jovem,penitenciáriasUma das propostas do Pronasci é a construção de novas unidades prisionais dedicadas exclusivamente aos jovens entre 18 e 24 anos que cometeram delitos mais leves. A lógica é evitar o contato deles com os já mais experientes no mundo do crime. Ao todo, haverá para essa população 37,8 mil vagas em novas penitenciárias - sendo 33,4 mil para homens e 4,4 mil para mulheres. As obras começarão, no máximo, em fevereiro do ano que vem, como já adiantou o Ministro da Justiça.
Dos 401.236 presos e presas que superlotam o sistema penitenciário brasileiro hoje, 130.221 mil são jovens nessa faixa etária. Assim, o programa daria conta de atender cerca de 30% da população jovem encarcerada – e não sua totalidade. Para alguns especialistas, a medida pode ser interessante, mas por si só não resolve o problema. “É necessário que venha acompanhada de uma reforma estrutural, que façamos uma reavaliação do real papel do sistema penitenciário e das unidades socioeducativas para a sociedade contemporânea”, diz Elionaldo Julião, pesquisador sobre o tema da UERJ.
Para alguns jovens, porém, a medida é bastante controversa. Gerson Sergio Brandão Júnior, de 22 anos, membro de Instituto Paulista de Juventude, vê nessa proposta um risco de replicação da própria Febem. “É mais um programa que encara o jovem como um problema para os cidadãos que pagam impostos. Não acredito que esses novos presídios consigam abdicar de práticas e da cultura do sistema penitenciário. Seria mais humanizado oferecer para os jovens novos centros culturais, escolas de qualidade e principalmente possibilidades de geração de renda”, diz.
Por outro lado, Anderson Castilho, de 23 anos, pondera que muitas vezes os jovens são presos por crimes leves e, na prisão, convivam com gente que cometeu homicídio, latrocínio ou está em alguma organização criminosa. “Para se virar na prisão, é necessário entrar num esquema de solidariedade. Quando saem acabam obrigados a prestar favores e possuem acesso a uma rede de contato com organizações criminosas. Uma cadeia diferenciada pode alterar esse esquema”.
Educação nos presídios
Na ocasião do lançamento da proposta, foi destacada a importância da educação dentro dos presídios. O governo federal anunciou que serão oferecidos, aos presos e presas, programas educativos como Brasil Alfabetizado, Educação Profissional para Jovens e Adultos (Proeja), Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e o Prouni para os que alcançarem a universidade.
A realidade da educação nos presídios hoje, entretanto, mostra que nesse ponto está uma questão chave – e bastante delicada. “Basta pensar na função da pena hoje. O que se quer com ela? Se é apenas tirar a pessoa de circulação tudo bem. Mas se o objetivo daquele período de reclusão é criar condições para que a pessoa volte à vida social de forma autônoma, cuidando da própria vida, respeitando regras mas também tendo direitos, a educação tem papel fundamental”, afirma Mariângela Graciano, socióloga e pesquisadora sobre educação nos presídios . “Fala-se em reintegração, reinserção, ressocialização, mas na verdade estamos falando de pessoas que nunca foram integradas”, diz.
Em relação à proposta do Pronasci, ela acredita que, embora seja importante oferecer o máximo possível de possibilidades, o programa não sai do pontual e não caminha rumo ao universal, como deveriam ser as políticas educativas.
“Até que ponto isso de fato estimula os governos estaduais a pensarem em políticas educacionais para o sistema prisional?”, indaga.
Para se executar as ações educacionais previstas no programa, porém, ainda falta uma peça chave: as diretrizes nacionais para a educação nos presídios, ou seja, um conjunto de orientações propondo uma mesma linha de oferta educativa para essa população, atendendo às suas especificidades e em sintonia com os desafios das políticas de educação de jovens e adultos hoje. Sem essas diretrizes, os governos estaduais podem administrar a oferta de estudos como bem entendem. Segundo informações do MJ, por enquanto as ações serão implementadas através de parcerias com os Estados, ONGs e também Universidades.
Mariângela destaca ainda possibilidades relacionadas ao ensino profissionalizante, mas reforçando que o conceito dessa modalidade deve ser superado nas prisões. “Em geral, estas iniciativas se resumem a atividades manuais – costurar bolas, produzir artesanato, etc. Nesse sentido, não é animador o fato de a fotografia que ilustra o item “Formação do preso”, no Pronasci, ser justamente a imagem de uma pessoa negra costurando bola. Será que teremos o mesmo, com nova denominação?”
Para Elionaldo Julião, a proposta apresentada pelo poder público para área de educação no âmbito do Pronasci não avança, e sim “reflete a simples reprodução de propostas governamentais já instituídas, muitas delas veementemente criticadas por especialistas, pois não apresentam resultados satisfatórios”.
É difícil se traçar hoje um panorama de como está a oferta educativa nos presídios brasileiros. Como se trata de uma responsabilidade de cada governo estadual, são poucas e imprecisas as informações que dão conta de formar o mosaico nacional. De maneira geral, ações pontuais e descontínuas, desvinculadas das políticas educativas nacionais de jovens e adultos. Tanto em relação aos processos de educação básica como para ensino profissionalizante. Segundo os dados do Ministério da Justiça, mais de 70% da população presa não concluíram ensino fundamental e outros 10,5% são completamente analfabetos. No entanto, apenas 17% estudam.
Isso mostra o que muitos relatos dos próprios presos e dos professores que atuam nos presídios confirmam: não há incentivos para que as pessoas detidas estudem. Muito pelo contrário. Além da falta de condições e estrutura, muitos deixam de estudar para trabalhar nas empresas instaladas nos presídios. Isso porque, segundo a Lei de Execução Penal (Lei Federal n° 7210/84), para cada três dias de trabalho, os presos diminuem um dia de sua pena a ser cumprida na cadeia.
E o mesmo ainda não é válido para o estudo. Portanto um caminho seria a remição da pena também pelo estudo, como já propõem diversos projetos de lei que tramitam no Congresso Nacional. A eles soma-se agora um novo, apresentado pelo próprio Ministério da Justiça no último dia 4 de setembro no âmbito do Pronasci. Esse PL propõe que para cada 20 horas de estudo - divididas em cinco dias, com o limite de quatro horas diárias – , o preso tenha um dia de desconto em sua pena. Para isso, ele terá de ser aprovado em um exame de certificação de educação de jovens e adultos. Até o fechamento dessa publicação, dia 19 de setembro, o projeto encontrava-se na Coordenação de Comissões Permanentes da Câmara dos Deputados. Enquanto não for aprovado, os presos e presas continuarão tendo de optar entre estudar e trabalhar.
A diferença entre a quantidade de presos que trabalha em relação à de presos estudantes mostra que a medida pode, sim, servir de estímulo: levantamento da Funap (Fundação Dr. Manoel Pedro Pimentel) para o Estado de São Paulo afirma que, no final de 2005, 47,53% da população carcerária do Estado de São Paulo trabalhava, quase três vezes mais do que o percentual que estudava, 17,02%. Portanto, quando os horários das aulas e dos momentos dedicados ao trabalho coincidem, os presos deixam de estudar para conseguirem acelerar sua saída da cadeia.
Metas e perspectivas
A meta é reduzir de 29 para 12 o número de homicídios em cada 100 mil habitantes nos próximos quatro anos. "Esse programa induz, financia e articula", resumiu o ministro no lançamento do Pronasci, ao destacar que ele é resultado da "escuta selecionada" de acadêmicos, organizações não-governamentais, especialistas em segurança pública, secretários estaduais, prefeitos e parlamentares.
De qualquer forma, vale voltar à pergunta inicial: para que serve o sistema penitenciário hoje? Para que servem as medidas socioeducativas na atualidade?
“A questão é muito mais profunda do que podemos imaginar. Esperamos que esta novidade seja apenas a introdução de uma nova proposta político-ideológica de reconhecimento da necessidade de reavaliação da atual prática e de uma postura de execução penal e de medidas socioeducativas”, conclui Elionaldo.
Fonte: Ação Educativa
Des spécialistes interrogent système pénitentiaire pour jeunes
Automatically translated into French thanks to WorldLingo
jeune, penitenciáriasUma des propositions du Pronasci est la construction de nouvelles unités pénitentiaires dévouées exclusivement aux jeunes entre 18 et 24 ans qui ont commis des délits plus légers. La logique est éviter le contact d'eux avec les déjà plus expérimentés dans le monde du crime. En tout, il aura pour cette population 37.8 mille vaquée dans de nouvelles détenues - en étant 33.4 mille pour hommes et 4.4 mille pour femmes. Les oeuvres commenceront, dans le maximum, en le février de l'année qui vient, comme a déjà avancé le Ministre de la Justice.
Des 401.236 arrêtés et des proies qui surpeuplent le système pénitentiaire brésilien aujourd'hui, 130.221 mille sont jeunes dans cette bande étaire. Ainsi, le programme donnerait compte de faire attention environ 30% de la population jeune incarcérée ? et non sa totalité. Pour quelques spécialistes, à mesure il peut être intéressant, mais il ne décide de lui-même pas le problème. ? Il est nécessaire qui vienne accompagnée d'une réforme structurelle, dont faites une réévaluation du réel rôle du système pénitentiaire et des unités socio-pédagogiques pour la société contemporain ? , il dit Elionaldo Julião, chercheur sur le sujet de UERJ.
Pour quelques jeunes, néanmoins, à mesure c'est suffisamment controversé. Gerson Sérgio Brandão Junior, de 22 ans, membre d'Institut De São Paulo de Jeunesse, voit dans cette proposition un risque de réponse de à de propre Febem. ? C'est plus un programme qui envisage jeune comme un problème pour les citoyens qui payent des impôts. Je ne crois pas que ces nouvelles prisons réussissent à ne pas abdiquer de pratiques et de la culture du système pénitentiaire. Plus il serait humanisé offrir pour les jeunes nouveaux des centres culturels, des écoles de qualité et principalement possibilités de génération de revenu ? , il dit.
D'autre part, Anderson Castilho, de 23 ans, réfléchit que beaucoup de fois jeunes sont arrêtées des crimes légers et, dans la prison, coexiste avec des gens qui ont commis homicide, brigandage ou est dans quelque organisation criminelle. ? Pour que se tournent dans la prison, il faut entrer dans un projet de solidarité. Ils quand ils sortent finissent des débiteurs de prêter des faveurs et possèdent accès à un filet de contact avec des organisations criminelles. Une chaîne différenciée peut modifier ce projet ?.
Éducation nous prisons
À l'occasion du lancement de la proposition, a été détachée l'importance de l'éducation à l'intérieur des prisons. Le gouvernement fédéral a annoncé qu'ils seront offerts, aux prisonniers et aux proies, programmes éducatifs mange Brésil Alfabetizado, Éducation Professionnelle pour Jeunes et Adultes (Proeja), Examen National de Ensino Moyen (Enem) et le Prouni pour que ils lequel atteignent l'université.
La réalité de l'éducation nous prisons aujourd'hui, néanmoins, montre qu'au ce point il est une question clé ? et suffisamment délicate. ? Il suffit de penser dans la fonction de la peine aujourd'hui. Ce que se veut avec elle ? S'il est seulement enlever la personne de circulation tout bien. Mais si l'objectif de cette période de réclusion est créer des conditions pour que la personne tourne à la vie sociale de forme indépendante, en soignant de la vie elle-même, en respectant des règles mais aussi en ayant droites, l'éducation a papier fondamental ? , il affirme Mariângela Graciano, sociologue et chercheuse sur éducation nous prisons. ? Il se parle dans réintégration, réinsertion, ressocialização, mais en vérité nous parlons de personnes qui jamais n'ont pas été intégrées ? , il dit.
Concernant la proposition du Pronasci, elle croit que, bien que ce soit important d'offrir le maximum possible de possibilités, le programme ne sort pas du rapide et ne marche pas itinéraire à l'universel, ils comme devraient être les politiques éducatives.
? Jusqu'à ce que point cela en fait stimule les gouvernements de l'état à penser dans des politiques scolaires pour le système pénitentiaire ? ? , il recherche.
Pour que s'exécutent les actions scolaires prévues au programme, néanmoins, encore il manque de pièce clé : les directives nationales pour l'éducation nous prisons, c'est-à-dire, un ensemble d'orientations en proposant une même ligne d'offre éducative pour cette population, en faisant attention à leurs spécificités et en harmonie avec défis des politiques d'éducation de jeunes et d'adultes aujourd'hui. Sans ces directives, les gouvernements de l'état peuvent diriger l'offre d'études comme ils bien comprennent. Selon des informations de MJ, pour l'instant les actions seront mises en oeuvre à travers des partenariats avec les États, ONGs et aussi Universités.
Mariângela détache encore des possibilités rapportées à l'enseignement profissionalizante, mais en se renforçant que le concept de cette modalité doit être dépassé dans les prisons. ? En général, ces initiatives se résument à des activités manuelles ? coudre des boules, produire artisanat, etc. Dans ce sens, n'est pas encourageant le costume de la photographie qui illustre l'item ? Formation du prisonnier ? , dans le Pronasci, l'être exactement l'image d'une personne noire en cousant boule. Ce sera que nous aurons le même, avec nouvelle dénomination ? ?
Pour Elionaldo Julião, la proposition présentée le pouvoir public pour secteur d'éducation dans le contexte du Pronasci n'avance pas, et oui ? il reflète la simple reproduction de propositions gouvernementales déjà instituées, beaucoup d'elles véhémentement critiquées par des spécialistes, donc ils ne présentent pas de résultats satisfaisants ?.
C'est difficile de se tracer aujourd'hui un panorama de comme il est nous offre éducative prisons brésiliennes. Comme s'il traite d'une responsabilité du chaque gouvernement de l'état ils, sont peu et inexacts les informations qui donnent compte de former la mosaïque nationale. De façon générale, actions rapides et discontinues, libérées des politiques éducatives nationales de jeunes et d'adultes. Tant concernant les processus d'éducation basique que pour enseignement profissionalizante. Selon les données du Ministère de la Justice, plus de 70% de la population emprisonnée ils n'ont pas conclu de l'enseignement fondamental et autres 10,5% sont complètement analphabètes. Néanmoins, seulement 17% étudie.
Cela échantillon ce que beaucoup d'histoires des propres arrêtées et des enseignants qui nous agissent prisons confirment : il n'y a pas d'incitations pour que les personnes retenues étudient. Bien au contraire. Outre le manque de conditions et de structure, beaucoup cessent étudier pour nous travailler dans les sociétés installées prisons. Cela parce que, selon la Loi d'Exécution Criminelle (Loi Fédérale n º 7210/84), pour chaque trois jours de travail, les prisonniers diminuent un jour de leur peine à être accompli dans la chaîne.
Et le même n'est encore pas valable pour l'étude. Donc un chemin serait le rachat de la peine aussi par l'étude, comme ils déjà proposent de divers projets de loi qui déplacent dans le Congrès National. À eux s'ajoute maintenant un nouveau, présenté par le Ministère lui-même de la Justice le dernier 4 septembre dans le contexte du Pronasci. Cette PL propose que pour chaque 20 heures d'étude - divisées cinq jours, avec la limite de quatre heures quotidiennes ? , le prisonnier ait un jour de remise dans sa peine. Pour que cela, il doive être approuvé dans un examen d'homologation d'éducation des jeunes et des adultes. Jusqu'à la fermeture de cette publication, 19 septembre, le projet se trouvait en la Coordination de Commissions Permanentes de la Chambre des Députés. Tant qu'il ne soit pas approuvé, les prisonniers et les proies continueront à en devoir opter entre étudier et travailler.
La différence entre la quantité de arrêtés qui travaille concernant d'emprisonnés étudiants montre qu'à mesure il peut, oui, servir de stimulation : enquête du Funap (Fondation drachmes grecques Manoel Pedro Pimentel) pour l'État de São Paulo affirme que, à la fin de 2005, 47,53% de la population carcerária de l'État de São Paulo travaillait, presque trois fois plus dont le pourcentage qui étudiait, 17.02%. Donc, quand les horaires des leçons et des moments dévoués au travail coïncident, les prisonniers cessent étudier pour réussir à accélérer leur sortie de la chaîne.
Objectifs et perspectives
l'objectif est réduire de 29 pour 12ème nombre d'homicides dans chaque 100 mille habitants nous proches quatre ans. « Ce programme induit, finance et articule », a résumé le ministre dans le lancement du Pronasci, au détachement qu'il est en résultant de l'« auditeur sélectionné » d'académiciens, organisations non gouvernementaux, spécialistes dans sécurité publique, secrétaires de l'état, préfets et parlementaires.
De toute façon, il a valu tourner à la question initiale : pour que sert le système pénitentiaire aujourd'hui ? Pour que servent les mesures socio-pédagogiques dans l'actualité ?
? La question est dont davantage profonde nous pouvons imaginer. Nous attendons que cette nouveauté est seulement l'introduction d'une nouvelle proposition político-ideológica de reconnaissance de la nécessité de réévaluation de l'actuelle pratique et d'une position d'exécution criminelle et de mesures socio-pédagogiques ? , il conclut Elionaldo.
Source : Action Éducative
Sistema del prisional de la pregunta de los especialistas para los jóvenes
Automatically translated into Spanish thanks to WorldLingo
el joven, penitenciáriasUma de las ofertas de Pronasci es la construcción de las nuevas unidades dedicadas de los prisionais exclusivamente las jóvenes entre 18 y 24 años que habían confiado delicts más ligeros. El lógico es prevenir el contacto de ellos con ya los más experimentados del mundo del crimen. A todos, tendrá para esta población 37.8 mil vacante en prisiones nuevas - siendo 33.4 al mil para los hombres y 4.4 mil para las mujeres. Los workmanships comenzarán, en el máximo, febrero del año que viene, como el ministro de la justicia avanzó ya.
De los 401.236 presos y de los presos femeninos que atestan del sistema brasileño de la penitenciaría hoy, 130.221 mil son jóvenes en esta venda del etária. ¿Así, el programa daría cuenta al cuidado de la toma de el cerca de 30% de la población joven encarcelada? e no su totalidad. Para algunos especialistas, la medida puede ser interesante, pero por sí mismo no decide al problema. ¿Es necesario que viene folloied de una reforma estructural, ese hace una nueva evaluación del papel verdadero del sistema de la penitenciaría y las unidades de los socioeducativas para el contemporáneo de la sociedad? , dice Elionaldo Julião, investigador a propósito del UERJ.
Para algunos jóvenes, sin embargo, la medida es suficiente controversa. Gerson Sergio Brandão Júnior, de 22 años, miembro del instituto de São Paulo de la juventud, ve en esta oferta un riesgo de la respuesta del Febem apropiado. Está más un programa que haga frente el joven como problema para los ciudadanos que pagan impuestos. No creo que estas penitenciarías nuevas obtienen para abdicar de práctico y de la cultura del sistema de la penitenciaría. ¿Más sería humanizado a ofrecer para los nuevos centros culturales jóvenes, las escuelas de la calidad y principalmente las posibilidades de generación de renta? , dice.
Por otra parte, Anderson Castilho, de 23 años, ponders que muchas veces las jóvenes están encarceladas para los crímenes ligeros e, en la detención, coexiste la gente que el homicidio confiado, el thievery o son en una cierta organización criminal. Para volcar en la detención, es necesario entrar en un proyecto de la solidaridad. Cuando salen de ellos acaban a deudores para dar favores y poseen el acceso a una red del contacto con organizaciones criminales. Una cadena distinguida puede modificar este proyecto.
La educación en las penitenciarías
en la ocasión de lanzar de la oferta, fue separada la importancia de la educación dentro de las penitenciarías. El gobierno federal anunció que serán ofrecidos, a los presos y el diente canino educativo, los programas como Brasil Alfabetizado, la educación profesional para el adulto joven de e (Proeja), la examinación nacional de Ensino medio (Enem) y el Prouni para que eso alcance la universidad.
¿La realidad de la educación en las penitenciarías, sin embargo, muestrea hoy eso en este punto es una llave de la pregunta? e. suficientemente delicado. Es bastante a pensar hoy de la función de la pena. ¿Qué se desea con él? Si es sacar solamente a la persona de la circulación todo buena. ¿Pero si el objetivo de ese período del reclusion es crear condiciones de modo que la persona se vuelva a la vida social de la forma independiente, tomando cuidado de la vida apropiada, respetando gobierna pero también teniendo derecho, la educación tiene papel básico? , afirma Mariângela Graciano, sociólogo e investigador en la educación en las penitenciarías. ¿Se dice en la reintegración, reinserção, ressocialização, pero en la verdad somos discurso de la gente que nunca no había sido integrada? , dice.
Relación a la oferta de Pronasci, él cree que, cualquiera sin embargo importante ofrecer el máximo posible de posibilidades, el programa no sale el pronto y no camina la ruta la universal, pues tendrían que ser las políticas educativas.
¿Hasta punto esto de hecho estimula los gobiernos del estado pensar de la política educativa para el sistema del prisional? , investiga.
Para ejecutar las acciones educativas previstas en el programa, sin embargo, alambique que carece a una llave de la pieza: as diretrizes nacionais para a educação nos presídios, ou seja, um conjunto de orientações propondo uma mesma linha de oferta educativa para essa população, atendendo às suas especificidades e em sintonia com os desafios das políticas de educação de jovens e adultos hoje. Sin estas líneas de la dirección, los gobiernos del estado pueden manejar la oferta de estudios mientras que entienden bien. Según la información del MJ, de momento las acciones serán puestas en ejecución con sociedades con los estados, el ONGs y también la universidad.
Mariângela todavía separa las posibilidades relacionadas con la educación professionalizing, pero la consolidación que el concepto de esta modalidad se debe sobrepasar en las detenciones. ¿Generalmente estas iniciativas si resuma las actividades manuales? para coser bolas, producir artesanato, el etc. ¿En esta dirección, no es el actor el hecho de la fotografía que ilustra el artículo? ¿Formación del preso? , en Pronasci, siendo exactamente la imagen de una bola de costura de la persona negra. ¿Será que tendremos igual, con la nueva denominación?
¿Para Elionaldo Julião, la oferta presentada por la energía pública para el área de la educación en el alcance de Pronasci no avanza, y sí? refleja la reproducción simple de ofertas gubernamentales instituidas ya, muchas de ellas vehemente criticó por los especialistas, por lo tanto no presentan satisfactorio resultante.
Es difícil si remontar hoy un panorama como de él es ofertas educativas en las penitenciarías brasileñas. Como si se ocupe de una responsabilidad de cada gobierno del estado, son pocos e inexactos la información que da a cuenta a la forma el mosaico nacional. De una manera generalizada, las acciones pronto y discontinous, disentailed de jóvenes del adulto la política educativa nacional del E. Tanto en lo referente a los procesos de la educación básica como para la educación professionalizing. Según dado del ministerio de la justicia, el 70% de la población encarcelada tenían más la educación básica que no concluida y otras 10.5% son totalmente analfabetas. Sin embargo, estudio del solamente 17%.
Esta muestra qué muchas historias de los presos apropiados y de los profesores que actúan en las penitenciarías confirman: no tiene incentivos de modo que la gente retenida estudie. Absolutamente por el contrario. Más allá de la carencia de condiciones y de la estructura, mucha licencia a estudiar para trabajar en las compañías instaladas en las penitenciarías. Esto porque, según ley de la ejecución criminal (º federal 7210/84 de la ley n), por cada tres días del trabajo, los presos disminuyen un día de su pena que se satisfará en la cadena.
E iguales no todavía es válida para el estudio. Por lo tanto una manera sería el rescate de la pena también para el estudio, como consideran ya los proyectos diversos de la ley que se mueven en el congreso nacional. Un nuevo ahora se agregan, presentado para el ministerio apropiado de la justicia en el día pasado 4 de septiembre en el alcance de Pronasci. ¿Este PL considera eso por cada 20 horas del estudio - dividido en cinco días, con el límite de cuatro horas diarias? , el preso tiene un día de descontar en su pena. Para esto, tendrá de ser aprobado en una examinación de la certificación de la educación joven del adulto de e. Hasta el cierre de esta publicación, el día 19 de septiembre, el proyecto satisfizo en la coordinación de las Comisiones permanentes de la cámara de representantes. Mientras que él no será aprobado, los presos y los presos femeninos continuarán teniendo que optar entre estudiar y el trabajo.
La diferencia inscribe a cantidad de presos que trabaja en lo referente a el que está de la muestra encarcelada de los estudiantes que la poder de la medida, sí, al servicio del stimulaton: examen del Funap (el Dr. Foundation Manoel Peter Pimentel) para el estado de São Paulo casi afirma que, en finales de 2005, 47.53% de la población de la cárcel del estado de São Paulo que ella trabajó, tres veces más que qué el porcentaje que estudió, 17.02%. Por lo tanto, cuando coinciden los horario de las lecciones y los momentos dedicados al trabajo, los presos se van al estudio para obtener para acelerar su salida de la cadena.
Las metas y las perspectivas
la meta son reducir de 29 para 12 el número de homicidios en cada 100 mil habitantes adentro después los cuatro años. “Este programa induce, financia y articula”, resumido el ministro en lanzar de Pronasci, al separar que está resultado de “escuchar seleccionado” de académico, de organizaciones no-gubernamentales, de especialistas del estado en seguridad pública, de secretarias, de alcaldes y de parlamentarios.
De cualquier forma, valle a volverse a la pregunta inicial: ¿de modo que sirva el sistema de la penitenciaría hoy? ¿De modo que sirvan los socioeducativas midan en el actual tiempo?
La pregunta es mucho más profunda de lo que podemos imaginarnos. ¿Esperamos que esta novedad es solamente la introducción de nuevo una oferta político-ideológica del reconocimiento de la necesidad de la nueva evaluación actual de la práctica y de una posición de las medidas criminales de la ejecución y de los socioeducativas? , concluye Elionaldo.
Fuente: Acción educativa
Sistema di prisional di domanda degli esperti per i giovani
Automatically translated into Italian thanks to WorldLingo
il giovane, penitenciáriasUma delle proposte di Pronasci è la costruzione di nuove unità dedicate di prisionais esclusivamente a quelle giovani fra 18 e 24 anni che avevano commesso i delicts più chiari. Quello logico è di impedire loro già il contatto con più con esperienza quei nel mondo del crimine. A tutti, avrà per questa popolazione 37.8 mille libero in nuove prigioni - essendo 33.4 un mille per gli uomini e 4.4 mille per le donne. I workmanships cominci, nel massimo, febbraio dell'anno che viene, come già il ministro di giustizia ha avanzato.
Dei 401.236 prigionieri e dei prigionieri femminili che sovraccaricano oggi il sistema brasiliano del penitentiary, 130.221 mille sono giovani in questa fascia di etária. Quindi, il programma dare il cliente a cura dell'introito di circa 30% della popolazione giovane imprigionata? e la non relativa totalità. Per alcuni esperti, la misura può essere interessante, ma da sè non decide il problema. È necessario che viene folloied di una riforma strutturale, quel fa una rivalutazione della carta reale del sistema del penitentiary e le unità di socioeducativas per il contemporaneo della società? , dice Elionaldo Julião, ricercatore a proposito del UERJ.
Per alcuni giovani, tuttavia, la misura è controversa sufficiente. Gerson Sergio Brandão Júnior, di 22 anni, membro dell'istituto di São Paulo della gioventù, vede in questa proposta un rischio di risposta del Febem adeguato. È più un programma che affronta quello giovane come problema per i cittadini che pagano le tasse. Non credo che questi nuovi penitentiaries si verifichino per abdicare di pratico e della coltura del sistema del penitentiary. Più sarebbe humanizado da offrire per i nuovi centri culturali giovani, le scuole di qualità e pricipalmente le possibilità di generazione di reddito? , dice.
D'altra parte, Anderson Castilho, di 23 anni, ponders che molte volte quei giovani sono incarcerati per i crimini chiari e, nell'arresto, coesiste la gente che il homicide commesso, il thievery o sono in una certa organizzazione criminale. Per girarsi nell'arresto, è necessario da entrare in un progetto di solidarietà. Quando li lasciano rifiniscono i debitori per dare i favori e possiedono l'accesso ad una rete del contatto con le organizzazioni criminali. Una catena differenziata può modificare questo progetto.
La formazione nei penitentiaries
nell'occasione del lancio della proposta, è stata staccata l'importanza della formazione all'interno dei penitentiaries. Il governo federale ha annunciato che saranno offerti, ai prigionieri ed il dente canino educative, i programmi come Brasile Alfabetizado, la formazione professionale per l'adulto giovane di e (Proeja), l'esame nazionale di Ensino medio (Enem) e il Prouni affinchè quello raggiungessero l'università.
La realtà della formazione nei penitentiaries oggi, tuttavia, prova quella in questo punto è una chiave di domanda? e. sufficiente fragile. È abbastanza da pensare oggi alla funzione della pena. Che cosa è desiderato con esso? Se è togliere soltanto la persona di circolazione tutto il buona. Ma se l'obiettivo di quel periodo del reclusion è generare le circostanze in modo che la persona ritorni alla durata sociale della forma indipendente, prendendo la cura della vita adeguata, rispettando regola ma anche avendo di destra, la formazione ha carta di base? , afferma Mariângela Graciano, sociologist e ricercatore su formazione nei penitentiaries. Si dice nel reintegration, reinserção, ressocialização, ma nella verità siamo parlare della gente che non era stata integrata mai? , dice.
Rapporto alla proposta di Pronasci, esso crede che, uno nondimeno importante offrire il massimo possibile delle possibilità, il programma non lasci quello rapido e l'itinerario a quello universale non cammina, poichè dovrebbero essere le politiche educative.
Fino a punto questo in effetti stimola i governi di dichiarare pensare alla politica educativa per il sistema di prisional? , domanda.
Per eseguire le azioni educative previste nel programma, tuttavia, alambicco che difetta di ad una chiave della parte: as diretrizes nacionais para a educação nos presídios, ou seja, um conjunto de orientações propondo uma mesma linha de oferta educativa para essa população, atendendo às suas especificidades e em sintonia com os desafios das políticas de educação de jovens e adultos hoje. Senza queste linee del senso, i governi di dichiarare possono controllare l'offerta degli studi mentre capiscono bene. Secondo le informazioni del MJ, per il momento le azioni saranno effettuate con le associazioni con dichiara, ONGs ed anche università.
Mariângela ancora stacca le possibilità relative a formazione professionalizing, ma al rinforzo che il concetto di questa modalità deve essere sorpassato negli arresti. Generalmente, queste iniziative se ricapitoli le attività manuali? per cucire le sfere, produrre artesanato, ecc. In questo senso, non è il presentatore il fatto della fotografia che illustra l'articolo? Formazione del prigioniero? , in Pronasci, essendo esattamente l'immagine di una sfera di cucito della persona nera. Sarà che avremo lo stesso, con la nuova denominazione?
Per Elionaldo Julião, la proposta si è presentata dall'alimentazione pubblica per zona di formazione nella portata di Pronasci non avanza e sì? riflette già la riproduzione semplice delle proposte governative istituite, molte di loro con veemenza ha criticato dagli esperti, quindi non presentano soddisfacente risultato.
È difficile se seguire oggi un panorama come di esso è offerte educative nei penitentiaries brasiliani. Come se si occupi di una responsabilità di ciascuno dichiari il governo, sono pochi ed inesatto le informazioni che diano a cliente alla forma il mosaico nazionale. In un modo generalizzato, le azioni rapide e discontinous, disentailed dei giovani dell'adulto la politica educative nazionale del E. Tanto rispetto ai processi di formazione di base quanto per formazione professionalizing. Secondo dato del Ministero di giustizia, 70% della popolazione incarcerata ha avuto più la formazione di base conclusiva ed altre 10.5% sono completamente illetterate. Tuttavia, studio di soltanto 17%.
Questo campione che cosa molte storia dei prigionieri adeguati e dei professori che si comportano nei penitentiaries confermano: non ha motivi in modo che la gente ritenuta studi. Abbastanza al contrario. Oltre la mancanza di circostanze e di struttura, molta permesso da studiare per funzionare nelle aziende installate nei penitentiaries. Ciò perché, secondo legge dell'esecuzione criminale (º federale 7210/84 di legge n), per ogni tre giorni di lavoro, i prigionieri diminuono un giorno della relativa pena da compiere nella catena.
La E lo stessi non ancora è valida per lo studio. Di conseguenza un senso sarebbe l'estinzione della pena inoltre per lo studio, come già considerano i progetti vari di legge che si muovono nel congresso nazionale. Un nuovo ora sono aggiunti, presentato per il Ministero adeguato di giustizia nell'ultimo giorno 4 di settembre nella portata di Pronasci. Questo PL considera quello per ogni 20 ore dello studio - diviso in cinque giorni, con il limite di quattro ore quotidiane? , il prigioniero ha un giorno di scontare nella relativa pena. Per questo, avrà di essere approvato in un esame della certificazione di formazione giovane dell'adulto di e. Fino alla chiusura di questa pubblicazione, giorno 19 di settembre, il progetto ha venuto a contatto di nella coordinazione delle Commissioni permanente della Camera dei rappresentanti. Mentre non sarà approvato, i prigionieri ed i prigionieri femminili continueranno devono scegliere fra studiare e funzionare.
La differenza registra la quantità di prigionieri che lavora rispetto a quello del campione incarcerato degli allievi che la latta di misura, sì, al serv di stimulaton: indagine del Funap (Dott. Foundation Manoel Peter Pimentel) per il dichiarare di São Paulo quasi afferma che, alla fine di 2005, 47.53% della popolazione della prigione del dichiarare di São Paulo che ha lavorato, tre volte più di che cosa la percentuale che ha studiato, 17.02%. Di conseguenza, quando i programmi delle lezioni ed i momenti dedicati al lavoro coincidono, i prigionieri lasciano allo studio per verificarsi per accelerare la relativa uscita della catena.
Gli obiettivi e le prospettive
l'obiettivo è di ridurre di 29 per 12 il numero di homicides in ogni 100 mila abitanti dentro dopo i quattro anni. “Questo programma induce, finanzia ed articola„, ricapitolato il ministro nel lancio di Pronasci quando stacca che è risultato “del ascoltare selezionato„ del academics, le organizzazioni non-governative, dichiarano gli esperti nella sicurezza pubblica, le segretarie, i sindaci ed i parliamentarians.
Di qualsiasi forma, valle da ritornare alla domanda iniziale: in modo che serva oggi il sistema del penitentiary? In modo che servano i socioeducativas misurino nel tempo attuale?
La domanda è molto più profonda di che cosa possiamo immaginare. Attendiamo che questa novità è soltanto l'introduzione di nuovo una proposta politico-ideologica di riconoscimento della necessità della rivalutazione corrente di quella pratica e di una posizione delle misure criminali di socioeducativas e di esecuzione? , conclude Elionaldo.
Fonte: Azione Educative
Fachmannfrage prisional System für Junge
Automatically translated into German thanks to WorldLingo
Junge, penitenciáriasUma der Anträge von Pronasci sind der Aufbau der neuen engagierten prisionais Maßeinheiten ausschließlich zu den jungen zwischen 18 und 24 Jahren, die hellere delicts festgelegt hatten. Das logische man ist, den Kontakt von ihnen mit erfahrensten in der Welt des Verbrechens bereits zu verhindern. Zu allen hat es für diese Bevölkerung 37.8 tausend frei in den neuen Gefängnissen - seiend 33.4 ein tausend für Männer und 4.4 tausend für Frauen. Die workmanships beginnen, im Maximum, Februar des Jahres, das kommt, wie bereits der Minister von Gerechtigkeit vorrückte.
Von den 401.236 Gefangenen und von den weiblichen Gefangenen, die das brasilianische Penitentiarysystem heute überfüllen, sind 130.221 tausend in diesem etária Band jung. So würde das Programm Konto zur Nehmenobacht von ungefähr 30% der gefangengesetzten jungen Bevölkerung geben? e nicht seine Gesamtheit. Für einige Fachleute kann das Maß interessant sein, aber entscheidet es selbst nicht das Problem. Es ist notwendig, daß es folloied von einer strukturellen Verbesserung kommt, dieses bildet eine Aufwertung vom realen Papier des Penitentiarysystems und die socioeducativas Maßeinheiten für den Gesellschaftzeitgenossen? , sagt es Elionaldo Julião, Forscher bezüglich des UERJ.
Für einige Junge jedoch ist das Maß genügendes controversa. Gerson Sergio Brandão Júnior, von 22 Jahren, Mitglied São Paulo des Instituts von Jugend, sieht in diesen Antrag eine Gefahr der Antwort des korrekten Febem. Es ist plus ein Programm, das das junge als Problem für die Bürger gegenüberstellt, die Steuern zahlen. Ich glaube nicht, daß diese neuen Penitentiaries erreichen, um von praktischem und von der Kultur des Penitentiarysystems abzutreten. Mehr würde es das humanizado sein, zum für die neuen jungen kulturellen Mitten, die Schulen der Qualität und die hauptsächlich Möglichkeiten des Einkommenerzeugung anzubieten? , sagt es.
Einerseits erwägt Anderson Castilho, von 23 Jahren, daß viele Mal die jungen für helle Verbrechen e, im Anhalten eingesperrt werden, koexistieren Leute, die der festgelegte Totschlag, das thievery oder in irgendeiner krimineller Organisation sind. Um in das Anhalten umzudrehen, ist es notwendig in ein solidaritätprojekt hereinzukommen. Wenn sie sie beenden Schuldner, um Bevorzugungen zu geben verlassen und sie besitzen Zugang zu einem Netz des Kontaktes mit kriminellen Organisationen. Eine unterschiedene Kette kann dieses Projekt ändern.
Ausbildung in den Penitentiaries
in der Gelegenheit des Ausstoßens des Antrages, wurde der Wert der Ausbildung innerhalb der Penitentiaries abgetrennt. Die Bundesregierung verkündete, daß sie, den Gefangenen und der educative Hunde- Zahn, die Programme als Brasilien Alfabetizado, die professionelle Ausbildung für jungen e Erwachsenen (Proeja), die nationale Prüfung von durchschnittlichem Ensino (Enem) und das Prouni angeboten werden, damit die die Universität erreicht.
Die Wirklichkeit der Ausbildung in den Penitentiaries heute probieren jedoch die in diesem Punkt ist ein Frage Schlüssel? genug empfindliches E. Es ist genug, zum an die Funktion der Strafe heute zu denken. Was wird es mit ihm gewünscht? Wenn, die gute Zirkulation Person nur zu entfernen ganz ist. Aber, wenn die Zielsetzung dieser Periode von reclusion ist, Bedingungen zu verursachen, damit die Person zum Sozialleben der unabhängigen Form zurückkommt, um dem korrekten Leben kümmernd, respektierend ordnet an, aber recht auch, habend, hat die Ausbildung grundlegendes Papier? , bestätigt sie Mariângela Graciano, Soziologe und Forscher auf Ausbildung in den Penitentiaries. Es wird in der Wiedereingliederung, reinserção, ressocialização gesagt, aber in der Wahrheit sind wir Sprechen der Leute, die nie integriert worden waren? , sagt sie.
Relation zum Antrag von Pronasci, glaubt es es, daß, irgendein allerdings, das wichtig ist, das mögliche Maximum von Möglichkeiten anzubieten, das Programm, nicht das sofortige verläßt und Weg bis das Universal nicht geht, da sie die educative Politiken würden sein müssen.
Bis Punkt regt dieses tatsächlich die Zustandregierungen an, an pädagogische Politik für das prisional System zu denken? , erkundigt sich es.
Die vorausgesehenen pädagogischen Tätigkeiten im Programm durchführen jedoch Stille, die sie zu einem Teilschlüssel ermangelt: as diretrizes nacionais para a educação nos presídios, ou seja, um conjunto de orientações propondo uma mesma linha de oferta educativa para essa população, atendendo às suas especificidades e em sintonia com os desafios das políticas de educação de jovens e adultos hoje. Ohne diese Linien der Richtung, können die Zustandregierungen Angebot von Studien handhaben, während sie gut verstehen. Entsprechend Informationen des MJ, vorläufig werden die Tätigkeiten durch Teilhaberschaften mit den Zuständen, dem ONGs und der auch Universität eingeführt.
Mariângela trennt noch die Möglichkeiten ab, die auf professionalizing Ausbildung, aber dem Verstärken, daß das Konzept dieser Modalität, bezogen werden in den Anhalten übertroffen werden muß. Im allgemeinen diese Initiativen, wenn die manuellen Tätigkeiten zusammenfassen Sie? Kugeln nähen, artesanato, etc. produzieren. In dieser Richtung nicht ist Unterhalter die Tatsache der Fotographie, die das Einzelteil veranschaulicht? Anordnung des Gefangenen? , in Pronasci, das Bild einer nähenden Kugel der schwarzen Person genau seiend. Es ist, daß wir das selbe haben, mit neuer Bezeichnung?
Für Elionaldo Julião, rückt der Antrag, der durch die allgemeine Energie für Bereich der Ausbildung im Bereich von Pronasci dargestellt wird, nicht und ja vor? er reflektiert die einfache Wiedergabe der eingeleiteten Regierungsanträge bereits, viele von ihnen kritisierte vehement durch Fachleute, folglich stellen sie nicht resultiertes zufriedenstellendes dar.
Es ist schwierig, wenn, ein Panorama von als es heute zu verfolgen die Angebote ist, die in den brasilianischen Penitentiaries educative sind. Als ob es eine Verantwortlichkeit jeder Zustandregierung beschäftigt, sind sie wenige und die Informationen ungenaues, das Konto zur Form das nationale Mosaik geben. In einer generalisierten Weise disentailed sofortige und discontinous Tätigkeiten, von den Erwachsenjungen die nationale educative Politik von E. So viel in Beziehung zu den Prozessen der grundlegenden Ausbildung wie für professionalizing Ausbildung. Entsprechend gegeben vom Ministerium von Gerechtigkeit, hatte 70% der eingesperrten Bevölkerung mehr, als nicht gefolgerte grundlegende Ausbildung und andere 10.5% vollständig unwissend sind. Jedoch nur 17% Studie.
Diese Probe, was viele Geschichten der korrekten Gefangenen und der Professoren, die in den Penitentiaries fungieren, bestätigen: es hat nicht Anreize, damit die zurückgehaltenen Leute studieren. Ziemlich gegenteilig. Über dem Mangel an Bedingungen und Struktur hinaus, viel Urlaub zum zu studieren, um in den Firmen zu arbeiten angebracht in die Penitentiaries. Dieses, weil, entsprechend Gesetz der kriminellen Durchführung (Bundesgesetz n º 7210/84), für jede drei Tage der Arbeit, die Gefangenen einen Tag seiner vermindern in der Kette erfüllt zu werden Strafe.
E die selben ist nicht schon für die Studie gültig. Folglich würde eine Weise die Abzahlung der Strafe auch für die Studie sein, wie bereits sie verschiedene Projekte des Gesetzes betrachten, die in den Nationalkongreß bewegen. Sie ein neues werden jetzt addiert, dargestellt für das korrekte Ministerium von Gerechtigkeit an letztem Tag 4 von September im Bereich von Pronasci. Dieser PL betrachtet den jede 20 Stunden lang der Studie -, die an fünf Tagen, mit der Begrenzung auf vier tägliche Stunden geteilt wird? , hat der Gefangene einen Tag des Diskontierens in seiner Strafe. Für dieses hat es von in einer Prüfung der Bescheinigung der jungen Ausbildung des e Erwachsenen genehmigt werden. Bis das Schließen dieser Publikation, Tag 19 von September, traf das Projekt in der Korrdination der dauerhaften Kommissionen des Repräsentantenhauses. Während er nicht anerkannt ist, fahren die Gefangenen und die weiblichen Gefangenen fort zwischen dem Studieren und dem Arbeiten entscheiden zu müssen.
Der Unterschied meldet die Menge der Gefangener an, die in Beziehung zu dem der eingesperrten Kursteilnehmerprobe arbeitet, die die Maßdose ja zum Serve von stimulaton: übersicht des Funap (Dr. Foundation Manoel Peter Pimentel) für den Zustand von São Paulo bestätigt fast, daß, im Ende 2005, 47.53% der Gefängnisbevölkerung des Zustandes von São Paulo, den sie bearbeitete, dreimal mehr als, was der Prozentsatz, der studierte, 17.02%. Folglich wenn die Zeitpläne der Lektionen und die engagierten Momente zur Arbeit übereinstimmen, verlassen die Gefangenen zur Studie, um zu erreichen, um seinen Ausgang der Kette zu beschleunigen.
Ziele und Perspektiven
das Ziel ist, von 29 für 12 die Zahl Totschlag in jeden 100 tausend Einwohnern innen zu verringern zunächst die vier Jahre. „Dieses Programm verursacht, finanziert und artikuliert“, zusammengefaßt dem Minister im Ausstoßen von Pronasci, beim Abtrennen, daß es vom „Hören vorgewählt“ vom Akademiker, von den nicht-Regierungsorganisationen, von den Zustandfachleuten in der allgemeinen Sicherheit, von den Sekretärinnen, von den Bürgermeistern und von den Parlamentariern resultiert wird.
Von irgendeiner Form Senke, zum zur Ausgangsfrage zurückzukommen: damit es das Penitentiarysystem heute dient? Damit sie die socioeducativas messen in der Gegenwart dienen?
Die Frage ist viel tiefer von, was wir uns vorstellen können. Wir warten, daß diese Neuheit nur die Einleitung von neuem ein Antrag ist, der von der Anerkennung der Notwendigkeit der gegenwärtigen Aufwertung vom praktischen und der Position von kriminellen Durchführung und socioeducativas Massen Politiker-ideologisch ist? , folgert sie Elionaldo.
Quelle: Educative Tätigkeit
Specialists question prisional system for young
Automatically translated into English thanks to WorldLingo
HTTP/1.1 200 OK
Date: Tue, 16 Dec 2008 09:09:32 GMT
Server: Apache
Set-Cookie: JSESSIONID=0676A252AF2503303C563872C62F9EF3.lv1-3; Path=/
X-WL-ERRORCODE: 1176
Content-Length: 9054
Connection: close
Content-Type: text/plain;charset=iso-8859-1
young, penitenciáriasUma of the proposals of Pronasci is the construction of new dedicated prisionais units exclusively to the young ones between 18 and 24 years that had committed lighter delicts. The logical one is to prevent the contact of them with already the most experienced ones in the world of the crime. To all, it will have for this population 37,8 a thousand vacant in new prisons - having been 33,4 a thousand for men and 4,4 a thousand for women. The workmanships will start, in the maximum, February of the year that comes, as already the Minister of Justice advanced.
Of the 401,236 prisoners and female prisoners who overcrowd the Brazilian penitentiary system today, 130,221 a thousand are young in this etária band. Thus, the program would give account to take care of about 30% of the jailed young population? e not its totality. For some specialists, the measure can be interesting, but by itself it does not decide the problem. It is necessary that it comes folloied of a structural reform, that makes a reevaluation of the real paper of the penitentiary system and the socioeducativas units for the society contemporary? , it says Elionaldo Julião, researcher on the subject of the UERJ.
For some young, however, the measure is sufficient controversa. Gerson Sergio Brandão Júnior, of 22 years, member of São Paulo Institute of Youth, sees in this proposal a risk of response of the proper Febem. It is plus a program that faces the young one as a problem for the citizens who pay taxes. I do not believe that these new penitentiaries obtain to abdicate of practical and of the culture of the penitentiary system. More it would be humanizado to offer for the new young cultural centers, schools of quality and mainly possibilities of income generation? , it says.
On the other hand, Anderson Castilho, of 23 years, ponders that many times the young ones are imprisoned for light crimes e, in the arrest, coexist people that homicide committed, thievery or are in some criminal organization. To turn over in the arrest, it is necessary to enter in a solidarity project. When they leave they finish debtors to give favors and they possess access to a net of contact with criminal organizations. A differentiated chain can modify this project.
Education in the penitentiaries
In the occasion of the launching of the proposal, was detached the importance of the education inside of the penitentiaries. O governo federal anunciou que serão oferecidos, aos presos e presas, programas educativos como Brasil Alfabetizado, Educação Profissional para Jovens e Adultos (Proeja), Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e o Prouni para os que alcançarem a universidade.
The reality of the education in the penitentiaries today, however, sample that in this point is a question key? sufficiently delicate e. It is enough to think today about the function of the penalty. What it is wanted with it? If is only to take off the circulation person all good. But if the objective of that period of reclusion is to create conditions so that the person comes back to the social life of independent form, taking care of of the proper life, respecting rules but also having right, the education has basic paper? , it affirms Mariângela Graciano, sociologist and researcher on education in the penitentiaries. It is said in reintegration, reinserção, ressocialização, but in the truth we are speaking of people who had been never integrated? , it says.
Relation to the proposal of Pronasci, it it believes that, either even so important to offer the possible maximum of possibilities, the program does not leave the prompt one and route to the universal one does not walk, as they would have to be the educative politics.
Until point this in fact stimulates the state governments to think about educational politics for the prisional system? , it inquires.
To execute the foreseen educational actions in the program, however, still it lacks to a part key: the national lines of direction for the education in the penitentiaries, that is, a set of orientações considering one same line of offers today educative for this population, taking care of to its especificidades and in tune with the challenges of the politics of adult young education of e. Without these lines of direction, the state governments can manage offer of studies as they understand well. According to information of the MJ, for the time being the actions will be implemented through partnerships with the States, ONGs and also University.
Mariângela still detaches possibilities related to professionalizing education, but strengthening that the concept of this modality must be surpassed in the arrests. In general, these initiatives if summarize the activities manual? to sew balls, to produce artesanato, etc. In this direction, is not entertainer the fact of the photograph that illustrates the item? Formation of the prisoner? , in Pronasci, being exactly the image of a black person sewing ball. It will be that we will have the same, with new denomination?
For Elionaldo Julião, the proposal presented by the public power for area of education in the scope of Pronasci does not advance, and yes? it reflects the simple reproduction of instituted governmental proposals already, many of them vehemently criticized by specialists, therefore they do not present resulted satisfactory.
It is difficult if to trace today a panorama of as it is offers educative in the Brazilian penitentiaries. As if it deals with a responsibility of each state government, they are few and inexact the information that give account to form the national mosaic. In a generalized manner, prompt and discontinous actions, disentailed of adult young the national educative politics of e. As much in relation to the processes of basic education as for professionalizing education. According to given of the Ministry of Justice, 70% of the imprisoned population had more than not concluded basic education and others 10.5% are completely illiterate. However, only 17% study.
This sample what many stories of the proper prisoners and the professors who act in the penitentiaries confirm: it does not have incentives so that the withheld people study. Quite to the contrary. Beyond the lack of conditions and structure, many leave to study to work in the companies installed in the penitentiaries. This because, according to Law of Criminal Execution (Federal Law n º 7210/84), for each three days of work, the prisoners diminish one day of its penalty to be fulfilled in the chain.
E the same not yet is valid for the study. Therefore a way would be the redemption of the penalty also for the study, as already they consider diverse projects of law that move in the National Congress. They a new is added now, presented for the proper Ministry of Justice in last day 4 of September in the scope of Pronasci. This PL considers that for each 20 hours of study - divided in five days, with the limit of four daily hours? , the prisoner has one day of discounting in its penalty. For this, it will have of being approved in an examination of certification of young education of e adult. Until the closing of this publication, day 19 of September, the project met in the Coordination of Permanent Commissions of the House of representatives. While he will not be approved, the prisoners and female prisoners will continue having to opt between studying and working.
The difference enters the amount of prisoners that works in relation to the one of imprisoned students sample that the measure can, yes, to serve of stimulaton: survey of the Funap (Dr. Foundation Manoel Peter Pimentel) for the State of São Paulo almost affirms that, in the end of 2005, 47.53% of the jail population of the State of São Paulo she worked, three times more than what the percentage that studied, 17.02%. Therefore, when the schedules of the lessons and the dedicated moments to the work coincide, the prisoners leave to study to obtain to speed up its exit of the chain.
Goals and perspectives
the goal is to reduce of 29 for 12 the number of homicides in each 100 a thousand inhabitants in next the four years. “This program induces, finances and articulates”, summarized the minister in the launching of Pronasci, when detaching that it is resulted of the “listening selected” of academics, not-governmental organizations, state specialists in public security, secretaries, mayors and parliamentarians.
Of any form, valley to come back to the initial question: so that it serves the penitentiary system today? So that they serve the socioeducativas measures in the present time?
The question is much more deep of what we can imagine. We wait that this newness is only the introduction of new a proposal politician-ideological of recognition of the necessity of current reevaluation of the practical one and of a position of criminal execution and socioeducativas measures? , it concludes Elionaldo.
Source: Educative action
Specialister ifrågasätter prisionalsystemet för barn
Automatically translated into Swedish thanks to WorldLingo
barn penitenciáriasUmaen av förslagen av Pronasci är konstruktionen av nya hängivna prisionaisenheter exklusivt till de unga mellan 18 och 24 år som hade begått mer ljus delicts. Den logiska är att förhindra kontakten av dem med redan mest erfaren i världen av brott. Till alla ska det har för denna befolkning 37.8 vakant tusen i nya fängelser - efter att ha varit 33.4 per tusen för manar och 4.4 tusen för kvinnor. De ska workmanshipsna startar, i maximat, Februari av året, som kommer, som redan den avancerade minister av rättvisa.
Av de 401.236 fången och kvinnliga fång, som överbefolkar det brasilianska straffanstaltsystemet i dag, är 130.221 tusen unga i detta etáriamusikband. Således skulle programet givekonto för att ta omsorg av omkring 30% av den fängslade unga befolkningen? e inte dess totality. För några specialister kan mäta intressera, men vid honom avgör den inte problemet. Det är nödvändigt att det kommer folloied av en strukturell reform, det gör en reevaluation av det verkligt att skyla över brister av straffanstaltsystemet och socioeducativasenheterna för samhällesamtidan? , det något att säga Elionaldo Julião, forskare på betvinga av UERJEN.
För något barn emellertid, är mäta den tillräckliga controversaen. Gerson Sergio Brandão Júnior, av 22 år, medlem av det São Paulo institutet av ungdommen, ser i detta förslag en riskera av svaret av den riktiga Febemen. Det är positivt ett program som vänder mot det unga som ett problem för medborgarna, som betalar skatter. Jag tror inte att dessa nya straffanstalter erhåller för att abdikera av praktiskt och av kulturen av straffanstaltsystemet. Mer som det skulle, är humanizadoen som ska erbjudas för det nya unga kulturellt, centrerar, skolar av kvalitets- och främst möjligheter av inkomstutvecklingen? , det något att säga.
Å ena sidan grubblar Anderson Castilho, av 23 år, att många tider de unga fängslas för ljusa brott e, i gripandet, finns till samtidigt folk som det begick mord, thieveryen eller är i någon brottslig organisation. För att vända över i gripandet är det nödvändigt att skriva in i en solidaritet projekterar. När de lämnar dem avslutar gäldenärer för att ge favörer och, de äger tar fram till ett netto av kontakten med brottsliga organisationar. Åtskild kedjar kan ändra detta projekterar.
Utbildning i straffanstalterna
i orsaka av lanseringen av förslag, var fristående betydelsen av utbildningsinsidan av straffanstalterna. Federal regering meddelade att de ska erbjuds, till fången och den educative hörntanden, program som Brasilien Alfabetizado, yrkesmässig utbildning för den unga e-vuxen människa (Proeja), medborgareundersökning av genomsnittliga Ensino (Enem) och Prounien för att det ska nå universitetar.
Verkligheten av utbildningen i straffanstalterna i dag, tar prov emellertid det i denna pekar är en nyckel- ifrågasätta? tillräckligt delikat E. Det är nog till funderare i dag om fungera av straff. Vad önskas det med det? Om är endast att ta av cirkulationspersonen all goda. Men, om mål av den period av reclusionen är att skapa, villkorar, så att personen kommer till det sociala livet av vilden bildar tillbaka och att ta omsorg av av det riktiga livet och att respektera härskar, men ha också rätt, utbildningen har grundläggande skyler över brister? , intygar den Mariângela Graciano, sociolog och forskare på utbildning i straffanstalterna. Det sägs i reintegration, reinserçãoen, ressocialização, men i sanningen är vi att tala av folk som hade integrerats aldrig? , det något att säga.
Förhållande till förslag av Pronasci, det som det tror att, endera som även så är viktigt att erbjuda möjlighetmaximat av möjligheter, programet inte lämnar det snabba och rutten till den universella inte går, som de skulle, att vara måste den educative politiken.
Till peka detta i faktum stimulerar delstatsregeringarna till funderare om bilda politik för prisionalsystemet? , frågar det.
För att utföra de förutsåg bilda handlingarna i programet, emellertid som är stilla saknar det, till en nyckel- del: medborgare fodrar av riktningen för utbildningen i straffanstalterna, är det, fodrar trimmar en uppsättning av orientações som betraktar en samma, av erbjudanden i dag som är educative för denna befolkning och att ta omsorg av till dess especificidades och in, med utmaningarna av politiken av vuxen ung utbildning av E. Utan dessa fodrar av riktning, delstatsregeringarna kan klara av erbjudande av studier, som de förstår väl. Enligt information av MJEN for tiden som den är de ska handlingarna, genomföras till och med partnerskap med påstår, ONGs och också universitetar.
Den Mariângela stillbilden avriver möjligheter släkta till professionalizing utbildning, men förstärkning att begreppet av denna modalitet måste överträffas i gripandena. I allmänhet dessa insatser, om resumera de manuella aktiviteterna? att sy klumpa ihop sig, till jordbruksprodukterartesanatoen, Etc. I denna riktning inte är underhållaren faktumet av fotografera som illustrerar objektet? Bildande av fånget? , i Pronasci och att vara exakt avbilda av en svart personsömnad klumpa ihop sig. Det ska är att vi ska har samma, med ny valör?
För Elionaldo Julião, driver förslag som framläggas av allmänheten, för område av utbildning i räckvidden av Pronasci inte för-, och ja? det reflekterar den enkla reproduktionen av instiftade stats- förslag redan, många av dem kritiserade häftigt vid specialister, därför framlägger de inte resulterat tillfredsställande.
Det är svårt, om att spåra i dag en panorama av som den är erbjudanden som är educative i de brasilianska straffanstalterna. Som, om det handlar med ett ansvar av varje delstatsregering, är de få och inexakta informationen som ger konto för att bilda medborgaremosaiken. I ett generaliserat sätt disentailed suffleringen och discontinous handlingar, av vuxet barn den educative politiken för medborgare av E. Så mycket i förhållande till bearbetar av grundläggande utbildning som för professionalizing utbildning. Enligt givet av departement av rättvisa hade 70% av den fängslade befolkningen mer, än inte avslutningsgrundläggande utbildning och andra 10.5% är fullständigt analfabeten. Emellertid endast 17% studie.
Detta tar prov vad många berättelser av de riktiga fången och professorerna, som agerar i straffanstalterna bekräftar: det har inte incitament så att det undanhöll folket studie. Ganska till motsatsen. Det okända som bristen av villkorar och strukturerar, många tjänstledighetar till studien att fungera i företagen som installeras i straffanstalterna. Detta, därför att, enligt lag av det brottsliga utförandet (federal º 7210/84 för lag n), för varje tre dagar av arbete, fången minskar en dag av dess straff som ska fullgöras i kedja.
E samma är inte ännu giltigt för studien. Därför är som långt skulle, befrielsen av straff också för studien, som redan de betraktar olikt projekterar av lag den flyttning i medborgarekongressen. De ett nytt tillfogas nu, framlagt för det riktiga departement av rättvisa i sist dag 4 av September i räckvidden av Pronasci. Denna PL betraktar att för varje 20 timmar av studien - som dagligen delas i fem dagar, med begränsa av fyra timmar? , har fånget en dag av att avfärda i dess straff. För detta ska det har av att vara godkänt i en undersökning av attesteringen av ung utbildning av e-vuxen människa. Till bokslut av denna publikation dag 19 av September, mötte projektera i koordinationen av permanent kommissioner av representanthuset. Stunder som han ska för att inte vara godkänd, fortsätter de ska fången och kvinnliga fång att måste att opt mellan att studera och arbetet.
Skillnaden skriver in beloppet av fång som arbeten i förhållande till det av fängslade deltagare tar prov att mätacanen, ja, till serven av stimulaton: granskning av Funapen (Dr. Fundament Manoel Peter Pimentel) för det statligt av São Paulo intygar nästan, att, slutligen av 2005, 47.53% av arrestbefolkningen av det statligt av São Paulo som hon fungerade, tre tider mer än vad den utstuderade procentsatsen som, 17.02%. Därför när schemana av kurserna och de hängivna ögonblicken till arbetet sammanträffar, går ut fångtjänstledighetarna till studien att erhålla för att rusa upp dess av kedja.
Mål och perspektiv
målet är att förminska av 29 för 12 numrera av mord i varje 100 tusen invånare in därefter de fyra åren. ”Framkallar detta program, finanser, och leddjurar”, resumerade minister i lanseringen av Pronasci, när de avrev att den resulteras av ”lyssna som är utvalt” av akademiker, inte-stats- organisationar, statliga specialister i offentlig säkerhet, sekreterarar, borgmästare och parliamentarians.
Av några bilda, dalen för att komma tillbaka till det initialt ifrågasätter: så att det servar straffanstaltsystemet i dag? Tajma, så att dem serve som socioeducativasna mäter i det närvarande?
Ifrågasätta är mycket djupare av vad vi kan föreställa. Vi väntan, att denna newness är endast inledningen av nytt ett förslag som politikar-är ideologiskt av erkännande av nödvändigheten av strömreevaluationen av den praktiska, och av en placera av det brottsliga utförandet och socioeducativas mäter? , avslutar den Elionaldo.
Källa: Educative handling
Система prisional вопросе о специалистов для детенышей
Automatically translated into Russian thanks to WorldLingo
детеныш, penitenciáriasUma предложений Pronasci будет конструкцией новых преданных блоков prisionais исключительн к молодым одним между 18 и 24 летами которые поручили более светлые delicts. Логически одно должно предотвратить контакт их с уже самыми опытными одними в мире злодеяния. К всем, оно будет иметь на эта населенность 37.8 тысячу вакантную в новых тюрьмах - был 33.4 тысяча для людей и 4.4 тысяча для женщин. Workmanships начнут, в максимуме, феврале года который приходит, по мере того как уже министр правосудия выдвинулся.
401.236 пленников и женских пленников overcrowd бразильская penitentiary система сегодня, 130.221 тысяча молодо в этой полосе etária. Таким образом, программа дала бы учет к внимательности взятия около 30% из заключенной в тюрьму молодой населенности? e не своя тотальность. Для некоторых специалистов, измерение может быть интересно, но собой оно не решает проблему. Обязательно что оно приходит folloied структурно реформы, т делает reevaluation из реальной бумаги penitentiary системы и блоки socioeducativas для сверстницы общества? , оно говорит Elionaldo Julião, исследователя on the subject of UERJ.
Для некоторых детенышей, однако, измерением будет достаточно controversa. Gerson Sergio Brandão Júnior, 22 лет, члена института São Paulo молодости, видит в этом предложении риск реакции правильного Febem. Оно плюс программа смотрит на молодое одно как проблема для граждан оплачивают тягла. Я не верю что эти новые penitentiaries получают для того чтобы abdicate практически и культуры penitentiary системы. Больше это было бы humanizado, котор нужно предложить для новых молодых культурных центров, школ качества и главным образом возможностей поколения дохода? , оно говорит.
С другой стороны, Anderson Castilho, 23 лет, ponders что много времен молодые одни заключины в турьму для светлых злодеяний e, в арестовании, сосуществует люди которые порученное человекоубийство, thievery или находится в некоторой преступной организации. Для того чтобы окантовать в арестовании, обязательно войти в проект сплоченности. Когда они оставляют они заканчивают дебиторов для того чтобы дать благосклонности и они обладают доступом к сети контакта с преступными организациями. Продифференцированная цепь может доработать этот проект.
Образование в penitentiaries
в случае запускать предложения, было разделено важности образования внутри penitentiaries. Федеральное правительство объявило что они будет предложено, к пленникам и educative собачьему зубу, программам как Бразилия Alfabetizado, профессиональное образование для молодого взрослого e (Proeja), национальному рассмотрению среднего Ensino (Enem) и Prouni для того для достижения университета.
Реальностью образования в penitentiaries сегодня, однако, пробует то в этом пункте будет ключ вопроса? достаточно чувствительное E. Оно достаточно, котор нужно думать сегодня о функции штрафа. Оно хочется с им? Если только take off персона циркуляции совсем хорошая. Но если задача того периода reclusion должна создать условия, то TAK, CTO персона come back к светскому развлечению независимо формы, ся о правильная жизнь, уважающ управляет но также имеющ право, образование имеет основную бумагу? , оно подтверждает Mariângela Graciano, sociologist и исследователя на образовании в penitentiaries. Сказано в реинтеграции, reinserção, ressocialização, но в правде мы говорить людей которые никогда не были интегрированы? , она говорит.
Отношение к предложению Pronasci, оно оно верит что, то even so важное для того чтобы предложить по возможности максимум возможностей, программа не выходит проворное одно и трасса до всеобщее одно не гуляет, по мере того как ими быть educative политики.
До пункта это в действительности не простимулировать правительства штата думать о воспитательной политике для системы prisional? , оно запрашивает.
Исполнить обеспеченные воспитательные действия в программе, однако, тишина, котор она нуждается к ключу части: as diretrizes nacionais para a educação nos presídios, ou seja, um conjunto de orientações propondo uma mesma linha de oferta educativa para essa população, atendendo às suas especificidades e em sintonia com os desafios das políticas de educação de jovens e adultos hoje. Без этих линий направления, правительства штата могут управлять предложением изучений по мере того как они понимают наилучшим образом. Согласно информации MJ, for the time being действия будут снабжены через партнерства с положениями, ONGs и также университетом.
Mariângela все еще разделяет возможности отнесенные к professionalizing образованию, но усиливать что принципиальную схему этой модальности необходимо перегнать в арестованиях. In general, эти инициативы если суммируйте RABOTы ручные? зашить шарики, произвести artesanato, cEtc. В этом направлении, не будет entertainer фактом фотоснимка который иллюстрирует деталь? Образование пленника? , в Pronasci, был точно изображением шарика черной персоны. Оно будет что мы будем иметь эти же, с новой деноминацией?
Для Elionaldo Julião, предложение представленное общественной силой для зоны образования в объеме Pronasci не выдвигается, и да? оно отражает просто воспроизводство учреженных правительственных предложений уже, много из их vehemently рецензировал специалистами, поэтому они не представляют приведенная к удовлетворительную.
Трудно если трассировать сегодня panorama как его будет предложениями educative в бразильских penitentiaries. Если оно общается с ответственностью каждого правительства штата, они несколько и inexact информация которые дают учету к форме национальную мозаику. В обобщенном образе, проворные и discontinous действия, disentailed детенышей взрослого национальная educative политика E. Как много по отношению к процессам основного образования как для professionalizing образования. Согласно после того как мне дало министерства правосудия, 70% из заключинной в турьму населенности имело больше чем заключенное основное образование и другие 10.5% вполне безграмотны. Однако, изучение только 17%.
Этот образец много рассказов правильных пленников и профессоров действуют в penitentiaries подтверждают: оно не имеет стимулы TAK, CTO задержанные люди изучат. Довольно to the contrary. За отсутсвием условий и структуры, много разрешение, котор нужно изучить для работы в компаниях установленных в penitentiaries. Это потому что, согласно закону уголовного исполнения (º 7210/84 n федеральный закон), на каждые 3 дня работы, пленники умаляют один день своего штрафа, котор нужно выполнить в цепи.
E эти же пока действитен для изучения. Поэтому дорогой было бы выкупление штрафа также для изучения, по мере того как уже они рассматривают разнообразные проекты закона которые двигают в народное собрание. Они новая добавлены теперь, после того как они представлены для правильного министерства правосудия в последнем четвертом дне от сентября в объеме Pronasci. Этот PL рассматривает то на каждые 20 часов изучения - разделенного в 5 днях, с пределом 4 ежедневных часов? , пленник имеет один день уценивать в своем штрафе. Для этого, оно будет иметь быть одобренным в рассмотрении аттестации молодого образования взрослого e. До закрывать этого издания, день 19 от сентября, проект не встречать в координации постоянных комитетов палаты представителей. Пока он не будет approved, пленники и женские пленники будут продолжаться opt между изучать и работой.
Разница входит в количество пленников работает по отношению к одному из заключинного в турьму образца студентов чонсервная банка измерения, да, к подаче stimulaton: обзор Funap (Др. Учредительства Manoel Питер Pimentel) для положения São Paulo почти подтверждает что, в конце 2005, 47.53% из населенности тюрьмы положения São Paulo, котор она работала, 3 времени больше чем процент который изучил, 17.02%. Поэтому, когда план-графики уроков и преданные моменты к работе совпадают, пленники выходят к изучению для того чтобы получить для того чтобы speed up свой выход цепи.
Цели и перспективы
цель должна уменьшить 29 для 12 число homicides в каждых 100 тысяч жителях внутри затем 4 лет. «Эта программа наводит, финансирует и артикулирует», после того как она суммирована министру в запускать Pronasci, разделяя что она приведена к «слушать выбранный» academics, не-правительственных организаций, специалистов по положения в общественной обеспеченности, секретарш, мэров и parliamentarians.
любой формы, долина, котор нужно come back к первоначально вопросу: TAK, CTO оно будет служить penitentiary система сегодня? TAK, CTO они будут служить socioeducativas измеряют в присытствыющем времени?
Вопрос очень более глубок мы можем представить. Мы ждем что этим newness будет только введение новой предложение политикан-мировоззренческое опознавания необходимости в настоящее время reevaluation практически одного и положения уголовных измерений исполнения и socioeducativas? , он заключает Elionaldo.
Источник: Educative действие
De specialisten vragen prisionalsysteem voor jongelui
Automatically translated into Dutch thanks to WorldLingo
de jongelui, penitenciáriasUma van de voorstellen van Pronasci bent de bouw uitsluitend van nieuwe specifieke prisionaiseenheden aan de jonge tussen 18 en 24 jaar die lichtere delicts had begaan. Logische moet het contact reeds verhinderen van hen met de ervarenst in de wereld van de misdaad. Aan allen, zal het voor deze bevolking 37.8 duizend leeg in nieuwe gevangenissen - zijnd 33.4 duizend voor mannen en 4.4 duizend voor vrouwen hebben. Workmanships zullen, in het maximum, Februari van het jaar beginnen dat komt, als reeds Minister van geavanceerde Rechtvaardigheid.
Van de 401.236 gevangenen en vrouwelijke gevangenen die het Braziliaanse penitentiary systeem vandaag overladen, zijn 130.221 duizend jong in deze etáriaband. Aldus, zou het programma rekening geven om ongeveer 30% van de gevangen gezette jonge bevolking te behandelen? e niet zijn totaliteit. Voor sommige specialisten, kan de maatregel interessant zijn, maar alleen beslist het niet het probleem. Het is noodzakelijk dat het folloied van een structurele hervorming komt, die een nieuwe beoordeling van het echte document van het penitentiary systeem en de socioeducativaseenheden voor de de maatschappijtijdgenoot maakt? , zegt het Elionaldo Julião, onderzoeker voor wat betreft UERJ.
Voor sommige jongelui, echter, is de maatregel voldoende controversa. Gerson Sergio Brandão Júnior, van 22 jaar, lid van São Paulo Institute van de Jeugd, ziet in dit voorstel een risico van reactie van juiste Febem. Het is plus een programma dat jonge als probleem voor de burgers onder ogen ziet die belastingen betalen. Ik geloof niet dat deze nieuwe penitentiaries om van praktisch en van de cultuur van het penitentiary systeem verkrijgen afstand te doen van. Meer zouden het humanizado om voor de nieuwe jonge culturele centra, scholen van kwaliteit en hoofdzakelijk mogelijkheden van inkomensgeneratie zijn aan te bieden? , zegt het.
Enerzijds, denkt na Anderson Castilho, van 23 jaar, dat vaak de jonge voor lichte misdaden e, in de arrestatie worden gevangengenomen, mensen dat toegewijd homicide, diefstal coëxisteren of in één of andere misdadige organisatie zijn. Om zich in de arrestatie om te keren, is het noodzakelijk in een solidariteitsproject binnengaan. Wanneer zij weggaan beëindigen zij schuldenaars om gunsten te geven en zij bezitten toegang tot een net van contact met misdadige organisaties. Een onderscheiden ketting kan dit project wijzigen.
Het onderwijs in penitentiaries
in de gelegenheid van de lancering van het voorstel, werd losgemaakt het belang van het onderwijs binnen van penitentiaries. De federale overheid kondigde aan dat zij, aan de gevangenen en de educatieve hoektand, programma's als Brazilië Alfabetizado, Professioneel Onderwijs voor Jong e Volwassen (Proeja), Nationaal Onderzoek van Gemiddelde Ensino (Enem) en Prouni voor dat zullen worden aangeboden om de universiteit te bereiken.
De werkelijkheid van het onderwijs in penitentiaries vandaag, echter, steekproef die in dit punt een vraagsleutel is? voldoende gevoelig e. Het is genoeg om vandaag over de functie van de sanctie te denken. Wat het gewild is met het? Als de omlooppersoon slechts op te stijgen al goed is. Maar als de doelstelling van die periode van celstraf voorwaarden is te creëren zodat de persoon aan het sociale leven van onafhankelijke vorm terugkomt, hebben het behandelen van het juiste leven, het eerbiedigen van regels maar ook het hebben van juist, het onderwijs basisdocument? , bevestigt het Mariângela Graciano, socioloog en onderzoeker op onderwijs in penitentiaries. Het wordt gezegd in reïntegratie, reinserção, ressocialização, maar in de waarheid wij van mensen spreken die nooit waren geïntegreerde? , zegt het.
De relatie aan het voorstel van Pronasci, het het gelooft dat, één van beiden maar toch belangrijk om het mogelijke maximum mogelijkheden te bieden, het programma niet snelle verlaat en de route aan universele niet loopt, aangezien zij de educatieve politiek zouden moeten zijn.
Tot punt bevordert dit in feite de staatsoverheden om over onderwijspolitiek voor het prisionalsysteem te denken? , onderzoekt het.
Om de voorzien onderwijsacties in het programma uit te voeren, echter, nog ontbreekt het aan een deelsleutel: de nationale lijnen van richting voor het onderwijs in penitentiaries, namelijk een reeks orientações die één zelfde lijn van aanbiedingen vandaag educatief voor deze bevolking overwegen, die aan zijn especificidades en in overeenstemming met de uitdagingen van de politiek van volwassen jong onderwijs van e. behandelt. Zonder deze lijnen van richting, kunnen de staatsoverheden aanbieding van studies beheren aangezien zij goed begrijpen. Volgens informatie van MJ, op het ogenblik zullen de acties door vennootschappen met de Staten, ONGs en ook de Universiteit worden uitgevoerd.
Mariângela maakt nog mogelijkheden met betrekking tot het professionalizing van onderwijs, maar het versterken los dat het concept deze modaliteit in de arrestaties moet worden overtroffen. Samenvat in het algemeen, deze initiatieven als het activiteitenhandboek? om ballen te naaien, artesanato, enz. te produceren. In deze richting, niet is de entertainer het feit van de foto die het punt illustreert? Vorming van de gevangene? , in Pronasci, zijnd precies het beeld van een zwarte persoons naaiende bal. Het zal zijn dat wij het zelfde, met nieuwe benaming zullen hebben?
Voor Elionaldo Julião, gaat het voorstel dat door de openbare macht voor gebied van onderwijs in het werkingsgebied van Pronasci wordt voorgelegd niet, en ja vooruit? het wijst op de eenvoudige reproductie reeds van ingestelde regeringsvoorstellen, veel van hen fel gekritiseerd door specialisten, daarom stellen zij voortgevloeide bevredigend niet voor.
Het is moeilijk als om een panorama van vandaag te vinden aangezien het aanbiedingen educatief in Braziliaanse penitentiaries is. Alsof het een verantwoordelijkheid van elke staatsoverheid behandelt, zijn zij weinigen en onnauwkeurig de informatie die rekening geven om het nationale mozaïek te vormen. Op een algemene manier, disentailed de snelle en discontinous acties, van volwassen jongelui de nationale educatieve politiek van e. Zo veel met betrekking tot de processen van basisonderwijs zoals voor het professionalizing van onderwijs. Volgens gegeven van het Ministerie van Rechtvaardigheid, had 70% van de gevangengenomen bevolking meer dan geen basisonderwijs besloten en anderen 10.5% zijn volledig ongeletterd. Nochtans, slechts 17% studie.
Deze steekproef wat vele verhalen van de juiste gevangenen en de professoren die in penitentiaries handelen bevestigen: het heeft geen aansporingen zodat de ingehouden mensen bestuderen. Vrij aan het tegendeel. Voorbij het gebrek aan voorwaarden en structuur, gaan velen bestuderen weg om in de bedrijven te werken die in penitentiaries worden geïnstalleerdf. Dit omdat, volgens Wet van Misdadige Uitvoering (Federale Wet n º 7210/84), voor elk drie dagen van het werk, de gevangenen één dag van zijn sanctie dat in de ketting moet worden vervuld verminderen.
E het zelfde nog niet is geldig voor de studie. Daarom zou een manier de afkoop van de sanctie ook voor de studie zijn, aangezien zij reeds diverse projecten van wet bespreken die zich in het Nationale Congres bewegen. Zij worden nieuw nu toegevoegd, voorgesteld voor het juiste Ministerie van Rechtvaardigheid in vorige dag 4 van September in het werkingsgebied van Pronasci. Dit PL overweegt dat voor elk 20 uren van studie - die in vijf dagen, met de grens van vier dagelijkse uren wordt verdeeld? , heeft de gevangene één dag van het voorzien in zijn sanctie. Voor dit, zal het van wordt goedgekeurd in een onderzoek van certificatie van jong onderwijs van evolwassene hebben. Tot het sluiten van deze publicatie, dag 19 van September, kwam het project in de Coördinatie van de Permanente Commissie van het Huis van vertegenwoordigers samen. Terwijl hij niet zal goedgekeurd worden, zullen de gevangenen en de vrouwelijke gevangenen blijven moetend tussen het bestuderen en het werken opteren.
Het verschil gaat de hoeveelheid gevangenen in die met betrekking tot één van gevangengenomen studentensteekproef werkt die de maatregel, ja, van stimulaton kan dienen: onderzoek van Funap (Dr. Foundation Manoel Peter Pimentel) voor de Staat van São Paulo bevestigt bijna dat, in eind 2005, 47.53% van de gevangenisbevolking van de Staat van São Paulo die zij, drie keer meer dan heeft gewerkt wat het percentage dat bestudeerde, 17.02%. Daarom wanneer de programma's van de lessen en de specifieke ogenblikken aan het werk samenvallen, gaan de gevangenen bestuderen weg verkrijgen om zijn uitgang van de ketting te versnellen.
De doelstellingen en de perspectieven
het doel moeten van 29 voor 12 het aantal homicides in elk daarna verminderen 100 duizend inwoners in de vier jaar. „Dit programma veroorzaakt, financiert en articuleert“, samenvatte de minister in de lancering van Pronasci, wanneer het losmaken dat het van „luisteren geselecteerd“ van academics, niet-regeringsorganisaties, staatsspecialisten in openbare veiligheid, secretaresses, burgemeesters en parlementariërs is voortgevloeid.
Van om het even welke vorm, vallei om aan de aanvankelijke vraag terug te komen: zodat het het penitentiary systeem vandaag dient? Zodat zij de socioeducativasmaatregelen in de huidige tijd dienen?
De vraag is dieper van wat wij kunnen veronderstellen. Wij wachten dat deze nieuwigheid slechts de introductie van nieuw een voorstel politicus-ideologisch van erkenning van de noodzaak van huidige nieuwe beoordeling van praktische en van een positie van misdadige uitvoering en socioeducativasmaatregelen is? , besluit het Elionaldo.
Bron: Educatieve actie
إختصاصيات سؤال [بريسونل] نظامة لشباب
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
شباب, [بنيتنسريسوما] من الاقتراحات [برونسكي] البناء من جديدة مخصّصة [بريسونيس] وحدات حصريّا إلى الشابّة أحد بين 18 و24 سنون أنّ كان قد ارتكب جنح خفيفة. المنطقيّة واحدة أن يمنع الاتّصال من هم مع سابقا ال أكثر يمهر أحد في العالم من الجريمة. إلى كلّ, سيتلقّى هو ل هذا السّكان 37,8 ألف شاغرة في سجون جديدة - يتلقّى يكون 33,4 [ا] ألف لرجال و4,4 ألف لنساء. سيبدأ ال [ووركمنشيبس], في الحدّ أقصى, فبراير - شباط من السنة أنّ يأتي, بما أنّ سابقا الوزيرة العدل تقدّم.
من ال 401,236 سجينات وسجينات أنثويّة الذي يزدحم البرازيليّة كاهن نظامة اليوم, 130,221 ألف شابّة في هذا [إتريا] نطاق. لذلك, أعطى البرنامج حساب إلى لقطة عناية من حوالي 30% من ال يسجن السّكان شابّة? [إ] لا كليته. ل بعض إختصاصيات, الإجراء يستطيع كنت ممتعة, غير أنّ ب بنفسي لا يقرّر هو المشكلة. هو ضروريّة أنّ يأتي هو [فولّويد] من إصلاح إنشائيّة, أنّ يجعل [ريفلوأيشن] من الورقة حقيقيّة من الكاهن نظامة وال [سسودوكتيفس] وحدات للمجتمعة متعاصر? , يقول هو [إليونلدو] [جوليو], باحثة [أن ث سوبجكت وف] ال [أورج].
ل بعض شباب, مهما, الإجراء [كنتروفرسا] كافية. يرى [جرسن] [سرجو] [برندو] [جنيور], من 22 سنون, عضوة من [سو] [بولو] معهد الشباب, في هذا اقتراح خطر الإستجابة من [فبم] مناسبة. هو و برنامج أنّ يواجه الشابّة واحدة كمشكلة للمواطنات الذي يدفع ضرائب. أنا لا أصدق أنّ ينال هذا كاهنات جديدة أن يتنازل من عمليّة ومن الثقافة من الكاهنة نظامة. أكثر كان هو [هومنيزدو] أن يقدّم للمراكز جديدة شابّة ثقافيّة, مدارس النوعية وفي الدّرجة الأولى إمكانيات ال [إينكم جنرأيشن]? , يقول هو.
[أن ث ون هند], يفكّر أندرسن [كستيلهو], من 23 سنون, أنّ كثير أوقات الشابّة أحد سجنت لجرائم خفيفة [إ], في الإعتقال, يتواجد الناس أنّ عمليّة قتل يرتكب, [ثيفري] أو يكون في بعض تنظيم إجراميّة. أن ينكّس في الإعتقال, هو ضروريّة أن يدخل في تضامن مشروع. عندما يترك هم هم ينهي [دبتورس] أن يعطي معروفات وهم يملكون منفذة إلى شبكة الاتّصال مع تنظيمات إجراميّة. يميّز سلسلة يستطيع عدّدت هذا مشروع.
فصلت تربية في الكاهن
في المناسبة من ال يطلق من الاقتراح, كان الأهمية من التربية في من الكاهن. أعلن الحكومة فيديراليّة أنّ هم كنت سيقدّمون, إلى السجينات وتثقيفيّة كلبيّة سنة, برامج كبرازيل [ألفبتيزدو], محترفة تربية لشابّة [إ] بالغة ([بروجا]), فحص وطنيّة من [إنسنو] معدّلة ([إنم]) [برووني] ل أنّ أن يبلغ الجامعة.
يجرب الحقيقة من التربية في الكاهنات اليوم, مهما, أنّ في هذا نقطة سؤال مفتاح? [إ.] دقيقة بشكل كاف. هو كافي أن يفكّر اليوم حول العمل من العقوبة. ماذا هو يكون أردت مع هو? إن يكون فقط أن [تك وفّ] الدوران شخص جميعا جيّدة. يحكم غير أنّ إن الهدف من أنّ فترة ال [ركلوسون] يكون أن يخلق شروط [س ثت] الشخص يعاود إلى الحياة اجتماعيّة من شكل مستقلّة, يأخذ عناية من من الحياة مناسبة, يحترم غير أنّ أيضا يتلقّى صحّ, التربية يتلقّى ورقة أساسيّة? , يؤكّد هو [مرينجلا] [غرسنو], عالم اجتماع وباحثة على تربية في الكاهن. هو قلت في [رينتغرأيشن], [رينسرو], [رسّوسليزو], غير أنّ في الحقيقة نحن نكون يتكلّم من الناس الذي تلقّى يكون أبدا ضمنت? , يقول هو.
علاقة إلى الاقتراح [برونسكي], يصدق هو هو أنّ, أحد [إفن س] مهمّة أن يقدّم ال يمكن حدّ أقصى الإمكانيات, البرنامج لا يترك المتأهّبة واحدة وطريق إلى العالميّة واحدة لا يمشي, بما أنّ هم اضطرّوا كنت السياسة تثقيفيّة.
حتّى نقطة يحثّ هذا [إين فكت] الدولة حكومات أن يفكّر حول سياسة تربويّة ل ال [بريسونل] نظامة? , استعلم عن هو.
أن ينفّذ ال يتوقّع أعمال تربويّة في البرنامج, مهما, سكون هو يفتقر إلى جزء مفتاح: as diretrizes nacionais para a educação nos presídios, ou seja, um conjunto de orientações propondo uma mesma linha de oferta educativa para essa população, atendendo às suas especificidades e em sintonia com os desafios das políticas de educação de jovens e adultos hoje. دون هذا خطوط الاتّجاه, الدولة حكومات يستطيع أدرت عرض الدراسات بما أنّ هم يفهمون جيّدا. وفقا ل معلومة من ال [مج], [فور ث تيم بينغ] سيطبّق الأعمال كنت من خلال مشاركات مع الدول, [أنغس] وأيضا جامعة.
يفصل [مرينجلا] بعد إمكانيات يرتبط إلى [بروفسّيونليزينغ] تربية, غير أنّ يقوّي أنّ المفهوم من هذا شكلية ينبغي كنت فقت في الإعتقالات. [إين جنرل,] هذا مبادرات إن لخّصت الأنشطة يدويّة? أن يخيط كرات, أن ينتج [أرتسنتو], [إتك.]. في هذا اتّجاه, ليس مسلية الحقيقة من الصورة أنّ يوضّح المادة? تشكيل من السجينة? , في [برونسكي], يكون تماما الصورة من سوداء شخص يخيط كرة. هو سيكون أنّ سيتلقّى نحن ال نفس, مع تسمية جديدة?
ل [إليونلدو] [جوليو], لا يتقدّم الاقتراح يقدّم بالقوة عامّة لمنطقة التربية في المجال [برونسكي], ونعم? هو يعكس النسخة بسيطة من يعيّن اقتراحات حكوميّة سابقا, كثير من هم بحماس انتقد بإختصاصيات, لذلك لا يقدّم هم ينتج مرضية.
هو يصعب إن أن يتتبّع اليوم منظر شامل من ك هو يكون أعراض تثقيفيّة في الكاهن برازيليّة. [أس يف] يعالج هو مع مسؤولية من كلّ دولة حكومة, هم قليل وغير دقيق المعلومة أنّ يعطي حساب إلى شكل الفسيفساء وطنيّة. في يعمّم طريقة, متأهّبة و [ديسنتيلد] أعمال [ديسكنتينووس], من بالغة شباب السياسة وطنيّة تثقيفيّة [إ.]. مثل كثير [إين رلأيشن تو] العمليات من تربية أساسيّة بما أنّ ل [بروفسّيونليزينغ] تربية. وفقا ل يعطي من الوزارة العدل, تلقّى 70% من ال يسجن السّكان أكثر من لا يستنتج تربية أساسيّة وأخرى 10.5% تماما أمّيّة. مهما, فقط 17% دراسة.
هذا عينة ماذا كثير قصص من السجينات مناسبة والأستاذات الذي يتصرّف في الكاهنات يؤكّدون: هو لا يتلقّى دافع [س ثت] ال يحتجز الناس يدرسون. الى حدّ بعيد بالعكس. إلى ما بعد الافتقار من شروط وبنية, كثير إذن أن يدرس أن يعمل في الشركات يركّب في الكاهن. هذا لأنّ, وفقا ل قانون من تنفيذ إجراميّة (فيديراليّة قانون ن º 7210/84), ل كلّ ثلاثة أيام العمل, السجينات يقلّلون واحدة يوم من عقوبته أن يكون أنجزت في السلسلة.
[إ] ال نفس لا بعد شرعيّة للدراسة. لذلك كان طريق الإسترداد من العقوبة أيضا للدراسة, بما أنّ سابقا هم يعتبرون مشاريع متنوّعة قانون أنّ يتحرّك في ال [نأيشنل كنغرسّ]. هم جديدة أضفت الآن, يقدّم للوزارة مناسبة عدل في يوم متأخّرة 4 من سبتمبر - أيلول في المجال [برونسكي]. يعتبر هذا [بل] أنّ ل كلّ 20 ساعات الدراسة - يقسم في خمسة أيام, مع الحد من أربعة ساعات يوميّة? , يتلقّى السجينة واحدة يوم من يخصم في عقوبته. ل هذا, سيتلقّى هو من يكون يوافق في فحص التصديق من تربية شابّة من [إ] بالغة. حتّى ال يغلق من هذا نشر, يوم 19 من سبتمبر - أيلول, التقى المشروع في التنسيق من عمولات دائمة من ال [هووس وف ربرسنتتيف]. بينما هو لن [ب] مستحسنة, سيستمرّ السجينات وسجينات أنثويّة يضطرّ اخترت بين يدرس ويعمل.
يدخل الفرق المبلغة السجينات أنّ يعمل [إين رلأيشن تو] الواحدة من يسجن طالبات عينة أنّ الإجراء علبة, نعم, إلى خدمة ال [ستيمولتون]: فحص من [فونب] ([در.] [فووندأيشن] يؤكّد [منول] بيتر [بيمنتل]) للدولة [سو] [بولو] تقريبا أنّ, في النهاية من 2005, 47.53% من السجن السّكان من الدولة [سو] [بولو] هو عمل, ثلاثة أوقات أكثر من ماذا النسبة مئويّة أنّ درس, 17.02%. لذلك, عندما يصادف الجداول من الدروس والأعزام مخصّصة إلى العمل, السجينات يتركون إلى دراسة أن ينال أن يعجّل مخرجته من السلسلة.
أهداف و [برسبكتيفس]
الهدف أن يقلّد من 29 ل 12 الرقم العمليّة قتل في كلّ 100 ألف ساكنات داخل بعد ذلك الأربعة سنون. "يحثّ هذا برنامج, يموّل ويمفصل", يلخّص الوزير في ال يطلق من [برونسكي], عندما يفصل أنّ هو نتجت من ال "يستمع ينتقى" من [أكدميكس], تنظيمات [نوت-غفرنمنتل], دولة إختصاصيات في أمن عامّة, سكرتيرات, محافظات و [برليمنترين].
من أيّ شكل, واد أن يعاود إلى السؤال أوّليّة: [س ثت] هو يخدم الكاهنة نظامة اليوم? [س ثت] هم يخدمون ال [سسودوكتيفس] يقيس في ال [برسنت تيم]?
السؤال كثير أكثر عميقة من ماذا نحن يستطيع تخيّلت. نحن نّتظر أنّ هذا [نونسّ] فقط التقديم من جديدة اقتراح [بوليتيسن-يديولوجكل] من تمييز من الحاجة من [ريفلوأيشن] حاليّة من العمليّة واحدة ومن موقعة من إجراميّة تنفيذ و [سسودوكتيفس] إجراءات? , يستنتج هو [إليونلدو].
مصدر: عمل تثقيفيّة
You must be logged in to add tags.
available in: Portuguese (original) | French | Spanish | Italian | German | English | Swedish | Russian | Dutch | Arabic 