo parere. Là non andiamo andare [del seminary] con una lettera, con un'opinione coniugata di tutti. Ogni va dimostrare poco che cosa pensa? , il coordinatore ha spiegato.

Agosto Jose ha affermato quello, anche se i dati di formazione del Brasile per migliorare? se la gente dovrà confrontarla nel programma internazionale, il Brasile ancora è engatinhando. Il coordinatore legale citato come problemi l'investimento nella formazione rispetto al GIP, il livello di formazione, il numero di gente che non si verifica per arrivare all'università ed all'analfabetismo funzionale (quando la persona non si verifica per capire che cosa è lettura).

Ancora un piccolo è avuto la concezione di quello che è abbastanza i bambini da essere nella scuola in modo che già abbia deciso il problema e non sia questa. Molte volte, il bambino è nell'università, ma lei è ci perché non ha alimento in casa e va università pro mangiare, ma non conosce né non legge che cosa sta scrivendo? ha completato.

Il seminary intende discutere le iniziative e le proposte e prenderlo fino alle pupille. La preoccupazione più grande è di fare con quella che la competitività della formazione è qualcosa all'eliminazione di tutti, nella formazione pubblica e riservata, in tutti i livelli? , ha affermato agosto Jose.

L'apertura del seminary sarà fatta dal ministro della formazione, Fernando Haddad.

nationaler Seminary 5º der konkurrierenden Brasilien Ausbildung
Automatically translated into German thanks to WorldLingo
Mit der vorbehaltlichen unternehmungslustigen Ausbildung beginnt 5º heute nationalen Seminary der konkurrierenden Brasilien Ausbildung. Der Fall beabsichtigt, die Ausbildung zu argumentieren, die in Richtung zum empreendedorismo und zu seinem Beitrag verwiesen wird, um konkurrierendstes Brasilien zu werden.

Unser Seminary wird zurückgekommen, um hinsichtlich zu argumentieren werden die unternehmungslustigste Ausbildung, damit die Kinder die Schule mit der Kapazität, in einer Firma zu arbeiten verlassen, ein Geschäft möglicherweise anzubringen. Schließlich Fülle für die Gesellschaft, nicht nur wissen, um außerdem zu lesen und zu schreiben, aber etwas erzeugen? , bestätigte sie August Jose Dias de Castro, zugelassener Koordinator von konkurrierendem die Brasilien Bewegung.

Die Debatte hat die Teilnahme der Regierung, der Unternehmer und des dritten Sektors. Die unterschiedlichen Teilnehmer gehen, seine Initiativen, entsprechend August Jose zu zeigen. Es ist ein vielfältiger Seminary und jedes geht, sein Urteil abzugeben. Dort gehen wir nicht, [vom Seminary] zu gehen mit einem Buchstaben, wenn eine Meinung von allen konjugiert ist. Jedes geht, wenig zu zeigen, was es denkt? , der Koordinator erklärt.

August Jose bestätigte den, obgleich die Daten der Ausbildung von Brasilien verbessert zu haben? wenn Leute sie im internationalen Plan vergleichen sollen, sind Brasilien noch engatinhando. Der zugelassene Koordinator zitiert als Probleme die Investition in der Ausbildung in Beziehung zu dem GIP, das Ausbildungsniveau, die Zahl Leuten, die nicht erreicht, um zu der Universität und dem Funktionsanalphabetismus zu kommen (wenn die Person nicht erreicht, um zu verstehen, was sie Messwert ist).

Noch wird wenig die Auffassung von dem gehabt, das sie genug die Kinder ist, zum in der Schule zu sein, damit bereits sie das Problem entschieden hat und sie nicht diese ist. Viele Male, ist das Kind in der Hochschule, aber sie gibt es, weil sie nicht Nahrung im Haus hat und sie die Hochschule geht, die zu essen Pro ist, aber weiß nicht noch liest, was sie schreibt? es führte durch.

Der Seminary beabsichtigt, Initiativen und Anträge zu argumentieren und sie bis die Pupillen zu nehmen. Das größte Interesse ist, mit dem, welches die Wettbewerbsfähigkeit der Ausbildung etwas zur Beseitigung von allen, ist in der allgemeinen, privaten Ausbildung, in allen Niveaus zu bilden? , bestätigte es August Jose.

Die öffnung des Seminary wird vom Minister der Ausbildung, Fernando Haddad gebildet.

5º National Seminary of Competitive Brazil Education
Automatically translated into English thanks to WorldLingo
With the subject Enterprising Education, 5º starts today National Seminary of Competitive Brazil Education. The event intends to argue the education directed toward the empreendedorismo and its contribution to become Brazil most competitive.

Our seminary is come back to argue as to become the education most enterprising, so that the children leave the school with capacity to work in a company, perhaps to mount a business. At last, to generate wealth for the society, to not only know to read and to write, but something moreover? , it affirmed August Jose Dias de Castro, legal coordinator of Competitive the Brazil Movement.

The debate will have the participation of the government, entrepreneurs and the third sector. The different participants go to show its initiatives, according to August Jose. It is a multifaceted seminary and each one goes to give its opinion. There we do not go to leave [of the seminary] with a letter, with an opinion conjugated of all. Each one goes to demonstrate a little what it thinks? , the coordinator explained.

August Jose affirmed that, although the data of education of Brazil to have improved? if people will be to compare them in the international plan, Brazil still are engatinhando. The legal coordinator cited as problems the investment in education in relation to the GIP, the level of education, the number of people that does not obtain to arrive at the university and the functional illiteracy (when the person does not obtain to understand what she is reading).

Still a little is had the conception of that it is enough the children to be in the school so that already it has decided the problem and it is not this. Many times, the child is in the college, but she is there because she does not have food in house and she goes college pro to eat, but does not know nor to read what she is writing? it completed.

The seminary intends to argue initiatives and proposals and to take them until the pupils. The concern biggest is to make with that the competitiveness of the education is something to the disposal of all, in the public, private education, in all the levels? , it affirmed August Jose.

The opening of the seminary will be made by the minister of the education, Fernando Haddad.

seminarium för medborgare 5º av konkurrenskraftig Brasilien utbildning
Automatically translated into Swedish thanks to WorldLingo
Med den företagsama utbildningen för betvinga startar 5º i dag medborgareseminariet av konkurrenskraftig Brasilien utbildning. Händelsen ämnar argumentera utbildningen som riktas in mot empreendedorismoen och dess bidrag för att bli konkurrenskraftigaste Brasilien.

Vårt seminarium komms tillbaka för att argumentera om blir den mest företagsama utbildningen, så att barnen lämnar skola med kapacitet att fungera i ett företag, kanske att montera en affär. Äntligen att frambringa rikedom för samhället, inte endast att veta för att läsa och skriva, utan något dessutom? , intygade den Augusti Jose Dias de Castro, laglig koordinator av konkurrenskraftigt den Brasilien rörelsen.

Den ska debatten har deltagande av regeringen, entreprenörer och den tredje sektoren. De olika deltagarna går att visa dess insatser, enligt Augusti Jose. Det är ett mångfasetterat seminarium, och varje går att ge dess åsikt. Där går vi inte att lämna [av seminariet] med en märka, med en åsikt som allra konjugeras. Varje går att visa lite vad det funderare? , förklarade koordinatorn.

Augusti Jose intygade det, även om datan av utbildning av Brasilien för att ha förbättrat? om det ska folket ska jämföra dem i landskampen, planera, Brasilien som stillbilden är engatinhandoen. Den lagliga koordinatorn som citeras som problem investeringen i utbildning i förhållande till GIPEN, det jämnt av utbildning, antal människor som inte erhåller för att ankomma på universitetar och den funktionella analfabetismen (när personen inte erhåller för att förstå vad hon är läs-).

Stilla a has lite befruktningen av det som den är nog barnen som är i skola, så att redan den har avgjort problemet, och den inte är denna. Många tider, är barnet i högskolan, men henne finns vet läser det, därför att hon inte har mat i hus, och hon går den pro högskolan att äta, men inte nor vad hon är handstil? det avslutade.

Seminariet ämnar argumentera insatser och förslag och ta dem till eleverna. Det största bekymmer är att göra med det som konkurrensförmågan av utbildningen är något till förfogandet allra, i den offentliga privata utbildningen, jämnar sammanlagt? , intygade det Augusti Jose.

Öppningen av seminariet ska göras av minister   av utbildningen, Fernando Haddad.

5º национальное Seminary конкурсного образования Бразилии
Automatically translated into Russian thanks to WorldLingo
С subject предприимчивым образованием, 5º начинает сегодня национальное Seminary конкурсного образования Бразилии. Случай предназначает поспорить образование сразу, что к empreendedorismo и своему вкладу стал Бразилией самой конкурсной.

Наше seminary come back для того чтобы поспорить о будет образованием самым предприимчивым, TAK, CTO дети выйдут школа с емкостью работать в компании, возможно установить дело. На последнем, произвести богатство для общества, not only знать для того чтобы прочитать и написать, но что-то сверх того? , оно подтвердил Jose -го август Dias de Castro, законный координатора конкурсного движение Бразилии.

Debate будет иметь участие правительства, антрепренеров и третьего участка. По-разному участники идут показать свои инициативы, согласно Jose -го августу. Оно multifaceted seminary и каждое одно идет дать свое мнение. Там мы не идем выйти [seminary] с письмом, при мнение проспряганное всех. Каждое одно идет продемонстрировать немного оно думает? , координатор объяснил.

Jose -го август подтвердил то, хотя данные образования Бразилии для того чтобы улучшить? если люди будут сравнить их в международном плане, то Бразилия все еще будет engatinhando. Законный координатор процитированный как проблемы облечение в образовании по отношению к GIP, уровне образования, числе людей которые не получают для того чтобы приехать в университет и функциональная неграмотность (когда персона не получает для того чтобы понять она будет чтением).

Все еще маленькое имеется зачатию того, котор оно достаточно дети, котор нужно находиться в школе TAK, CTO уже оно решит проблему и оно не это. Много времен, ребенок находится в коллеже, но она потому что она не имеет еду в доме и она идет коллеж pro съесть, но не знают ни не читают она пишет? оно завершило.

Seminary не предназначить поспорить инициативы и предложения и принять они до зрачков. Забота самая большая должна сделать с тем, котор конкурентоспособность образования что-то к избавлению всех, в общественном, частное образование, в всех уровнях? , она подтвердила Jose -го август.

Отверстие seminary будет сделано министром образования, Фернандо Haddad.

5º nationale Seminary van het Concurrerende Onderwijs van Brazilië
Automatically translated into Dutch thanks to WorldLingo
Met het onderworpen Ondernemende Onderwijs, begint 5º vandaag Nationale Seminary van het Concurrerende Onderwijs van Brazilië. De gebeurtenis bedoelt het onderwijs te debatteren dat naar empreendedorismo en zijn bijdrage opdracht aan wordt gegeven aan concurrerendste Brazilië te worden.

Onze seminary is teruggekomen debatteren het ondernemendste onderwijs te worden, zodat de kinderen de school met capaciteit verlaten om in een bedrijf te werken, misschien zaken op te zetten. Uiteindelijk, om rijkdom voor de maatschappij, niet alleen om om, maar iets bovendien te schrijven te lezen en het te weten te produceren? , bevestigde het Augustus Jose Dias de Castro, wettelijke coördinator van Concurrerend de Beweging van Brazilië.

Het debat zal de participatie van de overheid, ondernemers en de derde sector hebben. De verschillende deelnemers gaan zijn initiatieven, volgens Augustus Jose tonen. Het is veelzijdige seminary en elke één gaat zijn advies geven. Daar gaan wij niet [van seminary] met een brief, met een advies weggaan dat van allen wordt vervoegd. Elke één gaat een weinig aantonen wat het denkt? , verklaarde de coördinator.

Augustus Jose bevestigde dat, hoewel de gegevens van onderwijs van Brazilië om verbeterd te hebben? als de mensen hen in het internationale plan zullen moeten vergelijken, is Brazilië nog engatinhando. De wettelijke coördinator haalde als problemen de investering in onderwijs met betrekking tot GIP, het niveau van onderwijs, het aantal aan mensen dat niet om bij de universiteit en het functionele analfabetisme (wanneer de persoon niet verkrijgt om te begrijpen wat zij leest) verkrijgt aan te komen.

Nog een weinig wordt gehad de conceptie van dat het genoeg de kinderen om is te zijn in de school zodat reeds het het probleem heeft beslist en het is niet dit. Vaak, is het kind in de universiteit, maar zij zijn weet leest er omdat zij geen voedsel binnenshuis heeft en zij universiteit pro gaat eten, maar noch wat niet zij schrijft? het voltooide.

Seminary bedoelt initiatieven en voorstellen te debatteren en hen te nemen tot de leerlingen. De grootste zorg is met dat het concurrentievermogen van het onderwijs te maken is iets aan de verwijdering van allen, in het openbare, privé onderwijs, in alle niveaus? , bevestigde het Augustus Jose.

Het openen van seminary zal door de minister van het onderwijs worden gemaakt, Fernando Haddad.

5º [سمينري] وطنيّة من تنافسيّة برازيل تربية
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
مع التربية معرّضة مغامرة, يبدأ 5º اليوم [سمينري] وطنيّة من تنافسيّة برازيل تربية. ينوي الحادث أن يجادل التربية يوجّه نحو ال [إمبرينددوريسمو] ومساهمته أن يصبح برازيل أكثر تنافسيّة.

عاودت [سمينري] نا أن يجادل [أس تو] يصبح التربية أكثر مغامرة, [س ثت] الأطفال يتركون المدرسة مع قدرة أن يعمل في شركة, ربّما أن يعلو عمل. في أخرى, أن يلد ثروة للمجتمعة, أن ليس فحسب عرفت أن يقرأ وأن يكتب, غير أنّ شيء فضلا عن ذلك? , أكّد هو أغسطس - آب [جوس] [ديس] [د] كاسترو, جائز منسقة من تنافسيّة برازيل حركة.

سيتلقّى المناقشة المشاركة من الحكومة, متعهدون والقطاعة ثالثة. يذهب المشتركات مختلفة أن يبدي مبادراته, وفقا ل أغسطس - آب [جوس]. هو [سمينري] [مولتيفستد] ويذهب [إش ون] أن يعطي رأيه. هناك لا يذهب نحن أن يترك [من ال [سمينري]] مع حرف, مع رأي يصرف من كلّ. [إش ون] يذهب أن يعرض قليلا ماذا هو يفكّر? , فسّر المنسقة.

أكّد أغسطس - آب [جوس] أنّ, رغم أنّ المعطيات التربية برازيل أن يتلقّى حسنت? إن الناس سيكونون أن يقارنهم في الخطة دوليّة, برازيل بعد [إنغتينهندو]. ال جائز منسقة يذكر كمشاكل الإستثمار في تربية [إين رلأيشن تو] ال [جب], ال [لفل وف دوكأيشن], الرقم الالناس أنّ لا ينال أن يصل في الجامعة والأمية وظيفيّة (عندما لا ينال الشخص أن يفهم ماذا هو يكون قراءة).

بعد تلقّيت بعض التصميم من أنّ هو يكون بما فيه الكفاية الأطفال أن يكون في المدرسة [س ثت] سابقا هو قد قرّر المشكلة وهو ليس هذا. كثير أوقات, الطفلة في الكلية, غير أنّ هو يكون هناك لأنّ هو لا يتلقّى طعام في منزل وهو يذهب كلية مناصر أن يأكل, غير أنّ لا يعرف ولا أن يقرأ ماذا هو يكون يكتب? هو أتمّ.

ينوي ال [سمينري] أن يجادل مبادرات واقتراحات وأن يأخذهم حتّى التلميذات. الاهتمام كبيرة أن يجعل مع أنّ الوضع تنافسيّة من التربية يكون شيء إلى التصرف من كلّ, في العامّة, تربية خاصّة, في [ألّ ث] مستويات? , أكّد هو أغسطس - آب [جوس].

سيجعل الفتحة من ال [سمينري] كنت بالوزيرة من التربية, [فرنندو] حدّاد.

educação, competitividade, ensino, qualidade, empreendedorismo