Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) de 2007 mostram que são restritas as oportunidades profissionais para os jovens brasileiros. Eles representam cerca de 63% do total de desempregados no país. Enquanto a taxa de desemprego entre os adultos é de 4,8%, entre os jovens ela chega a 14%, de acordo com análise da Pnad realizada pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea).
Em termos mundiais, o quadro não é diferente. O relatório Panorama Laboral 2008, da Organização Internacional do Trabalho (OIT), mostra que, no ano passado, a taxa de desemprego juvenil foi 2,2 vezes maior que a taxa de desocupação total.
"Os jovens têm menos experiência, o que dificulta a sua entrada no mercado", diz Marcelo Neri, economista-chefe do Centro de Políticas Sociais da Fundação Getúlio Vargas. "O mais preocupante é a falta da formação e da qualificação necessárias para que o jovem cresça profissionalmente."
De fato, as estatísticas mostram que o sistema educacional brasileiro não tem conseguido dar conta da sua tarefa de oferecer uma formação completa aos estudantes brasileiros. A Pnad 2007 revela que, dos 82,1% dos adolescentes entre 15 e 17 anos que frequentam a escola hoje, 44% não concluíram nem o ensino fundamental. Apenas 48% cursavam o ensino médio, o nível que seria adequado a essa faixa etária. Do grupo de jovens de 18 a 24 anos, apenas 13% estão no ensino superior - e sua taxa de escolarização vem caindo nos últimos anos. Segundo a Pnad, passou de 34% em 2003 para 30,9% em 2007.
Desinteresse pela escola
Além de poucos estudantes conseguirem chegar até o ensino médio, muitos acabam por deixar a escola antes de completar seus estudos. A taxa de abandono nessa etapa é de 13,2%, segundo o Ministério da Educação. E, embora aproximadamente um terço dos jovens viva em famílias consideradas pobres, segundo o Ipea, o abandono dos estudos não se dá por falta de condições financeiras. De acordo com o estudo Motivos da Evasão Escolar, coordenado por Neri e que leva em conta as informações dos microdados dos Suplementos de Educação da Pnad, a principal razão é a falta de interesse dos estudantes pela escola - 40,3% das respostas. A necessidade de trabalhar aparece em segundo lugar, com 27,1%.
"O jovem não está conseguindo enxergar a educação como um instrumento para melhorar sua vida e que o ensino fundamental é apenas o mínimo para conseguir um trabalho", aponta Wanda Engel, superintendente-executiva do Instituto Unibanco, um dos apoiadores do estudo. "Na sociedade do conhecimento em que vivemos, é fundamental ter no mínimo onze anos de estudo para ter acesso a melhores oportunidades", completa. Os números mostram o impacto que a escolaridade tem sobre a renda e a empregabilidade das pessoas. Segundo Neri, a renda média de quem completa o ensino médio salta de R$ 700 para R$ 1.600, ou seja, mais que duplica. Já a taxa de ocupação passa de 68% para 78%.
Outro efeito da falta de qualificação é a precarização das condições de trabalho. De acordo com o relatório Jovens em Situação de Risco no Brasil, publicado pelo Banco Mundial em 2007, quase 60% dos brasileiros entre 15 e 19 anos são trabalhadores não remunerados ou sem carteira de trabalho assinada. Entre o grupo de 20 a 24 anos, o número cai para cerca de 33%.
Para especialistas em educação, a mudança desse quadro passa necessariamente pelo estabelecimento de políticas públicas voltadas para essa população. "Temos um diagnóstico bem claro da situação dos jovens brasileiros, mas ainda não atuamos de forma consistente para melhorá-la", afirma Maria do Carmo Brant de Carvalho, superintendente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). Na sua opinião, além de programas de correção de fluxo - que permitam ao jovem aprender de forma rápida os conteúdos necessários para acompanhar o ensino médio, que não obteve por conta da baixa qualidade do ensino fundamental-, é importante uma política de oferta de atividades socioculturais para ampliar suas habilidades de comunicação e relacionamento. "Não adianta apenas oferecer capacitação profissional ou oportunidades de trabalho, porque, sem uma formação escolar e sociocultural densa, o jovem pode até entrar no mercado, mas acaba não conseguindo se manter e evoluir", explica.
Diretamente atingido pela falta de qualificação de mão-de-obra, o setor privado tem investido em diferentes iniciativas voltadas para a melhoria da educação e da capacitação de jovens entre 15 e 24 anos.
No caso da Basf, que há 27 anos mantém o Projeto Crescer, para profissionalização e educação de adolescentes de baixa renda em São Bernardo do Campo e Guaratinguetá (SP), há mudanças recentes. A cada ano, o programa atende cerca de 120 adolescentes entre 15 e 21 anos, oferecendo bolsas de estudo para cursos técnicos profissionalizantes de nível médio e atividades culturais e de preparação para o exercício da cidadania. Em 2008, de olho nas mudanças do mercado de trabalho, o programa passou a dar ênfase em empreendedorismo. "Só a capacitação técnica não é mais suficiente para garantir um emprego hoje", diz Gislaine Rossetti, diretora de comunicação social da Basf.
O Programa Futuro em Nossas Mãos é mantido pela Votorantim Cimentos com apoio do Instituto Votorantim. Desde o seu início, em 2003, já formou como pedreiros mais de 9 mil jovens de 18 a 29 anos. Além de receber formação básica para atuar como assentadores e revestidores de alvenaria, os jovens aprendem a se relacionar com outros profissionais da construção civil, além de desenvolver habilidades de gestão e empreendedorismo. "Também procuramos assegurar o primeiro emprego para esses jovens profissionais. E temos tido resultado: cerca de 70% deles conseguem ser contratados no primeiro mês após o curso", afirma Marcelo Chamma, diretor comercial da Votorantim Cimentos e responsável pelo programa.
A Microsoft Brasil mantém o Programa Students to Business (S2B), com treinamento para estudantes dos ensinos médio técnico e para universitários em tecnologias específicas para a área de desenvolvimento de software e de infraestrutura de TI. "O programa foi criado por solicitação do próprio mercado de TI, que tem muita dificuldade em encontrar profissionais qualificados. Ajudamos as duas pontas: os jovens, a encontrar trabalho; e nossos parceiros e clientes, a preencher suas vagas de emprego", conta Amintas Neto, gerente de novas tecnologias e plataformas para o setor acadêmico da Microsoft Brasil. Segundo a empresa, dos 20 mil participantes da última edição do programa, 1.300 foram contratados logo após o término do curso.
Já o Formare, embora tenha nascido como iniciativa interna da Iochpe-Maxion há 21 anos, tornou-se uma franquia social. Cerca de 52 empresas em todo o Brasil mantêm hoje escolas Formare em suas unidades, com apoio da Fundação Iochpe, oferecendo cursos de educação profissional em período integral para jovens de famílias de baixa renda com idade entre 15 e 17 anos.
Além de receber uma formação específica ligada aos negócios da empresa que oferece o curso, com certificado emitido por uma instituição federal de ensino tecnológico, os alunos têm aulas de comunicabilidade, trabalho em equipe, solução de problemas, visão de futuro e cidadania, que os preparam para atuar em qualquer setor. "Cerca de 85% dos alunos do Formare foram absorvidos pelo mercado de trabalho após o curso, em 2007. Além disso, esses jovens melhoraram seu desempenho na escola, tiveram mais oportunidades de ascensão profissional e aumentaram sua renda", conta Beth Callia, coordenadora do programa na Fundação Iochpe.
A Fundação Itaú Social, por sua vez, aposta em um modelo diferente para ampliar as perspectivas de futuro dos jovens. Em vez de oferecer capacitação técnica para o mercado, o Programa Jovens Urbanos oferece um conjunto de ações de formação para jovens de 16 a 21 anos moradores das periferias de grandes cidades, com o objetivo de facilitar o acesso aos recursos culturais, profissionais e de geração de renda que esses centros oferecem, mas dos quais estão excluídos. "Sem usufruir desses recursos, os jovens acabam ficando com um repertório cultural e de comunicação empobrecido, o que diminui suas oportunidades de trabalho, gerando um círculo vicioso de exclusão e pobreza", afirma Isabel Santana, gerente de projetos sociais da Fundação Itaú Social. Para estimular sua participação no programa, bem como sua permanência na escola e a conclusão dos estudos, os jovens recebem um benefício financeiro, concedido por meio de programas oficiais de transferência de renda.
De acordo com Isabel Santana, os jovens que passaram pelo programa alcançam renda pessoal 60% maior do que um grupo não participante com as mesmas características socioeconômicas. Eles também têm mais oportunidades de emprego.
Fonte: Valor Econômico
Des jeunes ont qualification de moins pour le monde du travail
Automatically translated into French thanks to WorldLingo
Des données de la Recherche Nationale par Échantillon de Domiciles (Pnad) de 2007 montrent que sont restreintes les occasions professionnelles pour jeunes Brésiliens. Ils représentent environ 63% du total de licenciés dans le pays. Tant que le taux de chômage entre les adultes est de 4.8%, entre jeunes elle arrive à 14%, conformément à analyse du Pnad réalisé par l'Institut de Recherche Économique Appliquée (Ipea).
Dans des termes mondiaux, le tableau n'est pas différent. Le rapport Panorama Ouvrier 2008, de l'Organisation Internationale du Travail (OIT), montre que, dans l'année passée, à taux de chômage juvénile ce a été 2.2 fois plus grand que le taux de désoccupation totale.
« Les jeunes ont petite expérience, ce qui rend difficile son entrée dans le marché », dit Marcelo Neri, chef économiste du Centre de Politiques Sociales de la Fondation Getúlio Vargas. « Le plus préoccupant c'est le manque de la formation et de la qualification nécessaires pour que le jeune grandisse professionnellement. »
En fait, les statistiques montrent que le système scolaire brésilien n'a pas réussi à donner compte de sa tâche d'offrir une formation complète les étudiants brésiliens. À Pnad 2007 il révèle que, du 82,1% des adolescents entre 15 et 17 ans qui fréquentent l'école aujourd'hui, 44% n'a pas conclu ni l'enseignement fondamental. Seulement 48% navigation l'enseignement moyen, le niveau qui serait approprié à cette bande étaire. Du groupe de jeunes de 18 à 24 ans, seulement 13% est dans l'enseignement supérieur - et son taux de scolarisation vient en tombant ces dernières années. Selon le Pnad, il a passé de 34% dans 2003 pour 30.9% dans 2007.
Désentérêt par l'école
Outre peu d'étudiants réussir à arriver jusqu'à l'enseignement moyen, beaucoup finissent de laisser école avant compléter leurs études. Le taux d'abandon dans cette étape est de 13.2%, selon le Ministère de l'Éducation. Et, bien qu'approximativement un tiers de jeune être vivant dans des familles considérées pauvres, selon l'Ipea, l'abandon des études non si de faute de conditions financières. Conformément à l'étude Raisons de l'Évasion Scolaire, coordonnée par Neri et qui prend dans compte les informations des microdados des Suppléments d'Éducation du Pnad, la principale raison c'est le manque d'intérêt des étudiants par l'école - 40,3% des réponses. La nécessité de travailler apparaît dans seconde place, avec 27.1%.
« Le jeune ne réussit pas enxergar l'éducation comme un instrument pour améliorer sa vie et que l'enseignement fondamental est seulement le minimum pour réussir un travail », il indique Wanda Engel, superintendente-executiva de l'Institut Unibanco, un de apoiadores de l'étude. « Dans la société de la connaissance où nous vivons, c'est fondamental d'avoir au minimum onzes ans d'étude pour avoir accès à de meilleures occasions », complète. Les nombres montrent l'impact que la scolarité a sur le revenu et à l'employabilité des personnes. Segundo Neri, le revenu moyen dont complète l'enseignement moyen saute de R$ 700 pour R$ 1.600, c'est-à-dire, plus laquelle il double. Déjà le taux d'occupation passe de 68% pour 78%.
D'autre effet du manque de qualification est la precarização des conditions de travail. Conformément au rapport Jeune dans Situation de Risque au Brésil, publié par la Banque Mondiale dans 2007, presque 60% des Brésiliens entre 15 et 19 ans est des travailleurs non rémunérés ou sans portefeuille de travail signé. Entre le groupe de 20 à 24 ans, le nombre tombe pour environ 33%.
Pour des spécialistes dans éducation, le changement de ce tableau passe nécessairement par l'établissement de politiques publiques tournées pour cette population. « Nous avons un diagnostic bien claire de la situation des jeunes Brésiliens, mais nous n'agissons encore pas de forme cohérente pour l'améliorer », affirme Maria du Carmo Brant de Carvalho, surveillant du Centre d'Études et Recherches dans Éducation, Culture et Action Communautaire (Cenpec). Dans sa avis, outre programmes de correction de flux - ils que permettent au jeune d'apprendre de forme rapide les contenus nécessaires pour accompagner l'enseignement moyen, lequel il n'a pas obtenu pour le compte de la basse qualité de l'enseignement fondamental, est important une politique d'offre d'activités socioculturelles pour élargir leurs habilités de communication et relations. « Il n'avance pas seulement offrir à qualification professionnelle ou occasions de travail, parce que, sans une formation scolaire et socioculturelle dense, le jeune peut jusqu'entrer dans le marché, mais finit en ne réussissant pas à se maintenir et évoluera », explique.
Directement atteint par le manque de qualification de main d'oeuvre, le secteur privé a investi dans de différentes initiatives tournées pour l'amélioration de l'éducation et de la qualification de jeunes entre 15 et 24 ans.
Dans le cas du Basf, qui a 27 ans maintient Projeto Grandir, pour professionnalisation et éducation d'adolescents de bas revenu dans Sain Bernardo du Champ et de Guaratinguetá (SP), il y a des changements récents. À chaque année, le programme fait attention environ 120 adolescents entre 15 et 21 ans, en offrant des bourses d'étude pour cours techniques profissionalizantes de niveau moyen et d'activités culturelles et de préparation pour l'exercice de la citoyenneté. Dans 2008, d'oeil dans les changements du marché de travail, le programme a commencé à donner accent dans empreendedorismo. « Seulement la qualification technique n'est plus suffisante pour garantir un emploi aujourd'hui », dit Gislaine Rossetti, directrice de communication sociale du Basf.
Le Programme Futur dans Nos Mains est maintenu par le Votorantim des Ciments avec aide de l'Institut Votorantim. Depuis son début, dans 2003, il a déjà formé comme des maçons plus de 9 mille jeunes de 18 à 29 ans. Outre recevoir formation basique pour agir comme assentadores et revestidores de maçonnerie, les jeunes apprennent à se rapporter avec autres professionnels de la construction civile, outre développer des habilités de gestion et de l'empreendedorismo. « Aussi nous cherchons à assurer premier emploi pour ces jeunes professionnels. Et nous avons eu résultat : environ 70% d'ils eux réussissent à engager dans premier mois après le cours ", affirme Marcelo Chamma, directeur commercial du Votorantim Ciments et responsable par le programme.
Microsoft Brésil maintient le Programme Students tu le Business (S2B), avec formation pour étudiants des enseignements moyen technique et pour universitaires dans des technologies spécifiques pour le secteur de développement de logiciel et d'infrastructure de TOI. « Le programme a été créé par sollicitation du marché lui-même de TOI, qu'il a beaucoup de difficulté à trouver professionnelle qualifiés. Nous aidons les deux bouts : les jeunes, à trouver travail ; et nos partenaires et clients, à remplir leurs vacances d'emploi ", compte à Amintas Petit-fils, gérant de nouvelles technologies et plates-formes pour le secteur académique de Microsoft Brésil. Selon la société, des 20 mille participants de la dernière édition du programme, 1.300 ont été engagés bientôt après la fin du cours.
Déjà le Formare, bien qu'il né mange initiative interne de l'Iochpe-Maxion y ait 21 ans, s'est rendu une franchise sociale. Environ 52 sociétés dans tout le Ils Brésil maintiennent aujourd'hui des écoles Formare dans leurs unités, avec aide de la Fondation Iochpe, en offrant cours d'éducation professionnelle dans période intégrale pour jeunes de familles de bas revenu avec âge entre 15 et 17 ans.
Outre recevoir une formation spécifique liée aux affaires de la société qui offre le cours, avec certificat émis par une institution fédérale d'enseignement technologique, les élèves ont des leçons de communicabilité, du travail dans équipe, de la solution de problèmes, de la vision d'avenir et de la citoyenneté, qui les préparent pour agir dans tout secteur. « Environ 85% des élèves du Formare ils ont été absorbés par le marché de travail après le cours, dans 2007. En outre, ces jeunes ont amélioré leur performance dans l'école, ont eu plus occasions d'ascension professionnelle et ont augmenté leur revenu ", compte Beth Callia, coordinatrice du programme à la Fondation Iochpe.
La Fondation Itaú Social, à son tour, apposée dans un modèle différent pour élargir les perspectives d'avenir des jeunes. Au lieu offrir de qualification technique pour le marché, le Programme Jeunes Urbains offre un ensemble d'actions de formation pour jeunes de 16 à 21 ans vivants des périphéries de grandes villes, avec l'objectif de faciliter l'accès aux ressources culturelles, professionnelles et de génération de revenu que ces centres offrent, mais desquels sont exclus. « Sans avoir l'usufruit de ces ressources, les jeunes finissent en restant avec un répertoire culturel et de communication appauvrie, ce qui diminue leurs occasions de travail, en produisant un cercle vicieux d'exclusion et une pauvreté », affirme Isabel Santana, gérant de projets sociaux de la Fondation Itaú Social. Pour stimuler leur participation dans le programme, ainsi que leur permanence dans l'école et la conclusion des études, les jeunes reçoivent un bénéfice financier, accordé au moyen de programmes officiels de transfert de revenu.
Conformément à Isabel Santana, les jeunes qui ont passé par le programme atteignent revenu personnel 60% plus grand de ce qu'un groupe non participant avec le mêmes caractéristiques socioeconômicas. Ils aussi ont plus occasions d'emploi.
Source : Valeur Économique
El joven tiene calificación de menos para el mundo del trabajo
Automatically translated into Spanish thanks to WorldLingo
Datos de la investigación nacional para la muestra de los domicilios (Pnad) de la demostración 2007 que las ocasiones profesionales para los brasilen@os jóvenes son restrictas. Representan el cerca de 63% del total de unemployeds en el país. Mientras que el impuesto del desempleo entre los adultos está de el 4.8%, entre los jóvenes llega el 14%, de acuerdo con el análisis del Pnad llevado a través para el instituto de la investigación económica aplicada (Ipea).
En términos mundiales, el cuadro no es diferente. El Panorama 2008 del trabajo del informe, de la organización internacional de Trabalho (OIT), muestra que, en el año pasado, el impuesto del desempleo joven era 2.2 veces más grande que el impuesto del inoccupation total.
“El joven tiene poca experiencia, qué hace le difícil su entrada en el mercado”, dice a Marcelo Neri, principal economista del centro de la política social de la fundación Vargas de Getúlio. “La mayoría preocupando es la carencia de la formación necesaria y de la calificación de modo que el joven crezca profesionalmente.”
De hecho, los estadísticos demuestran que el sistema educativo brasileño no ha obtenido para dar cuenta de su tarea de ofrecer una formación completa a los estudiantes brasileños. Pnad 2007 divulga que, de 82.1% de los adolescentes entre 15 y 17 años que el frequentam la escuela hoy, el 44% no había concluido ni educación básica. Pero los 48% atendieron a una educación media del curso, el nivel que sería ajustado a esta venda del etária. Del grupo de jóvenes de 18 los 24 años, el solamente 13% están en la educación superior - y su impuesto del escolarização viene estos últimos años cayendo. Según Pnad, pasado de el 34% de 2003 para el 30.9% de 2007.
Disinterest para la escuela
más allá de pocos estudiantes a obtener para llegar hasta la educación media, muchos finales para salir de la escuela antes de terminar sus estudios. El impuesto del abandono en esta etapa está de el 13.2%, según el ministerio de la educación. E, sin embargo aproximadamente un terço de los jóvenes vivos en familias consideradas pobres, según Ipea, el abandono de los estudios no si de el que está debido a las condiciones financieras. De acuerdo con las razones del estudio del referente a la evasión de la escuela, coordinadas para Neri y ése admite cuenta la información de los microdatos de los suplementos de la educación del Pnad, la razón principal que es la carencia del interés de los estudiantes para la escuela - 40.3% de las respuestas. La necesidad a trabajar aparece adentro según lugar, con el 27.1%.
“El joven no está obteniendo a enxergar la educación como instrumento para mejorar su vida y esa educación básica es solamente el mínimo para obtener un trabajo”, él señala a Wanda Engel, superintendente-ejecutivo del instituto de Unibanco, uno de los apoiadores del estudio. “En la sociedad del conocimiento donde vivimos, es básico tener por lo menos once años del estudio para tener acceso las mejores ocasiones”, de completo. Los números demuestran a impacto que el escolaridade tiene en la renta y el empregabilidade de la gente. Segundo Neri, los ingresos medios quién los saltos medios completos de la educación de o de R$ 700 para R$ 1.600, es decir, más que él duplica. Ya los pasos del impuesto de la ocupación de el 68% para el 78%.
Otro efecto de la carencia de la calificación es el precarização de las condiciones del trabajo. De acuerdo con el informe joven en la situación del riesgo en el Brasil, publicada para el banco mundial en 2007, los 60% de los brasilen@os entre 15 y 19 años de diligente casi no se remuneran o sin la carpeta firmada de trabajo. El grupo de 20 incorpora los 24 años, las caídas del número para el cerca de 33%.
A los especialistas en la educación, el cambio de este cuadro pasa necesariamente para el establecimiento de la política pública dirigida hacia esta población. “Manamos tenemos claramente una diagnosis de la situación de los brasilen@os jóvenes, pero no todavía actuamos de forma constante para mejorarla”, afirmamos a Maria del Carmo Barnacla de Carvalho, superintendente del centro de estudios y de la investigación en la educación, la cultura y la acción de Communitarian (Cenpec). En su opinión, más allá de programas de la corrección del flujo que ella permite que los jóvenes aprendan de forma rápida el contenido necesario para seguir la educación media, que en cuenta no consiguió de punto bajo a calidad de la educación básica, está la una política importante de ofertas de las actividades sociocultural para ampliar sus capacidades de la comunicación y de la relación. “No sólo avanza para ofrecer a la calificación o a las ocasiones profesional del trabajo, porque, sin a densa referente a escuela y a la formación sociocultural, los jóvenes él pueden hasta entrar en el mercado, pero acaba el no obtener para permanecer sí mismo y desarrollarse”, explica.
Alcanzado directamente para la carencia de la calificación de la mano de obra, el sector privado ha invertido en diversas iniciativas dirigidas hacia la mejora de la educación y la calificación de jóvenes entre 15 y 24 años.
En el caso de la BASF, eso tiene 27 años de subsistencias el proyecto a crecer, porque profesionalización y educación de adolescentes de ingreso bajo adentro son Bernardo del campo y Guaratinguetá (SP), tiene cambios recientes. Cada año, el programa toma el cuidado de cerca de 120 adolescentes entre 15 y 21 años, ofreciendo las becas para el técnico professionalizing de los cursos del nivel medio y de actividades culturales y la preparación para el ejercicio de la ciudadanía. En 2008, de ojo en los cambios del mercado del trabajo, el programa comenzó a dar énfasis en empreendedorismo. “La técnica de la calificación es no sólo enougher para garantizar un trabajo hoy”, dice Gislaine Rossetti, director de la comunicación social de la BASF.
El programa futuro en nuestras manos es guardado por los cementos de Votorantim con la ayuda del instituto de Votorantim. Puesto que su principio, adentro 2003, él formó ya como masones más de 9 mil jóvenes de 18 los 29 años. Más allá de recibir la formación básica para actuar como assentadores y revestidores de la albañilería, el joven aprende si para relacionarse con otros profesionales de la construcción civil, más allá de capacidades que se convierten de la gerencia y del empreendedorismo. “También buscamos para asegurar el primer trabajo para estos profesionales jóvenes. E que hemos tenido resultado: el cerca de 70% de ellos después de que obtenga para ser contraído en el primer mes el curso “, afirman a Marcelo Chamma, director comercial de los cementos responsables de Votorantim y para el programa.
Microsoft el Brasil mantiene el programa de los estudiantes usted el negocio (S2B), con el entrenamiento para los estudiantes del técnico medio de los educations y para el estudiante de universidades las tecnologías específicas para el área del desarrollo del software y de la infraestructura de USTED. “El programa fue creado por la petición del mercado apropiado de USTED, de que que tiene mucha dificultad en encontrar a profesionales calificados. Ayudamos a las dos extremidades: los jóvenes, encontrar el trabajo; e nuestros socios y clientes, llenar su vacante del trabajo “, cuentas al nieto de Amintas, el encargado de nuevas tecnologías y las plataformas para el sector académico de Microsoft el Brasil. Según la compañía, de los 20 mil participantes de la edición pasada del programa, 1.300 pronto habían sido contraídos después del conclusión del curso.
Ya el Formare, sin embargo ha sido nato como la iniciativa interna del Iochpe-Maxion tiene 21 años, se convirtió en una superación social. Cerca de 52 compañías en todo el Brasil mantienen hoy las escuelas de Formare sus unidades, con la ayuda de la fundación de Iochpe, ofreciendo cursos de la educación profesional en el período integral para los jóvenes de familias de ingreso bajo con edad entre 15 y 17 años.
Más allá de recibir a en la formación específica a los negocios de la compañía que ofrece el curso, con el certificado emitido para una institución federal de la educación tecnológica, las pupilas tienen lecciones del communicability, del trabajo en equipo, de la solución de problemas, de la visión del futuro y de la ciudadanía, que los preparan para actuar en cualquier sector. El “cerca de 85% de las pupilas del Formare habían sido absorbidos por el mercado del trabajo después del curso, en 2007. Por otra parte, estos jóvenes habían mejorado su funcionamiento en la escuela, habían tenido más ocasiones de la ascensión profesional y habían aumentado su renta “, cuentan a Beth Callia, coordinador del programa en la fundación de Iochpe.
Social la fundación de Itaú, alternadamente, apuesta en un diverso modelo para ampliar las perspectivas del futuro de los jóvenes. En vez del ofrecimiento a la técnica de la calificación para el mercado, las ofertas urbanas jóvenes del programa un sistema de acción de la formación para los jóvenes de 16 los 21 años vivos de las periferias de grandes ciudades, con el objetivo facilitar el acceso a los recursos culturales, profesionales y de la generación de la renta de que estos centros ofrecen, pero se excluye de cuál. “Sin usufructing de estos recursos, los finales de los jóvenes que están con un repertorio cultural y de la comunicación del empobrecido, qué disminuye sus ocasiones del trabajo, generando un círculo vicioso de la exclusión y de la pobreza”, afirma Isabel Santana, encargado de proyectos sociales de social la fundación de Itaú. Para estimular su participación en el programa, así como su permanencia en la escuela y la conclusión de los estudios, el joven recibe una ventaja financiera, concedido por medio de programas oficiales del transference de la renta.
De acuerdo con Isabel Santana, el joven que había pasado para el programa alcanza los ingresos personales el 60% mayor qué no un grupo del participante con las mismas características de los socioeconômicas. También tienen más ocasiones del trabajo.
Fuente: Valor económico
Il giovane ha qualificazione di di meno per il mondo del lavoro
Automatically translated into Italian thanks to WorldLingo
Dati della ricerca nazionale per il campione dei Domiciles (Pnad) dell'esposizione 2007 che le probabilità professionali per i brasiliani giovani sono limitate. Rappresentano circa 63% del totale dei unemployeds nel paese. Mentre la tassa di disoccupazione fra gli adulti è di 4.8%, fra i giovani arriva 14%, in conformità con analisi del Pnad portato a termine per l'istituto di ricerca economica applicata (Ipea).
Nei termini in tutto il mondo, l'immagine non è differente. Il Panorama di lavoro 2008 di rapporto, dell'organizzazione internazionale di Trabalho (OIT), campione che, durante l'anno passato, la tassa di disoccupazione youthful era 2.2 volte più grande che la tassa di inoccupation totale.
“Il giovane ha poca esperienza, che cosa rende esso difficile alla relativa entrata nel mercato„, ad esempio Marcelo Neri, economista principale del centro della politica sociale del fondamento Vargas di Getúlio. “Maggior parte preoccupando è la mancanza della formazione necessaria e della qualificazione in modo che il giovane si sviluppi professionalmente.„
Infatti, gli statistici indicano che il sistema di istruzione brasiliano non si è verificato per dare il cliente della relativa operazione offrire una formazione completa agli allievi brasiliani. Pnad 2007 rileva che, di 82.1% degli adolescenti fra 15 e 17 anni che il frequentam la scuola oggi, 44% non aveva concluso né formazione di base. Ma 48% hanno assistito ad una formazione media di corso, il livello che sarebbe regolato a questa fascia di etária. Del gruppo dei giovani di 18 i 24 anni, soltanto 13% sono nella formazione superiore - e la relativa tassa del escolarização viene negli ultimi anni cadendo. Secondo Pnad, passato di 34% di 2003 per 30.9% di 2007.
Disinterest per la scuola
oltre pochi allievi da verificarsi per arrivare fino a formazione media, molti rivestimenti per lasciare la scuola prima del terminare i relativi studi. La tassa di abbandono in questa fase è di 13.2%, secondo il Ministero della formazione. E, nondimeno circa un terço dei giovani vivi in famiglie considerate poveri, secondo Ipea, l'abbandono degli studi non se di quello dovuto le circostanze finanziarie. In conformità con i motivi di studio del pertinente all'evasione della scuola, coordinati per Neri e quello contiene il cliente le informazioni dei microdati dei supplementi di formazione del Pnad, il motivo che principale è la mancanza di interesse degli allievi per la scuola - 40.3% delle risposte. La necessità da funzionare compare dentro secondo il posto, con 27.1%.
“Il giovane non sta ottenendo a enxergar la formazione come strumento per migliorare la relativa vita e quella formazione di base è soltanto il minimo per ottenere un lavoro„, esso indica Wanda Engel, l'soprintendente-esecutivo dell'istituto di Unibanco, uno dei apoiadores dello studio. “Nella società della conoscenza dove viviamo, è di base avere almeno completo undici anni dello studio per avere accesso le probabilità migliori„. I numeri indicano all'effetto che il escolaridade ha sul reddito e sul empregabilidade della gente. Segundo Neri, il reddito medio di chi salti medii completi di formazione della o di R$ 700 per R$ 1.600, cioè più di esso duplica. Già i passaggi di imposta di occupazione di 68% per 78%.
Un altro effetto della mancanza di qualificazione è il precarização degli stati del lavoro. In conformità con il rapporto giovane nella situazione del rischio nel Brasile, pubblicata per la banca del mondo in 2007, 60% dei brasiliani fra diligente 15 e 19 anni quasi non sono remunerati o senza raccoglitore firmato di lavoro. Il gruppo di 20 entra nei 24 anni, le cadute di numero per circa 33%.
Agli esperti nella formazione, il cambiamento di questa immagine passa necessariamente per l'istituzione della politica pubblica orientata verso questa popolazione. “Scaturiamo chiaramente abbiamo una diagnosi della situazione dei brasiliani giovani, ma non ancora ci comportiamo della forma costante per migliorarli„, affermiamo Maria del Carmo Brant de Carvalho, soprintendente del centro degli studi e della ricerca nella formazione, nella coltura e nell'azione di Communitarian (Cenpec). Nel relativo parere, oltre i programmi della correzione di flusso che permettono che i giovani imparino della forma veloce il soddisfare necessario per seguire la formazione media, che sul cliente non ha ottenuto del livello basso alla qualità di formazione di base, è l'una politica importante delle offerte delle attività sociocultural per estendere le relative abilità della comunicazione e del rapporto. “Non solo avanza per offrire alla qualifica o alle probabilità professionale di lavoro, perché, senza a densa pertinente alla scuola ed alla formazione sociocultural, i giovani esso possono fino ad entrare nel mercato, ma rifinisce non verificarsi per rimanere in se ed evolversi„, spiega.
Direttamente raggiunto per la mancanza di qualificazione di forza di lavoro, il settore privato ha investito nelle iniziative differenti orientate verso il miglioramento della formazione e la qualificazione dei giovani fra 15 e 24 anni.
Nel caso del Basf, quello ha 27 anni di conservazioni il progetto da svilupparsi, dato che professionalization e formazione degli adolescenti bassi di reddito dentro sono Bernardo del campo e Guaratinguetá (PS), ha cambiamenti recenti. Ogni anno, il programma prende la cura di circa 120 adolescenti fra 15 e 21 anno, offrente le borse per il tecnico professionalizing di corsi del livello medio e delle attività culturali e la preparazione per l'esercitazione della cittadinanza. In 2008, dell'occhio nei cambiamenti del mercato del lavoro, il programma ha cominciato dare l'enfasi in empreendedorismo. “La tecnica di qualificazione è non solo enougher per garantire oggi un lavoro„, ad esempio Gislaine Rossetti, direttore della comunicazione sociale del Basf.
Il programma futuro in nostre mani è mantenuto dai cementi di Votorantim con supporto dell'istituto di Votorantim. Poiché il relativo inizio, dentro 2003, già esso ha formato come masons più di 9 mila giovani di 18 i 29 anni. Oltre la ricezione della formazione di base per fungere da assentadores e revestidores della massoneria, il giovane impara se per riferirsi con altri professionisti della costruzione civile, oltre le abilità di sviluppo dell'amministrazione e del empreendedorismo. “Inoltre cerchiamo per assicurare il primo lavoro per questi professionisti giovani. E che abbiamo avuti risultato: circa 70% di loro dopo che verifichi per essere contratto nel primo mese il corso “, affermano Marcelo Chamma, direttore commerciale dei cementi responsabili di Votorantim e per il programma.
Microsoft Brasile mantiene il programma degli allievi voi il commercio (S2B), con l'addestramento per gli allievi del tecnico medio di educations e per l'allievo di università nelle tecnologie specifiche per la zona di sviluppo di software e dell'infrastruttura di VOI. “Il programma è stato generato dalla richiesta del mercato adeguato di VOI, quello che ha molta difficoltà nell'individuazione dei professionisti qualificati. Aiutiamo le due punte: i giovani, trovare lavoro; e i nostri soci e clienti, riempire il relativo libero del lavoro “, i conteggi al nipote di Amintas, responsabile di nuove tecnologie e le piattaforme per il settore accademico di Microsoft Brasile. Secondo l'azienda, dei 20 mila partecipanti di ultima edizione del programma, 1.300 presto erano stati contratti dopo la conclusione del corso.
Già il Formare, nondimeno è stato nato poichè l'iniziativa interna dello Iochpe-Maxion ha 21 anno, si è trasformato in in un superamento sociale. Circa 52 aziende in tutto il Brasile mantengono oggi le scuole di Formare nelle relative unità, con supporto del fondamento di Iochpe, offrente i corsi di formazione professionale nel periodo integrale per i giovani delle famiglie basse di reddito con l'età fra 15 e 17 anni.
Oltre la ricezione della a su formazione specifica ai commerci dall'azienda che offre il corso, con il certificato emesso per un'istituzione federale di formazione tecnologica, le pupille hanno lezioni di communicability, di lavoro in squadra, della soluzione dei problemi, della visione di futuro e della cittadinanza, che li preparano per comportarsi in tutto il settore. “Circa 85% delle pupille del Formare erano stati assorbiti dal mercato del lavoro dopo il corso, in 2007. Inoltre, questi giovani avevano migliorato le relative prestazioni nella scuola, avevano avuti più probabilità dell'ascensione professionale ed avevano aumentato il relativo reddito “, contano Beth Callia, coordinatore del programma nel fondamento di Iochpe.
Sociale il fondamento di Itaú, a sua volta, scommette in un modello differente per estendere le prospettive di futuro dei giovani. Invece di offerta alla tecnica di qualificazione per il mercato, le offerte urbane giovani di programma un insieme di azione di formazione per i giovani di 16 il 21 anno vivente delle periferie delle città grandi, con l'obiettivo facilitare l'accesso alle risorse culturali e professionali e dalla generazione di reddito di che questi centri offrono, ma di quale è escluso. “Senza usufructing di queste risorse, i rivestimenti dei giovani che sono con un repertorio culturale e della comunicazione di empobrecido, che cosa diminue le relative probabilità di lavoro, generanti un cerchio vizioso dell'esclusione e della povertà„, afferma Isabel Santana, responsabile dei progetti sociali di sociale il fondamento di Itaú. Per stimolare la relativa partecipazione al programma, così come il relativo permanence nella scuola e la conclusione degli studi, il giovane riceve un beneficio finanziario, assegnato per mezzo di programmi ufficiali di transference di reddito.
In conformità con Isabel Santana, il giovane che aveva passato per il programma raggiunge il reddito personale 60% più grande di che cosa non un gruppo del partecipante con le stesse caratteristiche di socioeconômicas. Inoltre hanno più probabilità del lavoro.
Fonte: Valore economico
Junge haben Qualifikation von kleiner für die Welt der Arbeit
Automatically translated into German thanks to WorldLingo
Daten der nationalen Forschung für Probe der Wohnsitze (Pnad) Erscheinens 2007, daß die professionellen Wahrscheinlichkeiten für die jungen Brasilianer eingeschränkt sind. Sie stellen ungefähr 63% der Gesamtmenge von unemployeds im Land dar. Während die Steuer der Arbeitslosigkeit zwischen den Erwachsenen von 4.8% ist, zwischen Jungen kommt sie 14%, in übereinstimmung mit Analyse des Pnad an, das durch für das Institut der angewandten Wirtschaftsforschung (Ipea) getragen wird.
In den weltweiten Bezeichnungen ist die Abbildung nicht unterschiedlich. Das Report Arbeit Panorama 2008, der internationalen Organisation von Trabalho (OIT), Probe, daß, im geführten Jahr, die Steuer der jugendlichen Arbeitslosigkeit 2.2mal grösser war, die die Steuer von Gesamtbeschäftigungslosigkeit.
„Die Junge haben wenig Erfahrung, was sie es schwierig seinen Eingang im Markt“ bildet, sagen Marcelo Neri, führender Wirtschaftswissenschaftler der Mitte der Sozialpolitik von der Getúlio Grundlage Vargas. „Meiste in Anspruch nehmend ist es das Fehlen von der notwendigen Anordnung und der Qualifikation, damit die Junge wachsen professionell.“
Tatsächlich zeigen die Statistiker, daß das brasilianische pädagogische System nicht erreicht hat, um über seiner Aufgabe zu berichten, eine komplette Anordnung den brasilianischen Kursteilnehmern anzubieten. Pnad 2007 gibt frei, daß, von 82.1% der Jugendlichen zwischen 15 und 17 Jahren, die frequentam die Schule heute, 44% nicht noch grundlegende Ausbildung festgestellt hatte. Aber 48% sorgten sich eine durchschnittliche Ausbildung des Kurses, das Niveau, das auf dieses etária Band justiert würde. Von der Gruppe der Junge von 18 sind die 24 Jahre, nur 13% in der überlegenen Ausbildung - und seine Steuer von escolarização kommt in den letzten Jahren fallend. Entsprechend Pnad geführt von 34% 2003 für 30.9% 2007.
Desinteresse für die Schule
über wenigen, um bis durchschnittliche Ausbildung, viele Ende anzukommen zu erreichen Kursteilnehmern hinaus für das Verlassen der Schule, bevor seine Studien durchgeführt werden. Die Steuer des Aufgebens in diesem Stadium ist von 13.2%, entsprechend Ministerium der Ausbildung. E, allerdings ungefähr ein terço der Junge lebendig in betrachteten Familien Armen, entsprechend Ipea, das Aufgeben der Studien nicht wenn von der wegen der finanziellen Bedingungen. In übereinstimmung mit den Studie Gründen von Betreffend Schule Flucht, koordiniert für Neri und das läßt es Konto die Informationen der Mikrodaten der Ergänzungen von Ausbildung des Pnad, der Hauptgrund ein, den es der Mangel an Interesse der Kursteilnehmer für Schule - 40.3% der Antworten ist. Die Notwendigkeit zum zu arbeiten erscheint innen entsprechend Platz, mit 27.1%.
„Die Junge nicht erhalten zu enxergar die Ausbildung als Instrument, zum seines Lebens zu verbessern und diese grundlegende Ausbildung ist nur das Minimum, zum einer Arbeit zu erhalten“, es zeigt Wanda Engel, Betriebsleiterhauptleiter des Unibanco Instituts, eins der apoiadores der Studie. „In der Gesellschaft des Wissens, in dem wir leben, ist es grundlegend, mindestens elf Jahre der Studie zu haben zum Haben Zugang die besten Wahrscheinlichkeiten“, komplett. Die Zahlen zeigen der Auswirkung, daß das escolaridade auf dem Einkommen und dem empregabilidade der Leute hat. Segundo Neri, das Durchschnittseinkommen von wem komplette O durchschnittliche Ausbildung Sprünge von R$ 700 für R$ 1.600, das heißt, mehr als es kopiert. Bereits die Besetzung Steuerdurchläufe von 68% für 78%.
Ein anderer Effekt des Qualifikation Mangels ist das precarização der Arbeit Zustände. In übereinstimmung mit dem jungen Report in der Situation der Gefahr in Brasilien, veröffentlicht für die Weltbank 2007, remunerated 60% der Brasilianer zwischen 15 und 19 Jahren sorgfältig fast oder nicht ohne unterzeichnete Mappe Arbeit. Die Gruppe von 20 erreicht die 24 Jahre, die Zahlfälle für ungefähr 33%.
, Überschreitet die änderung dieser Abbildung den Fachleuten in der Ausbildung notwendigerweise für die Einrichtung der allgemeinen Politik, die in Richtung zu dieser Bevölkerung verwiesen wird. „Wir quellen haben offenbar eine Diagnose der Situation der jungen Brasilianer hervor, aber nicht schon fungieren wir von der gleichbleibenden Form, um sie zu verbessern“, bestätigen Maria Carmo Brant de Carvalho, Betriebsleiter der Mitte von Studien und von Forschung in der Ausbildung, in der Kultur und in der Communitarian Tätigkeit (Cenpec). In seiner Meinung über Programmen der Korrektur des Flusses hinaus -, der lassen sie dieses ist, die Junge von der schnellen Form den Inhalt erlernen, der notwendig ist, der durchschnittlichen Ausbildung zu folgen, die nicht sie auf Konto vom Tief der Qualität der grundlegenden Ausbildung erhielt, sind wichtige Politiken von Angeboten der sociocultural Tätigkeiten, zum seiner Fähigkeiten der Kommunikation und des Verhältnisses zu verlängern. „Es rückt nicht nur vor, um professioneller Qualifikation oder Wahrscheinlichkeiten der Arbeit, weil, ohne dichtes a Betreffend Schule und sociocultural Anordnung, die Junge es bis das Hereinkommen in den Markt können, aber beendet nicht zu erreichen, um zu bleiben selbst anzubieten und zu entwickeln“, erklärt.
Direkt erreicht für den Mangel an Qualifikation der menschlicher Arbeitskraft, hat der private Sektor in den unterschiedlichen Initiativen investiert, die in Richtung zur Verbesserung der Ausbildung und zur Qualifikation der Junge zwischen 15 und 24 Jahre verwiesen werden.
Im Falle des BASFs hat das 27 Jahre Unterhaelte das Projekt, zum zu wachsen, denn Professionalisierung und Ausbildung der mit niedrigem Einkommenjugendlicher innen sind sie Bernardo auffangene und Guaratinguetá (SP), hat neue änderungen. Jedes Jahr, kümmert das Programm das um ungefähr 120 Jugendlichen zwischen 15 und 21 Jahre und bietet Gelehrsamkeiten für professionalizing Kurstechniker des durchschnittlichen Niveaus und der kulturellen Tätigkeiten und Vorbereitung für die übung der Staatsbürgerschaft an. 2008 vom Auge in den änderungen des Arbeit Marktes, begann das Programm, Hauptgewicht im empreendedorismo zu geben. „Die Qualifikation Technik ist das nicht nur enougher, zum eines Jobs heute zu garantieren“, sagt Gislaine Rossetti, Direktor der Sozialkommunikation des BASFs.
Das zukünftige Programm in unseren Händen wird durch die Votorantim Kleber mit Unterstützung des Votorantim Instituts gehalten. Da sein Anfang, 2003, bereits es als Maurer mehr als 9 tausend Junge von 18 die 29 Jahre bildete. Über dem Empfangen der Anordnung hinaus, die, um als assentadores und revestidores der Maurerarbeit zu dienen grundlegend ist, erlernen die Junge wenn, um mit anderen Fachleuten des Zivilaufbaus, über sich entwickelnden Fähigkeiten des Managements und des empreendedorismo hinaus zu beziehen. „Auch wir suchen, um dem ersten Job für diese jungen Fachleute zu versichern. E, das wir resultiert gehabt haben: ungefähr 70% von ihnen bestätigen sie, nachdem beschaffen Sie, in den ersten Monat Vertrag abgeschlossen zu werden der Kurs „, Marcelo Chamma, kommerzieller Direktor der verantwortlichen Votorantim Kleber und für das Programm.
Microsoft Brasilien hält das Kursteilnehmer-Programm Sie Geschäft (S2B), mit der Ausbildung für Kursteilnehmer educations des durchschnittlichen Technikers und für Studenten in den spezifischen Technologien für den Bereich der Entwicklung von Software und der Infrastrukturs von IHNEN. „Das Programm wurde durch Antrag des korrekten Marktes von IHNEN, das verursacht, das er viel Schwierigkeit hat, wenn er Fachleute qualifiziert findet. Wir helfen den zwei Spitzen: die Junge, Arbeit finden; e unsere Partner und Kunden, sein freies des Jobs „, Zählimpulse zum Amintas Enkel, Manager der neuen Technologien und Plattformen für den akademischen Sektor Microsofts Brasilien füllen. Nach Ansicht der Firma von den 20 tausend Teilnehmern der letzten Ausgabe des Programms, waren Vertrag 1.300 bald nach dem Ende des Kurses abgeschlossen worden.
Bereits ist das Formare, allerdings, da interne Initiative des Iochpe-Maxion 21 Jahre hat, wurde ein Sozialc$übersteigen geboren gewesen. Ungefähr 52 Firmen in allem Brasilien halten sie heute Formare Schulen in seinen Maßeinheiten, wenn die Unterstützung der Iochpe Grundlage, Kurse anbietet, der professionellen Ausbildung in der integralen Periode für Junge der mit niedrigem Einkommenfamilien mit Alter zwischen 15 und 17 Jahren.
Über dem Empfangen von a auf spezifischer Anordnung zu den Geschäften von der Firma, die den Kurs anbietet, wenn die Bescheinigung hinaus für eine Bundesanstalt ausgestrahlt ist, der technologischen Ausbildung, haben die Pupillen Lektionen der Vermittelbarkeit, der Arbeit in der Mannschaft, der Lösung von Problemen, des Anblicks von Zukunft und der Staatsbürgerschaft, die sie vorbereiten, in jedem möglichem Sektor zu fungieren. „Ungefähr 85% der Pupillen des Formare waren sie durch den Arbeit Markt nach dem Kurs, 2007 aufgesogen worden. Außerdem hatten diese Junge seine Leistung in der Schule verbessert, hatten mehr Wahrscheinlichkeiten der professionellen Besteigung gehabt und hatten sein Einkommen „, zählen Beth Callia, Koordinator des Programms in der Iochpe Grundlage erhöht.
Sozial wettet die Itaú Grundlage der Reihe nach in einem anderen Modell, um die Perspektiven von Zukunft der Junge zu verlängern. Anstatt, Qualifikation Technik für den Markt, die jungen städtischen Angebote des Programms anzubieten ein Satz Tätigkeit der Anordnung für Junge von 16 die 21 lebenden Jahre der Peripherien der großen Städte, mit der Zielsetzung, den Zugang zu den kulturellen, professionellen Betriebsmitteln und vom Erzeugung des Einkommens zu erleichtern, von dem diese Mitten anbieten, aber, von welchem ausgeschlossen wird. „, ohne dieser Betriebsmittel, die Jungeende, die mit einem kulturellen Repertoire und der empobrecido Kommunikation, was usufructing es vermindert seine Wahrscheinlichkeiten der Arbeit und einen schändlichen Kreis des Ausschlusses und der Armut“ sind erzeugt, bestätigt es Isabellfarbe Santana, Manager von Sozialprojekten von Sozial die Itaú Grundlage. Um seine Teilnahme am Programm, sowie seine Ständigkeit in der Schule und die Zusammenfassung der Studien anzuregen, empfangen die Junge einen Nutzen, der finanziell ist, bewilligt mittels der amtlichen Programme von Einkommen Transference.
In übereinstimmung mit Isabellfarbe Santana, erreichen die Junge, die für das Programm überschritten hatten, persönliches Einkommen 60%, das von was eine nicht Teilnehmergruppe mit den gleichen socioeconômicas Eigenschaften grösser ist. Sie haben auch mehr Wahrscheinlichkeiten des Jobs.
Quelle: Ökonomischer Wert
Young has qualification of less for the world of the work
Automatically translated into English thanks to WorldLingo
Data of the National Research for Sample of Domiciles (Pnad) of 2007 show that the professional chances for the young Brazilians are restricted. They represent about 63% of the total of unemployeds in the country. While the tax of unemployment between the adults is of 4,8%, between young it arrives 14%, in accordance with analysis of the Pnad carried through for the Institute of Applied Economic Research (Ipea).
In world-wide terms, the picture is not different. The report Labor Panorama 2008, of the International Organization of Trabalho (OIT), sample that, in the passed year, the tax of youthful unemployment was 2,2 times bigger that the tax of total inoccupation.
“The young has little experience, what it makes it difficult its entrance in the market”, says Marcelo Neri, chief economist of the Center of Social Politics of the Getúlio Foundation Vargas. “Most preoccupying it is the lack of the necessary formation and the qualification so that the young grows professionally.”
In fact, the statisticians show that the Brazilian educational system has not obtained to give account of its task to offer a complete formation to the Brazilian students. Pnad 2007 discloses that, of 82.1% of the adolescents between 15 and 17 years that frequentam the school today, 44% had not concluded nor basic education. But 48% attended a course average education, the level that would be adjusted to this etária band. Of the group of young of 18 the 24 years, only 13% are in superior education - and its tax of escolarização comes in recent years falling. According to Pnad, passed of 34% in 2003 for 30,9% in 2007.
Disinterest for the school
Beyond few students to obtain to arrive until average education, many finishes for leaving the school before completing its studies. The tax of abandonment in this stage is of 13,2%, according to Ministry of the Education. E, even so approximately one terço of the young alive in considered families poor, according to Ipea, the abandonment of the studies not if of the one due to financial conditions. In accordance with the study Reasons of the Pertaining to school Evasion, co-ordinated for Neri and that it takes in account the information of the microdata of the Supplements of Education of the Pnad, the main reason it is the lack of interest of the students for school - 40.3% of the answers. The necessity to work appears in according to place, with 27,1%.
“The young is not obtaining to enxergar the education as an instrument to improve its life and that basic education is only the minimum to obtain a work”, it points Wanda Engel, superintendent-executive of the Unibanco Institute, one of the apoiadores of the study. “In the society of the knowledge where we live, it is basic to have at least eleven years of study to have access the best chances”, complete. The numbers show the impact that the escolaridade has on the income and the empregabilidade of the people. Segundo Neri, the average income of who complete o average education jumps of R$ 700 for R$ 1,600, that is, more than it duplicates. Already the occupation tax passes of 68% for 78%.
Another effect of the qualification lack is the precarização of the work conditions. In accordance with the Young report in Situation of Risk in Brazil, published for the World Bank in 2007, 60% of the Brazilians between 15 and 19 years diligent are almost not remunerated or without signed wallet of work. The group of 20 enters the 24 years, the number falls for about 33%.
To specialists in education, the change of this picture passes necessarily for the establishment of public politics directed toward this population. “We well clearly have a diagnosis of the situation of the young Brazilians, but not yet we act of consistent form to improve it”, affirms Maria of the Carmo Brant de Carvalho, superintendent of the Center of Studies and Research in Education, Culture and Communitarian Action (Cenpec). In its opinion, beyond programs of correction of flow - that they allow the young to learn of fast form the contents necessary to follow the average education, that it on account did not get of low the quality of basic education, is important one politics of offers of sociocultural activities to extend its abilities of communication and relationship. “It does not only advance to offer to professional qualification or chances of work, because, without dense a pertaining to school and sociocultural formation, the young it can until entering in the market, but finishes not obtaining to remain itself and to evolve”, explains.
Directly reached for the lack of qualification of man power, the private sector has invested in different initiatives directed toward the improvement of the education and the qualification of young between 15 and 24 years.
In the case of the Basf, that has 27 years keeps the Project To grow, for professionalization and education of low income adolescents in They are Bernardo of the Field and Guaratinguetá (SP), has recent changes. To each year, the program takes care of about 120 adolescents between 15 and 21 years, offering scholarships for professionalizing courses technician of average level and cultural activities and preparation for the exercise of the citizenship. In 2008, of eye in the changes of the work market, the program started to give emphasis in empreendedorismo. “The qualification technique is not only enougher to guarantee a job today”, says Gislaine Rossetti, director of social communication of the Basf.
The Future Program in Our Hands is kept by the Votorantim Cements with support of the Votorantim Institute. Since its beginning, in 2003, already it formed as masons more than 9 a thousand young of 18 the 29 years. Beyond receiving formation basic to act as assentadores and revestidores of masonry, the young learns if to relate with other professionals of the civil construction, beyond developing abilities of management and empreendedorismo. “Also we look for to assure the first job for these young professionals. E we have had resulted: about 70% of them they after obtain to be contracted in the first month the course ", affirms Marcelo Chamma, commercial director of the responsible Votorantim Cements and for the program.
The Microsoft Brazil keeps the Students Program you Business (S2B), with training for students of educations average technician and for colleges student in specific technologies for the area of development of software and infrastructure of YOU. “The program was created by request of the proper market of YOU, that it has much difficulty in finding professionals qualified. We help the two tips: the young, to find work; e our partners and customers, to fill its vacant of job ", counts to Amintas Grandson, manager of new technologies and platforms for the academic sector of the Microsoft Brazil. According to company, of the 20 a thousand participants of the last edition of the program, 1,300 had soon been contracted after the ending of the course.
Already the Formare, even so has been born as internal initiative of the Iochpe-Maxion has 21 years, became a social surmounting. About 52 companies in all Brazil they keep today Formare schools in its units, with support of the Iochpe Foundation, offering courses of professional education in integral period for young of low income families with age between 15 and 17 years.
Beyond receiving a on specific formation to the businesses from the company who offers the course, with certificate emitted for a federal institution of technological education, the pupils have lessons of communicability, work in team, solution of problems, vision of future and citizenship, that prepare them to act in any sector. “About 85% of the pupils of the Formare they had been absorbed by the work market after the course, in 2007. Moreover, these young had improved its performance in the school, had had more chances of professional ascension and had increased its income ", counts Beth Callia, coordinator of the program in the Iochpe Foundation.
Social the Itaú Foundation, in turn, bets in a different model to extend the perspectives of future of the young. Instead of offering to qualification technique for the market, the Program Young Urban offers a set of action of formation for young of 16 the 21 living years of the peripheries of great cities, with the objective to facilitate the access to the cultural, professional resources and from generation of income that these centers offer, but of which is excluded. “Without usufructing of these resources, the young finishes being with a cultural repertoire and of empobrecido communication, what it diminishes its chances of work, generating a vicious circle of exclusion and poverty”, it affirms Isabel Santana, manager of social projects of Social the Itaú Foundation. To stimulate its participation in the program, as well as its permanence in the school and the conclusion of the studies, the young receives a benefit financial, granted by means of official programs of income transference.
In accordance with Isabel Santana, the young that had passed for the program reaches personal income 60% greater of what a not participant group with the same socioeconômicas characteristics. They also have more chances of job.
Source: Economic value
Barn har kvalifikation av mindre för världen av arbetet
Automatically translated into Swedish thanks to WorldLingo
Data av medborgareforskningen för tar prov av hemorter (Pnad) av show 2007 som det yrkesmässigt riskerar för de unga brasilianerna är inskränkt. De föreställer omkring 63% av slutsumman av arbetslösar i landet. Fördriva skatten av arbetslöshet mellan vuxen människa är av 4.8%, mellan barn som den ankommer 14%, i överensstämmelse med analys av Pnaden som igenom bärs för institutet av Applied ekonomisk forskning (Ipea).
I world-wide benämner, föreställa är inte olikt. Rapportarbetepanoramat 2008, av landskamporganisationen av Trabalho (OIT), tar prov att, i det passerade året, skatten av ungdomlig arbetslöshet var 2.2 tider större att skatten av sammanlagd inoccupation.
”Har barn lite att erfara, vad det gör det svårt dess att hänrycka i marknadsföra”, något att säga Marcelo Neri, chefsekonomen av centrera av social politik av det Getúlio fundamentet Vargas. ”Mest preoccupying är det bristen av det nödvändiga bildandet och kvalifikationen, så att barn växer professionellt.”,
I faktum visar statisticiansna att den brasilianska utbildningssystemen inte har erhållit för att ge konto av dess uppgift att erbjuda ett färdigt bildande till de brasilianska deltagarna. Pnad 2007 avslöjer att, av 82.1% av tonåringarna mellan 15 och 17 år som frequentam skola i dag, 44% inte hade avslutat nor grundläggande utbildning. Men 48% deltog i en jagagenomsnittutbildning, det jämnt som skulle justeras till detta etáriamusikband. Av gruppen av barn av 18 är de 24 åren, endast 13% i överlägsen utbildning - och dess skatt av escolarizaçãoen kommer under senare år falla. Enligt Pnad som passeras av 34% i 2003 för 30.9% i 2007.
Disinterest för att de få
deltagarna för skoladet okända ska erhålla för att ankomma till genomsnittlig utbildning, många fullföljande för att lämna skola, innan att avsluta dess studier. Skatten av abandonment i denna arrangerar är av 13.2%, enligt departement av utbildningen. E even så ungefärligt en terço av barn som är vid liv i ansedda familjer som är fattiga, enligt Ipea, abandonmenten av studierna, inte om av den som är finansiell, villkorar tack vare. I överensstämmelse med studien resonerar av gälla som skolar undvikande, koordinerat för Neri, och det tar den i konto informationen av microdatana av tilläggen av utbildning av Pnaden, det huvudsakligt resonerar det är bristen av intresserar av deltagarna för skolar - 40.3% av svaren. Nödvändigheten som fungerar, visas enligt förlägger in, med 27.1%.
”Erhåller barn inte till enxergar utbildningen som en instrumentera som förbättrar dess liv, och den grundläggande utbildning är endast minimien som erhåller ett arbete”, det pekar Wanda Engel som vicevärd-är utöva av det Unibanco institutet, en av apoiadoresna av studien. ”I samhället av kunskapen, var vi bor, är det grundläggande att ha åtminstone elva år av studien att ha att ta fram det bäst riskerar”, färdigt. Numrerar show få effekt som escolaridaden har på inkomsten och empregabilidaden av folket. Segundo Neri, medelinkomsten av vem färdiga hopp för nolla-genomsnittutbildning av R$ 700 för R$ 1.600, som är, mer än den duplicerar. Redan passerar ockupationskatten av 68% för 78%.
Another verkställer av kvalifikationbristen är precarizaçãoen av arbetet villkorar. I överensstämmelse med den unga rapporten i läge av riskera i Brasilien som publiceras för världsbankenen i 2007, belönas 60% av brasilianerna mellan 15 och 19 flitiga år nästan inte eller utan den undertecknade plånboken av arbete. Gruppen av 20 skriver in de 24 åren, numreranedgångarna för omkring 33%.
Till specialister i utbildning föreställer ändringen av denna passerar nödvändigtvis för etableringen av offentlig politik som riktas in mot denna befolkning. ”Väller fram vi har klart en diagnos av läget av de unga brasilianerna, men inte ännu agerar vi av jämnt bildar för att förbättra det”, intygar Maria av Carmoen Brant de Carvalho, vicevärden av centrera av studier och forskning i utbildning, kultur och den Communitarian handlingen (Cenpec). I dess åsikt det okändaprogram av korrigeringen av det flöde - låter de barn lära av fastar bildar tillfredsställer nödvändigt att följa den genomsnittliga utbildningen, som det på konto inte fick av low det kvalitets- av grundläggande utbildning, är viktig politik en av erbjudanden av sociocultural aktiviteter som fördjupa dess kapaciteter av kommunikationen och förhållandet. ”Erbjuder riskerar det inte endast för- till den yrkesmässiga kvalifikationen eller av arbete, därför att, utan tätt gälla som ska skolas, och sociocultural bildande, barn det kan, tills att skriva in i marknadsföra, men avslutar sig att inte erhålla för att återstå sig själv och för att evolve”, förklarar.
Direkt nått för bristen av kvalifikationen av arbetskraft, har privat sektor investerat i olika insatser som riktas in mot förbättringen av utbildningen och kvalifikationen av barn mellan 15 och 24 år.
I fallet av Basfen har det 27 år uppehällen projektera som växer, for professionalization och utbildning av låga inkomsttonåringar in är de Bernardo av sätta in, och Guaratinguetá (SP), har nya ändringar. Till varje år jagar programtakesomsorgen av omkring 120 tonåringar mellan 15 och 21 år, erbjudande stipendier för professionalizing teknikeren av jämna och kulturella aktiviteter för genomsnittet och förberedelsen för öva av medborgarskapet. I 2008 av syna i ändringarna av arbetet marknadsför, programet som startas för att ge betoning i empreendedorismo. ”Är kvalifikationtekniken inte endast enougher som i dag garanterar ett jobb”, något att säga Gislaine Rossetti, direktör av den sociala kommunikationen av Basfen.
Det framtida programet i vårt räcker hålls av Votorantimen cementerar med service av det Votorantim institutet. Sedan dess början, in 2003, det bildade redan som masons mer än 9 tusen barn av 18 de 29 åren. Grundläggande det okändahäleribildande att agera som assentadores och revestidores av masonryen, barn lärer om för att förbinda med andra professionell av den borgerliga konstruktionen, de framkallande kapaciteterna för det okända av ledning och empreendedorismoen. ”Också söker efter vi för att försäkra det första jobbet för dessa unga professionell. E som vi har haft resulterat: omkring 70% av dem intygar de, efter erhåll för att avtalas i den första månaden jaga ”, Marcelo Chamma, cementerar reklamfilmdirektören av ansvariga Votorantim och för programet.
De Microsoft Brasilien uppehällena deltagarna programmerar dig affären (S2B), med utbildning för deltagare av den genomsnittliga teknikeren för educations och för högskoladeltagare i specifika teknologier för området av utveckling av programvara och infrastruktur av DIG. ”Skapades programet av förfråganen av det riktigt marknadsför av DIG, det som det har mycket svårighet, i att finna kvalificerade professionell. Vi hjälper de två spetsarna: barn, att finna arbete; e våra partners och kunder, att fylla dess vakant av jobbet ”, räkningar till den Amintas sonsonen, chefen av ny teknik och plattformar för den akademiska sektoren av Microsoft Brasilien. Enligt företaget av de 20 tusen deltagarna av den sist upplagan av programet, hade 1.300 avtalats snart efter ändelsen av jaga.
Redan har Formaren, även varit så född, som inre insats av Iochpen-Maxion har 21 år, blev en social surmounting. Omkring 52 företag sammanlagt Brasilien som de uppehället Formare skolar i dag i dess enheter, med service av det Iochpe fundamentet, jagar att erbjuda av yrkesmässig utbildning i integralperioden för barn av låga inkomstfamiljer med ålder mellan 15 och 17 år.
Det okändahäleri a på specifikt bildande till affärerna från företaget, som erbjuder jaga, med certifikat som sänds ut för en federal institution av teknologisk utbildning, eleverna, har kurser av communicability, arbete i lag, lösningen av problem, vision av framtid och medborgarskap, som förbereder dem att agera i någon sektor. ”Omkring 85% av eleverna av Formaren hade de absorberats av arbetet marknadsför efter jaga, i 2007. Dessutom hade dessa barn förbättrat dess kapacitet i skola, hade haft mer riskerar av yrkesmässig uppstigning och hade ökat dess inkomst ”, räknar Beth Callia, koordinatorn av programet i det Iochpe fundamentet.
Samkväm som det Itaú fundamentet, slå vad i sin tur i ett olikt modellerar för att fördjupa perspektiven av framtid av barn. I stället för att erbjuda till kvalifikationtekniken för marknadsföra erbjuder programet unga Urban en uppsättning av handlingen av bildande för barn av 16 de 21 bosatt åren av peripheriesna av stora städer, med mål att göra ta fram lättare till de kulturella yrkesmässiga resurserna och från utvecklingen av inkomst, som dessa centrerar erbjudande, men av vilken är utesluten. ”, utan usufructing av dessa resurser, riskerar barnfullföljandeen som är med en kulturell repertoar och av empobrecidokommunikationen, vad den minskar dess, av arbete och att frambringa ett ondskefullt cirklar av uteslutande, och armod”, intygar det Isabel Santana, chef av samkvämet projekterar av samkväm det Itaú fundamentet. För att stimulera dess deltagande i programet as well as dess beständighet i skola och avslutningen av studierna, mottar barn en finansiell gynna, beviljat med hjälp av officiella program av inkomstöverföring.
I överensstämmelse med Isabel Santana, når barn, som hade passerat för programet, personlig inkomst 60% som är mer stor av vad inte en deltagaregrupp med de samma socioeconômicaskännetecknen. De har också mer riskerar av jobb.
Källa: Ekonomiskt värdera
Детеныш имеет квалификацию для мира работы
Automatically translated into Russian thanks to WorldLingo
Данные национального исследования для образца Domiciles (Pnad) выставки 2007 что профессиональные шансы для молодых бразильянин ограниченны. Они представляют около 63% из итога unemployeds в стране. Пока тягло незанятости между взрослыми 4.8%, между детенышами оно приезжает 14%, в соответствии с анализом Pnad снесенного до конца для института Applied хозяйственного исследования (Ipea).
В всемирные термины, изображение не по-разному. Работа Panorama 2008 рапорта, международной организации Trabalho (OIT), образца что, в ом годе, тягло моложавой незанятости было 2.2 времени большле которое тягло полного inoccupation.
«Детеныш имеет меньший опыт, он делает им трудно своим входом в рынок», говорит Marcelo Neri, главный экономиста центра социальной политики учредительства Vargas Getúlio. «Большинств preoccupying будет отсутсвием обязательно образования и квалификации TAK, CTO детеныш вырастет профессионально.»
В действительности, statisticians показывают что бразильская воспитательная система не получала для того чтобы дать учет своей задачи предложить вполне образование к бразильским студентам. Pnad 2007 показывает что, 82.1% из подростков между 15 и 17 летами которые frequentam школа сегодня, 44% не заключило ни основное образование. Но 48% присутствовали на образовании курса среднем, уровне который был бы отрегулирован к этой полосе etária. группы в составе детеныши 18 24 лет, только 13% находятся в главном образовании - и свое тягло escolarização приходит in recent years падающ. Согласно Pnad, ому 34% в 2003 для 30.9% в 2007.
Disinterest для школы
за немногими студентами, котор нужно получить для того чтобы приехать до среднего образования, много отделок для покидать школа перед завершать свои изучения. Тягло затерянности в этом этапе 13.2%, согласно министерству образования. E, even so приблизительно одно terço детенышей живых в рассматриваемых семьях бедные, согласно Ipea, затерянность изучений не если одного из-за финансовохозяйственных условий. В соответствии с причинами изучения pertaining to уклонение школы, координируемыми для Neri и того оно take in учет информация microdata дополнений образования Pnad, главной причины, котор будет отсутсвием интереса студентов для школы - 40.3% из ответов. Необходимый труд появляется внутри согласно месту, с 27.1%.
«Детеныш не получает к enxergar образование как аппаратура для того чтобы улучшить свою жизнь и тем основным образованием будет только минимум для того чтобы получить работу», оно указывает Ванда Engel, superintendent-экзекьютив института Unibanco, одно из apoiadores изучения. «В обществе знания где мы живем, оно основное для того чтобы иметь по крайней мере 11 лет изучения для того чтобы иметь доступ самые лучшие шансы», вполне. Номера показывают удару что escolaridade имеет на доходе и empregabilidade людей. Segundo Neri, средний доход вполне скачки образования o средние R$ 700 на R$ 1.600, that is, больше чем оно дублирует. Уже пропуски тягла занятия 68% для 78%.
Другим влиянием отсутсвия квалификации будет precarização условий работы. В соответствии с молодым рапортом в ситуации риска в Бразилии, опубликованной для Всемирного Банка в 2007, 60% из бразильянин между 15 и 19 летами старательно почти remunerated или без подписанного бумажника работы. Группа в составе 20 входит в 24 лет, падения номера для около 33%.
К специалистам в образовании, изменение этого изображения проходит обязательно для установки общественной политики сразу к этой населенности. «Мы хлынемся ясно имеем понимание существующего положения молодых бразильянин, но пока мы действуют, что последовательной формы улучшаем ее», подтверждаем Мария Carmo Brant de Carvalho, superintendent центра изучений и исследования в образовании, культуре и действии Communitarian (Cenpec). В своем мнении, за программами коррекции подачи что они позволяют детенышам выучить быстрой формы содержание обязательно для того чтобы последовать за средним образованием, которое оно на учете не получило низкого уровня качеству основного образования, важная одна политика предложений sociocultural деятельностей для того чтобы расширить свои способности сообщения и отношения. «Оно not only выдвигается для того чтобы предложить к профессиональным квалификации самей или шансам работы, потому что, без плотного a pertaining to школа и sociocultural образование, детеныши оно не смочь до входа в рынок, но заканчивает не получить для того чтобы остать и эволюционировать», объясняет.
Сразу после того как я достигло для отсутсвия квалификации силы человека, частной сектор инвестировало в по-разному инициативах сразу к улучшению образования и квалификации детенышей между 15 и 24 летами.
В случае Basf, то имеет 27 летами содержаний проект, котор нужно вырасти, потому что профессионализация и образование подростков низкия дохода внутри они будут Bernardo поля и Guaratinguetá (SP), имеет недавние изменения. Each year, программа позаботится о около 120 подростков между 15 и 21 лет, предлагая scholarships для professionalizing техника курсов средний уровень и культурных деятельностей и подготовку для тренировки подданства. В 2008, глаза в изменениях рынка работы, программа начала дать внимание в empreendedorismo. «Методом квалификации будет not only enougher для того чтобы гарантировать работу сегодня», говорит Gislaine Rossetti, директор социального сообщения Basf.
Будущая программа в наших руках сдержана цементами Votorantim с поддержкой института Votorantim. В виду того что свое начало, внутри 2003, уже оно сформировало как masons больше чем 9 тысяч детенышей 18 29 лет. За получать образование основное для того чтобы подействовать как assentadores и revestidores masonry, детеныш учит если для того чтобы отнести с другими профессионалами инженерного сооружения, за превращаясь способностями управления и empreendedorismo. «Также мы ищут, что убеждаем первой работы для этих молодых профессионалов. E, котор мы имели после того как мы приведены к: около 70% из их они после того как получите быть заключенным контракт в первом месяце курс «, подтверждают Marcelo Chamma, коммерчески директор ответственных цементов Votorantim и для программы.
Microsoft Бразилия держит программу студентов вы дело (S2B), с тренировкой для студентов техника educations среднего и для студента коллежей в специфически технологиях для зоны развития средства программирования и инфраструктуры ВАС. «Программа была создана запросом правильного рынка ВАС, того, котор она имеет много затруднение в считать профессионалов после того как она квалифицирована. Мы помогаем 2 концам: детеныши, найти работу; e наши соучастники и клиенты, заполнить свое вакантное работы «, отсчеты к внуку Amintas, менеджер новых видов технологии и платформы для академичного участка Microsoft Бразилии. Согласно компании, 20 тысяч участников последнего варианта программы, 1.300 скоро были заключены контракт после законцовки курса.
Уже Formare, even so born по мере того как внутренне инициатива Iochpe-Maxion имеет 21 лет, стало социальный surmounting. Около 52 компании в всей Бразилии они держат сегодня школы Formare в своих блоках, при поддержка учредительства Iochpe, предлагая курсы профессиональное образование в монолитно периоде для детенышей семей низкия дохода с временем между 15 и 17 летами.
За получать a на специфически образовании к делам от компании предлагает курс, при сертификат испущенный для федерального заведения технологического образования, зрачки имеют уроки коммуникабельности, работы в команде, разрешения проблем, зрения будущего и подданства, которые подготовляют их подействовать в любом участке. «Около 85% из зрачков Formare они были поглощены рынком работы после курса, в 2007. Сверх того, эти детеныши улучшили свое представление в школе, имели больше шансов профессионального восхождения и увеличили свой доход «, подсчитывают Beth Callia, координатора программы в учредительстве Iochpe.
Социально учредительство Itaú, в свою очередь, держит пари в по-разному модели для того чтобы расширить перспективы будущего детенышей. Вместо предлагать к методу квалификации для рынка, предложений программы молодых урбанских комплект действия образования для детенышей 16 21 living лет периферий больших городов, с задачей облегчить доступ к культурным, профессиональным ресурсам и от поколения дохода которое эти центры предлагают, но of which исключает. «Без usufructing этих ресурсов, отделки детенышей с культурным репертуаром и связи empobrecido, оно умаляет свои шансы работы, производя порочный круг исключения и скудости», оно подтверждает Isabel Santana, менеджер социальных проектов социального учредительство Itaú. Для того чтобы простимулировать свое участие в программе, также, как своя перманентность в школе и заключение изучений, детеныш получает преимущество финансовохозяйственное, после того как он дарен посредством официальных программ переправления дохода.
В соответствии с Isabel Santana, детеныш который прошел для программы достигает личный доход 60% более большое не группа участника с такими же характеристиками socioeconômicas. Они также имеют больше шансов работы.
Источник: Экономически выгодное значение
De jongelui hebt kwalificatie van minder voor de wereld van het werk
Automatically translated into Dutch thanks to WorldLingo
De gegevens van het Nationale Onderzoek voor Steekproef van Verblijfplaatsen (Pnad) van 2007 tonen aan dat de professionele kansen voor de jonge Brazilianen beperkt zijn. Zij vertegenwoordigen ongeveer 63% van het totaal van unemployeds in het land. Terwijl de belasting van werkloosheid tussen de volwassenen 4.8% bedraagt, tussen jongelui komt het 14% aan, overeenkomstig analyse van Pnad die voor het Instituut van Toegepast Economisch Onderzoek (Ipea) wordt uitgevoerd.
In termen wereldwijd, is het beeld niet verschillend. Het panorama 2008 van de rapportArbeid, van de Internationale Organisatie van Trabalho (OIT), steekproef dat, in het overgegaane jaar, de belasting van youthful werkloosheid 2.2 keer groter was die de belasting van totale inoccupation.
De „jongelui hebt weinig ervaring, wat het het moeilijk zijn ingang in de markt“, zegt Marcelo Neri, belangrijkste econoom van het Centrum van Sociale Politiek van de Getúlio Stichting Vargas maakt. „Meeste het geheel in beslag nemen het is het gebrek aan de noodzakelijke vorming en de kwalificatie zodat de jongelui.“ professioneel groeit
In feite, tonen de statistici aan dat het Braziliaanse onderwijssysteem heeft verkregen om geen verslag van zijn taak uit te brengen om een volledige vorming aan de Braziliaanse studenten aan te bieden. Een Pnad 2007 onthult dat, van 82.1% van de adolescenten tussen 15 en 17 jaar dat frequentam de school vandaag, 44% geen besloten noch basisonderwijs had. Maar 48% woonde een cursus gemiddeld onderwijs, het niveau bij dat aan deze etáriaband worden aangepast. Van de groep jongelui van 18 de 24 jaar, zijn slechts 13% in superieur onderwijs - en zijn belasting van escolarização komt de laatste jaren vallend. Volgens Pnad, die van 34% in 2003 voor 30.9% in 2007 wordt overgegaan.
Disinterest voor de school
voorbij weinig studenten verkrijgen om tot gemiddeld onderwijs, vele afwerking aan te komen voor het verlaten van de school alvorens zijn studies af te ronden. De belasting van verlaten in dit stadium bedraagt 13.2%, volgens Ministerie van het Onderwijs. E, maar toch ongeveer één terço van de jongelui levend in overwogen familiesarmen, volgens Ipea, het verlaten van de studies niet als van toe te schrijven aan financiële voorwaarden. Overeenkomstig de studieRedenen van de Behorende tot schoolOntwijking, die om Neri en dat het in rekening de informatie van de microgegevens van de Supplementen van Onderwijs van Pnad neemt worden gecoördineerd, de belangrijkste reden is het het gebrek aan belangstelling van de studenten voor school - 40.3% van de antwoorden. De noodzaak te werken verschijnt binnen volgens plaats, met 27.1%.
De „jongelui niet verkrijgt aan enxergar het onderwijs als instrument om zijn leven te verbeteren en dat basisonderwijs is slechts het minimum om het werk“ te verkrijgen, richt het Wanda Engel, de inspecteur-uitvoerende macht van het Unibanco Instituut, één van apoiadores van de studie. „In de maatschappij van de kennis waar wij leven, is het basis om minstens elf volledige jaar van studie te hebben om toegang te hebben de beste kansen“. De aantallen tonen de invloed die escolaridade op het inkomen en empregabilidade van de mensen heeft. Segundo Neri, het gemiddelde inkomen van wie de volledige sprongen van het o gemiddelde onderwijs van R$ 700 voor R$ 1.600, namelijk meer dan het dupliceert. Reeds de passen van de beroepsbelasting van 68% voor 78%.
Een ander effect van het kwalificatiegebrek is precarização van de het werkvoorwaarden. Overeenkomstig het Jonge rapport in Situatie van Risico in Brazilië, die voor de Wereldbank in 2007 wordt gepubliceerd, worden 60% van de Brazilianen tussen 15 en 19 jaar ijverig bijna niet beloond of zonder ondertekende portefeuille het werk. De groep van 20 gaat de 24 jaar, de aantaldalingen voor ongeveer 33% in.
Aan specialisten in onderwijs, gaat de verandering van dit beeld noodzakelijk voor de totstandbrenging van openbare politiek over die naar deze bevolking wordt geleid. „Wij hebben goed duidelijk een diagnose van de situatie van de jonge Brazilianen, maar nog niet handelen wij van verenigbare vorm om het“ te verbeteren, bevestigen Maria van Carmo Brant de Carvalho, inspecteur van het Centrum van Studies en Onderzoek naar Onderwijs, Cultuur en de Actie Van een communistische gemeenschap (Cenpec). Naar zijn mening, voorbij programma's van correctie van stroom - dat zij de jongelui toestaan om van snelle vorm de inhoud te leren noodzakelijk om het gemiddelde onderwijs te volgen, dat het voor rekening van laag niet de kwaliteit van basisonderwijs kreeg, belangrijke politiek van aanbiedingen van socioculturele activiteiten is om zijn capaciteiten van mededeling en verhouding uit te breiden. „Het niet alleen gaat om aan professionele kwalificatie of kansen van het werk aan te bieden vooruit, omdat, zonder dicht een het behoren tot school en een socioculturele vorming, de jongelui het tot het binnengaan in de markt kan, maar niet eindigt verkrijgend om te blijven en zelf te evolueren“, verklaren.
Direct bereikt voor het gebrek aan kwalificatie van mensenmacht, heeft de particuliere sector in verschillende initiatieven geïnvesteerde die naar de verbetering van het onderwijs en de kwalificatie van jongelui tussen 15 en 24 jaar worden geleid.
In het geval van BASF, dat heeft houdt 27 jaar het Project te groeien, voor professionalisering en onderwijs van lage inkomensadolescenten in zijn zij Bernardo van het Gebied en Guaratinguetá (SP), heeft recente veranderingen. Aan elk jaar, behandelt het programma ongeveer 120 adolescenten tussen 15 en 21 jaar, die beurzen voor het professionalizing van cursussentechnicus van gemiddeld niveau en culturele activiteiten en voorbereiding voor de oefening van het burgerschap aanbieden. In 2008, van oog in de veranderingen van de het werkmarkt, startte het programma om nadruk in empreendedorismo te geven. De „kwalificatietechniek moet niet alleen enougher een baan vandaag waarborgen“, zegt Gislaine Rossetti, directeur van sociale mededeling van BASF.
Het toekomstige Programma in Onze Handen wordt gehouden door het Cement Votorantim met steun van het Instituut Votorantim. Sinds zijn begin, in 2003, reeds vormde het als metselaars meer dan 9 duizend jongelui van 18 de 29 jaar. Voorbij het ontvangen van vorming basis om als assentadores en revestidores van metselwerk te handelen, leert de jongelui als om met andere beroeps van de burgerlijke bouw te vertellen, voorbij het ontwikkelen van capaciteiten van beheer en empreendedorismo. „Ook zoeken wij om de eerste baan voor deze jonge beroeps te verzekeren. E dat wij voortgevloeid hebben gehad: ongeveer 70% van hen verkrijgen zij na om in de eerste maand worden aangegaan de cursus „, Marcelo Chamma, commerciële directeur van het verantwoordelijke Cement Votorantim en voor het programma bevestigt.
Microsoft Brazilië houdt het Programma van Studenten u Zaken (S2B), met opleiding voor studenten van onderwijs gemiddelde technicus en voor student in specifieke technologieën voor het gebied van ontwikkeling van software en infrastructuur van U. Het „programma werd gecre�ërd door verzoek van de juiste markt van U, dat het veel moeilijkheid in gekwalificeerd het vinden van beroeps heeft. Wij helpen de twee uiteinden: de jongelui, om het werk te vinden; e onze partners en klanten, om zijn leeg van baan „, tellingen aan Amintas Kleinzoon, manager van nieuwe technologieën en platforms voor de academische sector van Microsoft Brazilië te vullen. Volgens bedrijf, van de 20 duizend deelnemers van de laatste uitgave van het programma, waren 1.300 spoedig aangegaan na het einde van de cursus.
Reeds is Formare, maar toch geboren aangezien het interne initiatief van iochpe-Maxion 21 jaar heeft, werd het sociale overwinnen geweest. Ongeveer 52 bedrijven in al Brazilië houden zij vandaag scholen Formare in zijn eenheden, met steun van de Stichting Iochpe die, cursussen van professioneel onderwijs in integrale periode voor jongelui van lage inkomensfamilies aanbiedt met leeftijd tussen 15 en 17 jaar.
Voorbij het ontvangen van a op specifieke vorming aan de ondernemingen van het bedrijf dat de cursus aanbiedt, met certificaat dat voor een federale instelling van technologisch onderwijs wordt uitgezonden, hebben de leerlingen lessen van communicability, het werk in team, oplossing van problemen, visie van toekomst en burgerschap, die hen om in om het even welke sector voorbereiden te handelen. „Ongeveer 85% van de leerlingen van Formare waren zij geabsorbeerd door de het werkmarkt na de cursus, in 2007. Voorts had deze jongelui zijn prestaties in de school verbeterd, meer kansen van professionele beklimming gehad en had zijn inkomen „, telt Beth Callia, coördinator van het programma in de Stichting Iochpe verhoogd.
Sociaal de Stichting Itaú, beurtelings, weddenschappen in een verschillend model om de perspectieven van toekomst van de jongelui uit te breiden. In plaats van het aanbieden aan kwalificatietechniek voor de markt, de Jonge Stedelijke aanbiedingen van het Programma een reeks van actie van vorming voor jongelui van 16 de 21 het leven jaren periferieën van grote steden, met de doelstelling om de toegang tot de culturele, professionele middelen en van generatie van inkomen te vergemakkelijken die deze centra, maar aanbieden van welke uitgesloten is. „Zonder het usufructing van deze middelen, bevestigt de jonge afwerking die met een cultureel repertoire zijn en van empobrecidomededeling, wat het zijn kansen van werk vermindert, dat een wrede cirkel van uitsluiting en armoede“ het produceert, het Isabel Santana, manager van sociale projecten van Sociaal de Stichting Itaú. Om zijn participatie in het programma, evenals zijn permanentie in de school en conclusie van de studies te bevorderen, ontvangt de jongelui een financieel voordeel, verleend door middel van officiële programma's van inkomenstransference.
Overeenkomstig Isabel Santana, de jongelui die voor het programma hadden overgegaan bereikt persoonlijk inkomen 60% groter van wat een niet deelnemersgroep met de zelfde socioeconômicaskenmerken. Zij hebben ook meer kansen van baan.
Bron: Economische waarde
شباب يتلقّى كفاءة من بعض للعالم من العمل
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
معطيات من البحث وطنيّة لعينة ال [دوميسلس] ([بند]) من 2007 عرض أنّ الفرص محترفة للبرازيليات شابّة مقيّدة. هم يمثّلون حوالي 63% من المجموعة ال [أونمبلودس] في البلد. بينما الضريبة البطالة بين البالغ يكون من 4,8%, بين شباب يصل هو 14%, وفق تحليل من [بند] يحمل كلّيّا للمعهد من [إكنوميك رسرش] مطبّقة ([إيبا]).
في عبارات [وورلد-ويد], ليس الصورة مختلفة. التقرير عمل منظر شامل 2008, من التنظيم دوليّة [تربلهو] ([أيت]), عينة أنّ, في ال يمّرّ سنة, كان الضريبة من بطالة فتيّة 2,2 أوقات كبير أنّ الضريبة من [إينوكّوبأيشن] إجماليّة.
"يتلقّى الشباب بعض خبرة, ماذا هو يجعل هو يصعب مدخله في السوق", يقول [مرسلو] [نري], كبير الاقتصاديّين من المركز من سياسة اجتماعيّة من [جتليو] أساس [فرغس]. "كثير يشغل هو الافتقار من التشكيل ضروريّة والكفاءة [س ثت] الشباب ينمو احترافيّا."
[إين فكت], يبدي الإحصائيات أنّ النظامة برازيليّة تربويّة يتلقّى لم ينل أن يعطي حساب من مهمته أن يقدّم تشكيل كاملة إلى الطالبات برازيليّة. يكشف [بند] 2007 أنّ, من 82.1% من المراهقات بين 15 و17 سنون أنّ [فرقونتم] المدرسة اليوم, 44% تلقّى لم يستنتج ولا تربية أساسيّة. غير أنّ حضر 48% مسلك تربية معدّلة, المستوى أنّ كنت كيّست إلى هذا [إتريا] نطاق. من المجموعة الشباب من 18 ال 24 سنون, فقط 13% في تربية متفوّقة - ويأتي ضريبته ال [إسكلريزو] [إين رسنت رس] يسقط. وفقا ل [بند], يمّرّ من 34% في 2003 ل 30,9% في 2007.
[ديسنترست] للمدرسة
إلى ما بعد قليل من طالبات أن ينال أن يصل حتّى تربية معدّلة, كثير إنجازات ل يترك المدرسة قبل يتمّ دراساته. الضريبة الهجر في هذا مرحلة من 13,2%, وفقا ل وزارة من التربية. [إ], [إفن س] تقريبا واحدة [ترو] من الشباب حيّة في يعتبر أسرات فقراء, وفقا ل [إيبا], الهجر من الدراسات لا إن من الواحدة واجبة إلى شروط ماليّة. وفق الدراسة أسباب من ال [برتينينغ تو] مدرسة تهرب, [ك-وردينتد] ل [نري] وأنّ [تك ين] هو حساب المعلومة من ال [ميكرودتا] من الملاحق التربية من [بند], ال [مين رسن] هو يكون الافتقار الفائدة من الطالبات لمدرسة - 40.3% من الجوابات. يظهر الحاجة أن يعمل داخل وفقا ل مكان, مع 27,1%.
"ينال الشباب ليس إلى [إنإكسرغر] التربية كجهاز أن يحسن حياته وأنّ تربية أساسيّة فقط الحدّ أدنى أن ينال عمل", هو يدلّ [وندا] [إنجل], [سوبرينتندنت-إكسكتيف] من [أونيبنك] معهد, واحدة من ال [أبويدورس] من الدراسة. "في المجتمعة من المعرفة حيث نحن نعيش, هو أساسيّة أن يتلقّى على الأقلّ إحدى عشرة سنون الدراسة أن يتلقّى منفذة الفرص جيّدة", كاملة. يبدي الأرقام التأثير صدمة أنّ ال [إسكلريدد] يتلقّى على الدخل وال [إمبرغبيليدد] من الالناس. يضاعف [سغندو] [نري], ال [أفرج ينكم] من الذي كاملة [و] معدّلة تربية طفرات ال [ر$] 700 ل [ر$] 1,600, [ثت يس,] أكثر من هو. سابقا الاحتلال ضريبة ممرات من 68% ل 78%.
آخر تأثير من الكفاءة افتقار ال [بركريزو] من العمل شروط. وفق التقرير شابّة في حالة الخطر في برازيل, ينشر ل ال [وورلد بنك] في 2007, لا يعوّض 60% من البرازيليات بين 15 و19 سنون يجتهد تقريبا أو دون يوقع محفظة العمل. يدخل المجموعة من 20 ال 24 سنون, الرقم سقوط ل حوالي 33%.
إلى إختصاصيات في تربية, يمرّ التغير من هذا صورة بالضّرورة للإقامة من سياسة عامّة يوجّه نحو هذا السّكان. "ينبجس نحن بوضوح يتلقّى تشخيص من الحالة من البرازيليات شابّة, غير أنّ لا بعد نحن نتصرّف من شكل متوافقة أن يحسن هو", يؤكّد مريا من [كرمو] [برنت] [د] [كرفلهو], مشرفة من المركز من دراسات وبحث في تربية, ثقافة و [كمّونيترين] عمل ([سنبك]). في رأيه, إلى ما بعد برنامج التصحيح الدفق [- ثت] يسمح هم الشباب أن يعلم من شكل سريعة ال [كنتنتس] ضروريّة أن يتبع التربية معدّلة, أنّ هو على حساب لم يحصل من دنيا النوعية من تربية أساسيّة, مهمّة واحدة سياسة الأعراض من أنشطة [سسوكلتثرل] أن يمدّد قدراته من اتّصال وعلاقة. "يتقدّم هو ليس فحسب أن يقدّم إلى محترفة كفاءة أو فرص العمل, لأنّ, دون [ا] كثيفة [برتينينغ تو] مدرسة وتشكيل [سسوكلتثرل], الشباب هو يستطيع حتّى يدخل في السوق, غير أنّ ينهي لا ينال أن يبقى بنفسي وأن يتطوّر", يفسّر.
مباشرة يبلغ للافتقار الكفاءة ال [من بوور], قد استثمر ال [بريفت سكتور] في مبادرات مختلفة يوجّه نحو التحسين من التربية والكفاءة الشباب بين 15 و24 سنون.
[إين ث كس وف] باسف, يتلقّى أنّ 27 سنون كتيف دعم المشروع أن ينمو, لأنّ [بروفسّيونليزأيشن] وتربية من مراهقات [لوو ينكم] داخل هم [برنردو] من المجال و [غرتينغت] ([سب]), يتلقّى تغيرات أخيرة. أن [إش ر], يأخذ البرنامج عناية من حوالي 120 مراهقات بين 15 و21 سنون, يقدّم منح ل [بروفسّيونليزينغ] مسالك فنية من مستوى معدّلة وأنشطة ثقافيّة وتحضير لالتمرين عمليّ من المواطني. في 2008, من عين في التغيرات من العمل سوق, بدأ البرنامج أن يعطي توكيد في [إمبرينددوريسمو]. "الكفاءة تقنية ليس فحسب [إنووغر] أن يضمن شغل اليوم", يقول [جسلين] [روسّتّي], مديرة من اتّصال اجتماعيّة من باسف.
حافظت ال [فوتثر بروغرم] في أيادينا ب [فوتورنتيم] إسمنت جير مع دعم من [فوتورنتيم] معهد. بما أنّ بدايته, داخل 2003, سابقا هو شكّل كبناءات أكثر من 9 ألف شباب من 18 ال 29 سنون. إلى ما بعد يستلم تشكيل أساسيّة أن يتصرّف ك [أسّنتدورس] و [رفستيدورس] الحرفة بناء, يعلم الشباب إن أن يرتبط مع أخرى محترفات من البناء مدنيّة, إلى ما بعد يطوّر قدرات من إدارة و [إمبرينددوريسمو]. "أيضا يفتّش نحن أن يؤكّد الشغل أولى ل هذا محترفات شابّة. [إ] نحن قد تلقّينا ينتج: نلت حوالي 70% من هم هم عقب أن يكون تعاقدت في الشهر أولى المسلك ", يؤكّدون [مرسلو] [شمّا], مديرة تجاريّة من المسؤولة [فوتورنتيم] إسمنت جير ولالبرنامج.
يحافظ مكروسوفت برازيل الطالبات برنامج أنت عمل ([س2ب]), مع يدرّب لطالبات من تربية فنية معدّلة ول [كلّج ستثدنت] في تكنولوجيا خاصّة للمنطقة من تطوير البرمجيّة وبنية أساسيّة من أنت. "خلقت البرنامج كان بطلب من السوق مناسبة من أنت, أنّ هو يتلقّى كثير صعوبة في يجد محترفات ينعت. نحن نساعد الاثنان أطراف: الشباب, أن يجد عمل; [إ] نا شريكات وزبونات, أن يملأ ه شاغرة من شغل ", حسابات إلى [أمينتس] حفيدة, مديرة ال [نو تشنولوج] ومناص للقطاعة أكاديميّة من مكروسوفت برازيل. وفقا ل شركة, من ال 20 ألف مشتركات من الطبعة متأخّرة من البرنامج, تعاقدت 1,300 تلقّى قريبا يكون بعد النهاية من المسلك.
سابقا قد كان [فورمر], [إفن س] مولودة بما أنّ مبادرة داخليّة من [إيوشب-مإكسيون] يتلقّى 21 سنون, أصبح اجتماعيّة يعلو. حوالي 52 شركات في كلّ برازيل يحافظ هم اليوم [فورمر] مدارس في وحداته, مع دعم من [إيوشب] أساس, يقدّم مسالك من تربية محترفة في فترة متكاملة لشباب من أسرات [لوو ينكم] مع عمر بين 15 و17 سنون.
إلى ما بعد يستلم [ا] على تشكيل خاصّة إلى الأعمال من الشركة الذي يقدّم المسلك, مع شهادة يصدر لمؤسسة فيديراليّة من تربية تكنولوجيّة, يتلقّى التلميذات دروس من [كمّونيكبيليتي], عمل في فريق, حل المشاكل, رؤية المستقبل ومواطني, أنّ يعدّهم أن يتصرّف في أيّ قطاعة. "حوالي 85% من التلميذات من [فورمر] امتصّت هم تلقّى يكون بالعمل سوق بعد المسلك, في 2007. فضلا عن ذلك, كان هذا شباب قد حسن أداءه في المدرسة, تلقّى كثير فرص من صعود محترفة وزاد دخله ", يعدّ [بث] [كلّيا], منسقة من البرنامج في [إيوشب] أساس.
اجتماعيّة [إيت] يراهن أساس, بالتّالي, في نموذج مختلفة أن يمدّد ال [برسبكتيفس] المستقبل من الشباب. استثنيت [إينستد وف] يقدّم إلى كفاءة تقنية للسوق, البرنامج أعراض شابّة مدنيّة مجموعة العمل التشكيل لشباب من 16 ال 21 سنون حيّة من المحيطات من مدائن عظيمة, مع الهدف أن يسهّل المنفذة إلى الثقافيّة, موردات محترفة ومن جيل الدخل أنّ هذا مراكز يقدّمون, غير أنّ [أف وهيش]. "دون [أوسوفروكتينغ] من هذا موردات, الشباب إنجازات يكون مع ذخيرة ثقافيّة ومن [إمبوبرسدو] اتّصال, ماذا هو يقلّل فرصه العمل, يلد دائرة فاسدة من استثناء وفقر", يؤكّد هو إيزابيل [سنتنا], مديرة من مشاريع اجتماعيّة من اجتماعيّة [إيت] أساس. أن يحثّ مشاركته في البرنامج, [أس ولّ س] دوامه في المدرسة والاستنتاج من الدراسات, يستلم الشباب فائدة ماليّة, يمنح بواسطة برامج رسميّة من دخل عمليّة نقل.
وفق إيزابيل [سنتنا], [رشس] الشباب أنّ كان قد مرّ لالبرنامج دخل فرديّ 60% عظيمة من ماذا لا مشتركة مجموعة مع ال نفسه [سسوكنميكس] صفة. هم أيضا يتلقّون كثير فرص الشغل.
مصدر: قيمة اقتصاديّة
You must be logged in to add tags.
available in: Portuguese (original) | French | Spanish | Italian | German | English | Swedish | Russian | Dutch | Arabic 